1樓：我不是他舅
都不對-x>5
兩邊除以-1
不等號改向
x<-5
2x>-4
兩邊除以2
不等號不改向
x>-2
2樓：很久很久環境和
基本的是sn=(a1+an)n/2
然後由an=an+(n-1)d
得到你給的這個
一般就是這兩個
原式=(x+y)^2-(3y)^2
=(x+y+3y)(x+y-3y)
=(x+4y)(x-2y)
下面方程或不等式的解法對不對？為什麼？（1）由-x=5，得x=-5 （2）由-x＞5，得x＞
3樓：我見過你哦
(1)對；（2）不對，由-x>5，得x<-5。因為不等式兩邊同時乘以-1不等式要變號。（3）不對，等式兩邊同時除以2，不等式不變號，得x>-2。（4）對
下列方程或不等式的解法對不對?為什麼?
4樓：匿名使用者
（bai1）由
-x=5，得x=-5 √
（2）由
duzhi-x＞5，得daox＞-5 ×（3）由2x＞-4，得x＜-2 ×
（4）由-½x≤3，得x≥-6 √不等版式兩邊同乘或除以一個正權數，不等號的方向不變。(3)的不等號方向不應該改變
不等式兩邊同乘或除以一個負數，不等號的方向改變。(2)的不等號方向應該改變
初中方程與不等式的易錯題
5樓：星辰繚繞
嘿嘿查收留下**,我發給你
一、選擇題（每題4分，共32分）
1. 不等式 的解集是 ，那麼a的取值範圍是…………………（ ）
a． b． c． d．
2. 不等式 的正整數解的個數是………………………………（ ）
a．1 b．2 c．3 d．4
3. 把不等式組 的解集表示在數軸上，正確的是…………………（ ）
4. 三個連續正整數的和小於15，這樣的正整陣列有幾組…………………（ ）
a．1 b．2 c．3 d．4
5. 若不等式組 的解集是 ，則a的取值範圍是…………………（ ）
a． b． c． d．
6. 足球比賽的記分規則是勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分．一個隊共進行14場比賽，得分不少於20分，那麼該隊至少勝了………………（ ）
a．3場 b．4場 c．5場 d．6場
7. 如果2m、m、1－m 這三個數在數軸上所對應的點從左到右依次排列，那麼m的取值範圍 …………………………………………………………………（ ）
a．m＞0 b．m＞ c．m＜0 d．0＜m＜
8. 某商品的進價為800元，**時標價為1200元，後來由於該商品積壓，商店準備打折**，但要保證利潤率不低於5%，則至多可打………………（ ）
a．6折 b．7折 c．8折 d．9折
二、填空題（每題3分，共18分）
9. 用不等式表示「x與8的差是非負數」_______________．
10. 若代數式 的值不小於0，則x的取值範圍是_____________．
11. 若不等式 的解集是 ，則a的取值範圍是_________．
12. 若 大於 ，則x的取值範圍是_______．
13. 如果關於x的方程 的解是正數，則k的取值範圍是_________．
14. 若 的解集是 ，則a的取值範圍是_________．
三、解下列不等式(組)，並把解集在數軸上表示出來(每題8分，共32分)
15.16.
17.18.
四、解答下列各題（每題6分，共18分）
19. 某公園的票價是：每人10元；一次購票滿30張，每張可少收2元．某班有26名同學去公園遊玩，當班長準備好了錢到售票處買26張票時，愛動腦筋的數學課代表喊住班長，他提議買30張票，但有的同學不明白，明明只有26人，買30張票，豈不是「浪費」嗎？
咱們不妨幫他算一算．
按實際人數買票26張，要付260元；買30張票付8×30＝240（元），顯然買30張票合算．
我們自然想到這樣的問題：如果某班的同學不超過30人去公園，那麼去多少人買30張票合算呢？請你幫助解決這個問題．
20. 按國家的有關規定，個人發表文章、出版圖書獲得的稿費的納稅計算方法是：⑴稿費不高於800元的不納稅；⑵稿費高於800元又不高於 4000元的應繳納超過800元的那一部分的稿費的14%的稅；⑶稿費高於4000元應繳納全部稿費的11%的稅．今王老師獲得一筆稿費，並繳納個人所得稅不超過420元，問王老師這筆稿費最多是多少元？
21. 七（2）班共有50名學生，老師安排每人制作一件 型或 型的陶藝品，學校現有甲種製作材料36 ，乙種製作材料29 ，製作 、 兩種型號的陶藝品用料情況如下表：
需甲種材料 需乙種材料
1件 型陶藝品
0.90.3
1件 型陶藝品
0.41 （1）設製作 型陶藝品 件，求 的取值範圍；
（2）請你根據學校現有材料，分別寫出七（2）班製作 型和 型陶藝品的件數．
答案：1－5bdacd 6-8acb 9. 10. 11. 12.
13. 14. 15.
16. 17. 18.
無解19.24～30人之間買30張票合算.20.
3800元 21.⑴ 且為整數 ⑵a為32件，b為18件；或a為31件，b為19個；或a為30件，b為20件.
6樓：儒雅的馬宇飛
方程與不等式
一、 方程與方程組
二、 不等式與不等式組
7樓：匿名使用者
你去找你們老師 一般老師那有很多經驗是你中考很受益的 讓他給你找一些題 好好練練 做多無意 水滿則溢 切忌不能做的太多了 這樣很影響你中考的 希望你能明白
其實我也不想說你們老師的不是 老師也有很多自己的事 所以他是不想麻煩自己而已 自己找題是一方面 多和老師交流交流
8樓：匿名使用者
9樓：路飛利歐
對了，給你個建議，理科考試在於平時，平時多做，考試心態放正就ok了！而文科就不一樣了，你應該知道吧！
（1）由-x=5，得x=-5 （2）由-x＞5，得x＞-5 （3）由2x＞-4，得x＜-2 （4）由-½x≤3，得x≥-6
10樓：匿名使用者
由-x=5，得x=-5 ；正確
由-x＞5，得x＞-5；這個不正確，不等式兩邊版同乘除一個負數，不等式是要變號的
由2x＞權-4，得x＜-2 這個不正確，不等式兩邊同乘除一個正數，不等式是不變號的
由-½x≤3，得x≥-6；正確
下面是解不等式的部分過程，如果錯誤，說明錯誤原因並改正；如果正確，說明理由．（1）由2x＞-4，得x＜-2
11樓：狸
（1）錯誤．等式
bai的兩du邊同時乘以（或除以）同zhi一個正數，不等號的方dao向不變，所以由回2x＞-4，得x＞-2；答
（2）正確．等式的兩邊同時乘以（或除以）同一個正數，不等號的方向不變，所以把16x-8＞32-24x兩邊都除以8得到2x-1＞4-3x；
（3）正確．不等式的兩邊同時乘以（或除以）同一個負數，不等號的方向改變，所以-3x＞12兩邊都除以-3，得到x＜-4．
解不等式或不等式組的解（1）3（1-x）＞2（1-2x）（2）1+x2≤1+2x3+12x＞3(x?1)
12樓：滄月
（bai1）去括號得，3-3x＞2-4x，du移項得，-3x+4x＞2-3，
合併同zhi類項得，daox＞-1；
（2）1+x2≤
1+2x
3+1①
2x＞3(x?1)②專
，由①得，x≥-5，
由②得，x＜3，
所以屬，不等式組的解集是-5≤x＜3．
解這個不等式x-2/5-x+4/2>-3？
13樓：匿名使用者
可能是：
（x-2）/5-（x+4）/2
＞-3，若是的話：
（2x-4）-（5x+20）
＞-30，
2x-5x-4-20＞-30，
-3x-24＞-30，
3x＞6，x＞2
初中方程式與不等式
問題 一筐橘子分給若干個同學，如果每人分4個，則剩下9個 如果每人分6個，則最後一個同學分得的橘子數少於3個，問 共有多少個同學？有多少個橘子？答案 解 設有x個同學。分析 則共有 4x 9 個橘子，最後的同學為 0 或 橘子數 3 不等式 4x 9 6 x 1 3 4x 9 6 x 1 或 0 然...
含絕對值不等式的解法,含有絕對值的不等式怎麼解
這類題目抄 就是慢慢的討論。襲。第一 二bai 三題是一類題,我就寫du第一題的詳細 zhi 臨界點x 1 2,x 2 當x 2時 代入得2x 1 x 2 3,x 2 取空dao集當x 1 2時 代入得1 2x 2 x 3,x 0 取0 x 1 2當1 2 x 2 時 2x 1 2 x 3,x 2 ...
基本不等式最值的解法,基本不等式求最值的方法
一 注意基本定理應滿足的條件 基本不等式具有將 和式 轉化為 積式 與將 積式 轉化為 和式 的功能，但一 定要注意應用的前提 一正 二定 三相等 所謂 一正 是指 正數 二定 指應用定理求最值時，和或積為定值，三相等 是指滿足等號成立的條件 二 連用基本不等式要注意成立的條件要一致 有些題目要多次...