1樓：課文你來說
前三個自然段與最後兩個自然段首尾呼應。
這就告訴我們文中敘述的故事並不是一次偶然的巧遇。小夜鶯在村口放哨這是他的職責，以夜鶯的歌聲傳遞資訊則是他和敵人進行鬥爭的特殊方式。這樣我們對「小夜鶯」就有了更深刻更全面的認識。
夜鶯的歌聲 一文中結尾兩個自然段和開頭三個自然段的聯絡是什麼?
2樓：黛韎
首尾呼應
相互照應，首尾連貫的。 都是說小男孩在發出夜鶯的歌聲， 以便配合游擊隊殲滅敵人。這樣更加突出了「小 夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
3樓：死亡開始倒數
首尾呼應 都是在說小男孩在發出夜鶯的歌聲
夜鶯的歌聲中從開頭三個自然段和最後兩個自然段中讀出了什麼
4樓：沐雨蕭蕭
《夜鶯的歌聲》。
開頭三個自然段和最後兩個自然段的關係，是：是首尾照應。這樣的寫法使文章結構嚴謹，渾然一體。
讀出了：小男孩發出夜鶯的叫聲，是為了配合游擊隊殲滅敵人的主題。
5樓：匿名使用者
答：讀出了小夜鶯的歌聲很重要，可以傳遞資訊。
夜鶯的歌聲 一課，從開頭三個自然段和最後兩個自然段中讀出了什麼
6樓：匿名使用者
結構上使文章首尾呼應，渾然一體。同時還告訴我們文中敘述的故事並不是一次偶然的巧遇。小夜鶯在村口放哨這是他的職責，以夜鶯的歌聲傳遞資訊則是他和敵人進行鬥爭的特殊方式。
這樣我們對「小夜鶯」就有了更深刻更全面的認識。
四年級下冊13課最後兩個自然段和看頭三個自然段有什麼聯絡
7樓：匿名使用者
請問是人教版十三課夜鶯的歌聲嗎？如果是的話，應該是首尾呼應吧。
在《夜鶯的歌聲》這篇課文中能體現。小夜鶯是聰明的人的句子是什
夜鶯的歌聲 這篇課文主要講述的故事 這篇課文主要講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文簡介 夜鶯的歌聲 是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游...
《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講什麼故事
夜鶯的歌聲 這篇課文主要講一個 在蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。夜鶯的歌聲 這篇課文主要講一個什麼故事 夜鶯的歌聲 主要講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口...
《夜鶯的歌聲》課文什麼為線索進行記述
課文以夜鶯bai 的歌聲為線du索進行記敘,以空行為標誌 zhi,寫了四部分內容dao 先寫 小夜內鶯 以歌聲引容誘敵人上勾,接著寫 小夜鶯 在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情,再寫游擊隊消滅德國兵,最後寫戰鬥結束後 小夜鶯 在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲.小夜鶯 的歌聲自始至終貫穿著整篇課...