1樓：xl美好
一連串的問句層層遞進，使文章達到高潮，強烈的表現了作者的慨嘆、無奈、不甘虛度時光，也是在呼籲人們珍惜時間，將時光的流逝寫得非常有感染力。
滿意還望採納
2樓：海很藍卻人溺亡
第一處表達作者對時光流逝的感慨之情，第二處寫不能浪費時光，要爭取有所作為，表達作者想要珍惜時光的感受，語氣更加強烈，能震撼讀者。
3樓：魚魚
第一自然段，作者透過自然景象交替更迭的現象，不斷髮問設問靈巧，不斷追問扣人心絃，逼著人去思索，人生嚴肅的問題，第四自然段，作者把情緒進一步發揮和推進以一連串問句追蹤自己生命的痕跡，反省著過去的日子，這些問句在文章結構中巧妙的起到了情感線索的作用，一層緊扣一層，點明瞭中心，深化了主題。
《匆匆》課文中兩處使用一連串問句,表達了作者怎樣的內心感受,體會表達的好處？
4樓：匿名使用者
作對自己的反思與責問，突出作者反省自己沒有留下痕跡而深深自責，但是作者並不甘虛度光陰，力求上進，表達了作者樂觀向上的精神。
5樓：匿名使用者
第一處表達作者對時光流逝再也回的感慨之情，第二處表達了作者對時間流逝什麼也做不了的無奈，不甘心虛度光陰，想要有所作為。一連串的問句宣洩情感，直接，暢快，撼動人心。
6樓：春花秋月
第一處表達作者對時光流逝的感慨之情，第二處寫不能浪費時光，要爭取有所作為，表達作者想要珍惜時光的感受，語氣更加強烈，能震撼讀者。
7樓：匿名使用者
表達作者對時間匆匆的惋惜之情，這樣更能使人感到珍惜時間。
8樓：匿名使用者
1作者沒有留下痕跡，深深自責，作者又力求上進。表達作者樂觀向上的精神。
2對時光流逝的感慨之情。
3不能浪費時光，要爭取所為，表達作者要珍惜時光的感受。
9樓：匿名使用者
珍惜時間，樂觀向上。體會到了作者對時間流逝之快感到惋惜
10樓：匿名使用者
第一處表達了作者對已逝的日子的留戀。第二處表達了作者感慨無奈不甘虛度光陰。
11樓：匿名使用者
表達了作者對時光的無比留戀，不捨與時光逝去的無奈。
匆匆一課結尾一連串帶問號的句子表達了作者怎樣的內心感受？
12樓：暮靜雨
第一處表達作者對時光流逝再也回不去的感慨之情，第二處表達了作者對時間流逝什麼也做不了的無奈，不甘心虛度光陰，想要有所作為。
一連串的問句宣洩情感，
直接，暢快，撼動人心。
仿照《匆匆》問號表達情感？
13樓：一個世界的海角
仿照《匆匆》問號表達情感？
答：具體的文章表達的感情應該需要結合全文來體會，所以還是建議熟讀全文找出作者想表達的含義。
14樓：無名
用本來就是對時光匆匆的一種感嘆吧，覺得是物是人非了
15樓：匿名使用者
我深深的體驗到兩個人的感情是要慢慢的去培養
16樓：匿名使用者
放假匆匆？表達情感時的內心情感。
《匆匆》課文的第一段和第四段用了一連串的問句。它們表達了作者怎樣的內心感受？體會這樣表達的好處。
17樓：匿名使用者
這一連串的問句,自然而然地流露出作者內心的自我鬥爭.他不甘心時間就這樣無聲無息地溜走,不甘心生命就這樣毫無痕跡地逝去.作者這樣表達增強了語勢,與課文開頭形成前後照應,突出了對光陰不再的惋惜,警醒自己珍惜時間,有力點明瞭文章的中心.
18樓：匿名使用者
第一自然段用連續的問句表達了作者對時光易逝的無奈和惋惜之情。更能打動讀者。易使讀者產生相同的感受。
19樓：匿名使用者
表達出自己虛度光陰的疑惑，惋惜，對光陰流逝的無奈。
20樓：xl美好
這段排比一問自己22年來對社會有何貢獻，二問這22年自己有何感悟與成長，三問從生到死，生命的意義。作者後悔這麼多年都沒有認真思考過這個問題，卻已然過去了22年，表現了作者的迷茫，內疚與擔憂。
21樓：匿名使用者
不知道，自己想。不要噴我，真的不知道╮（╯＿╰）╭。我也是來查的。
22樓：匿名使用者
吸引過的，讓餘局共同受
《匆匆》的第一大段的四個問號，你從中讀懂了什麼
23樓：星期六
答：我從中讀懂了：作者運用排比的手法，表達了自己對時間流逝，一去不復返而無法挽留的無奈和惋惜。
24樓：匿名使用者
我讀懂了作者對生命的追問，和對時光的匆匆的無奈，
對時光的匆匆的嘆息。
25樓：左岸的翅膀
一連串的提問，引起讀者的思考，表達了作者對時光流逝的懷戀。
《匆匆》4.短短片斷中就用了6個問號,這樣能起到怎樣的表達效果？
26樓：匿名使用者
短短片斷中就用了6個問號,這樣能起到
【突出作者對時光流逝飛快的惋惜與無奈 。】
27樓：匿名使用者
個問號,這樣能起到
【突出作者對時光流逝飛快的惋惜與無奈 。】
匆匆一課中第一自然段使用了一連串問句作者為什麼要這樣寫這樣寫有什麼好處呢？
28樓：匿名使用者
這一句虛擬的刻畫出了時間流逝的蹤跡，感到而自卑，表達了作者對虛度時光感到無奈與惋惜之情。
29樓：剩蛋
細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。
30樓：匿名使用者
細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的留戀之情。
31樓：匿名使用者
開頭就用反問，讓我們首先帶著問題，所以想把答案站出來，引出下文
匆匆課文中有兩處使用了一連串的問句,找出來讀一讀,說說表達了作者怎樣的內心？
32樓：xl美好
第一處表達作者對時光流逝的感慨之情，第二處寫不能浪費時光，要爭取有所作為，表達作者想要珍惜時光的感受，語氣更加強烈，能震撼讀者。
33樓：匿名使用者
第一處但是聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？是有人偷走了他們吧？那是誰又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧？現在又到了**？
作者對時間的去向繼續發問，時間究竟到**了呢？問而不答，而答案隱含其中，目的是引人們的深思，喚起人們珍惜時間的意思，表面上看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對乙是日的子的留戀之情，一句一錘扣人心絃，感嘆日子的飛逝無痕
第二我留著些什麼痕跡呢？我曾和劉這些那些像遊絲一樣的痕跡呢，我赤裸裸的來到這個世界，轉眼間也將赤裸裸的回去吧，但不能平的，為什麼偏偏要白白走這一遭？
此處問句，表達了作者時光一去不可追，而自己卻還沒追來對及，有所為而焦急的心情，字裡行間含著不甘薛志光明力求上進的精神
本文篇幅度小，卻有12個問句，再連一串看似不求回答的問句中表現了作者微秒的內心世界，這些問句在整篇課文的結構中，實際上是巧妙的，起到了牽引情感的作用，通過他們一層扣一層的主點名了主題，深化了主題，這樣不落俗套的藝術構思，確實具有與眾不同的風格
34樓：匿名使用者
燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再車的時候，桃花謝了有再開的時候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？所有人透了他的吧，那是屬於他的何處呢？是他們自己逃走了吧，現在又到了**了？
35樓：匿名使用者
第一處表達了作者對已逝日子的留戀。
第二處感慨無那不甘虛度光陰。
36樓：匿名使用者
第一處在第三自然段表達了作者豐富的感情，第二處在第四感情表達了作者豐富的感情
37樓：匿名使用者
很容易第一次表達了作者對時光流逝的感慨。
38樓：匿名使用者
一共有兩處。。。第二處在第幾自然段？
用一連串的動詞寫大人做家務,用一連串的動詞寫你做家務事不少於150字
寫作思路及要點 保持一定真實性。正文 星期天的上午，只見，媽媽從掛布的繩子上拿下一塊抹布，然後，急匆匆地跑向了衛生間，然後，擰開水龍頭，將抹布放在水龍頭下，翻滾，沖洗。隨後，將水擰乾，就像一根棍子。然後，將布，開始擦玻璃。開始擦玻璃了。媽媽拿著抹布，在玻璃上不停地畫圓，畫橫，彷彿是在畫畫一樣，有時候...
《匆匆》第四段作者用一連串的問句，表達了他的哪些感慨
表達了作者對時光匆匆而過卻無法挽留的無奈,對時光在不知不覺中流失的感嘆和對自己無法留下什麼的遺憾,也有對時光的珍惜 這段排比一問自己22年來對社會有何貢獻，二問這22年自己有何感悟與成長，三問從生到死，生命的意義。作者後悔這麼多年都沒有認真思考過這個問題，卻已然過去了22年，表現了作者的迷茫，內疚與...
一連串的問題期待專家詳細的來逐一解答
1.這個專業的跨度是有些大的哦 不過經濟類的研究生考試一般要求考數學3和數學4的,難度也不是太大的,主要的是你要好好複習的.英語是一定要過的,要不然真是不好說哦 2.金融 國貿最適合,你將來可以從事財經類的主持人的哦 眼下這類的節目好象也比較火吧 3.這個學校太多啦 好點的大學都有這些專業的,想上好...