1樓：匿名使用者
給盲姑娘彈一曲吧，她是多麼渴望聽到這首樂曲
再見了好心人，爺爺再見
我要死了我是回不到象冢裡去了但是我要與兄弟們在一起死
2樓：匿名使用者
遺像前的那群海鷗所念-------
小學語文六年級重點複習內容
3樓：思幽玫
第一：一類字和二類字
第二：重點課文填空
第三：四字詞語
第四：多閱讀
第五：作文不要跑題，儘量篇幅要長
求採納哦
4樓：劍雨軒塵
1、作家、及作品——（資料袋）
2、正音：「正」、「佛」、「行」、「供」、「畜」
3、閏土向我講述了哪幾件件事，閏土給你留下怎樣的印象？ 參p148
要點：雪地捕鳥——聰明能幹，見多識廣；看瓜刺猹——機智勇敢；
海邊拾貝、看跳魚兒——生活豐富多彩。（ 或為 見多識廣）
閏土是一個見識豐富、活潑可愛、聰明能幹的農村少年 參p142參p143參p147 與四件事留下的印象不完全一致
4、關於「捕鳥」，閏土向我講述了哪幾方面的內容，你感受到了什麼？
要點：捕鳥的時間──下大雪；捕鳥的地點──沙地上；捕鳥的方法──支起大竹匾，撒下秕穀，鳥來吃時，拉繩子；捕鳥的結果──各種鳥都有。閏土聰明能幹，是一個捕鳥能手。
5、談談對「他們都和我一樣，只看見院子裡高牆上四角的天空」這句話的理解。
「他們」指「我」往常的朋友。「院子裡高牆上的四角的天空」指「我」和「往常的朋友」生活的天地非常狹窄，由於整天關在高牆深院裡，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。這句話的意思：
「我」和「往常的朋友」，整天生活在大院裡，不能廣泛地接觸大自然，眼界狹窄。這句話表達了「我」對自己所處環境的不滿，流露了對農村豐富多彩生活的嚮往。
6、四件事情，作者寫得有詳有略，從不同的方面表現閏土的特點。
7、破折號、括號的用法——補充說明
18 我的伯父魯迅先生
1、多音字：冠、號、數 繃
2、四字詞語：囫圇吞棗、張冠李戴、恍然大悟、北風怒號、飽經風霜、失聲痛哭
匆匆忙忙、馬馬虎虎、清清楚楚、模模糊糊
*3、《我的伯父魯迅先生》的作者是周曄，表達她對魯迅先生的懷念、熱愛、敬仰之情。
*4、《我的伯父魯迅先生》課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事，說說他給你留下了怎樣的印象？
課文的段落以（空行）為標誌，分別敘述了四件事： （伯父談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書 ） 、 （伯父笑談「碰壁」抨擊舊社會） 、 （伯父熱情地救助黃包車車伕） 、 （伯父關心女傭） 。
①笑談《水滸傳》表現了他對青少年的關心和愛護；
②談「碰壁」表現了他對舊社會的痛恨；
③救護車伕則表現了他對勞動人民的深切同情和關心；
④關心女傭阿三則表現他關心別人勝過關心他自己。
魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多的人。
5、句子理解：
（1）伯父摸著鬍子，笑了笑，說： 「哈哈！還是我的記性好。 」
理解：這句話表面看是在誇自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評「我」讀書太馬虎。語言描寫中透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。
（2）「你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？」
（反問句） 理解： 「四周黑洞洞的」 ，比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。 「碰壁」是與反動勢力作鬥爭時受到的挫折與**。
從話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼**的頑強鬥爭精神和革命的樂觀主義態度。
④「這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那麼嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。 」
理解：這裡的兩個「清清楚楚」強調了當時的情景給「我」印象之深；他「變得那麼嚴肅手「半天沒動」 ， 「深深地嘆了一口氣」等表情、動作的描寫，說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形於色。這句話表現了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。
6、救助車伕一段，為了準確地寫出魯迅兄弟倆救治受傷車伕的情景，連用九個動詞──「扶、蹲、半跪、拿、夾、拿、洗、敷、扎」 ，突現了魯迅先生「俯首甘為孺子牛」的感人形象。
7、以空行為標誌，文章分為幾部分？說說第一部分與其他部分的聯絡。
要點：五部分；第一段是總述——深受愛戴，後幾段是分述——受到愛戴的原因。
第六單元
重點背默前4首古詩及書下注釋。
第七單元
21 老人與海鷗
1、字音：塑料、餅乾、撮起、親暱、嘖嘖、滇池、旋渦
2、主要內容及中心：課文主要講了（每年冬天，一位老人步行二十餘里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結下了深厚的情誼，老人去世後，海鷗們不約而同地為老人送行）的事，表達了（老人對海鷗無私的愛以及海鷗對老人的那份令人震撼的情）。
*3、意想不到的事指什麼？
要點：①海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、連聲鳴叫，②紛紛落地、站成兩排、肅立不動，③朝遺像撲過來、大聲鳴叫，翅膀撲得那樣近。
*4、重點語句理解：
（1）「海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。」
要點：老人喂，海鷗吃，老人與海鷗之間的配合是那麼默契、那麼和諧！ 海鷗有節奏地翻飛著雪白的翅膀，那場面，像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。
使我們感受到老人與海鷗之間的美好的深厚情感。（細節描寫）（2）「它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。」
要點：海鷗用「鳴叫」、「撲」、「飛」成「漩渦」這種特殊的方式，來表達他們捨不得離開老人，表達對老人的留戀，表現出老人與海鷗之間的美好的深厚情感。（場面描寫）
5、體會文中省略號的作用。
23《最後一頭戰象》
1、正音：勢不可當、摩挲、撲喇喇、浴血搏殺
2、積累詞語：焦躁不安、漫不經心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺、
炯炯有神、威風凜凜、排山倒海、 泣不成聲
3、作者是 沈石溪 ，我還知道他的作品《第七條獵狗》（課外書屋）
4《最後一頭戰象》以 時間 為序，依次記敘了英雄垂暮、重披戰甲 憑弔戰場、莊嚴歸去四個感人情節。歌頌了戰象嘎羧忠誠、善良、重情義 的高尚情懷。
*5、（本文在表達上的一個重要特點是通過對嘎羧動作、神態的具體描寫，突出嘎羧 忠誠 、善良的高尚情懷。）
第八單元
25伯牙絕弦
1、相傳愈伯牙和鍾子期是春秋時代的人，《伯牙絕弦》講的是他們二人成為知音的傳說，讓我們感受到朋友間真摯的感情。
*2、背默課文、註釋，對照註釋，瞭解詩句意思。
*（1）伯 牙 鼓 琴，志 在 高 山，鍾 子 期曰：「善哉，峨 峨 兮 若 泰 山！」
句意：（伯牙彈琴的時候，心裡想到高山，鍾子期聽了讚歎道：「你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！」）
體會：俞伯牙琴藝高超，鍾子期很會欣賞，他們兩人相互理解、欣賞是知音。
（2）伯 牙 所 念，鍾 子 期 必 得 之。
句意：伯牙心裡想到什麼，鍾子期一定能準確地道出他的心意。
（3）子 期 死，伯 牙 謂 世 再 無 知 音，乃 破 琴 絕 弦，終 身 不 復 鼓。
句意：伯牙覺得世界上再也找不到知音了，於是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。
體會：伯牙為失去知音而悲痛欲絕，棄絕專長愛好，表示悼念。表現出朋友間的深情厚誼。
*3對知音的理解；理解自己的心意、有共同語言的人。
26 月光曲
1、《月光曲》又叫《 》《 》。貝多芬彈奏了（ ）支鋼琴曲，第（ ）
支是《月光曲》。
2、想一想貝多芬為什麼要彈琴給盲人兄妹聽；為什麼彈完一曲，又彈一曲。
（女孩熱愛**、善解人意感動了貝多芬，走進屋彈奏一曲；失明姑娘愛**，懂**，貝多芬遇到了知音，激發了他創作的慾望和靈感，所以彈完一曲，又彈一曲）
3、.聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什麼，談談自己的體會和感受。
答：皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到海上明月升起的奇麗畫面。第一幅：
月亮剛從「水天相接」處升起，海面上「灑遍銀光」 。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，**輕幽、舒緩。第二幅：
月亮越升越高，天空出現了「一縷縷輕紗似的微雲」 。隨著景象的變化，**氣勢逐漸增強，曲調出現了波折。第三幅：
「忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。 」強**驟然響起。浪花「湧過來」 ，氣勢凶猛，**高昂激越，節奏越來越快。
多麼美麗的畫面，多麼豐富的聯想！時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。清新、夢幻的境界，優美、和諧的曲調，讓我們不得不歎服貝多芬高超的技藝。
（海面由平靜→波濤洶湧，體會到樂曲由舒緩流暢→高亢激昂
5樓：匿名使用者
就是要熟讀課文和日積月累呀，還要注意平時積累，要加寫作作能力
6樓：尹yy邪莎
我考完試了，你想要題目嗎
小學語文重點課文複習資料（六年級上冊）
最後一頭戰象的主要內容，最後一頭戰象 主要內容
主要內容如下 在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭戰象嘎羧,自知生命大限已至,便再次披上象鞍,來到打洛江畔緬懷往事,憑弔戰場,最後在埋葬著戰友們的 百象冢 旁刨開一個坑,莊嚴的把自己掩埋了的故事。人類文化和社會文明會隨著時代的變遷而不斷更新。但生命中殘酷競爭 頑強生存和追求輝煌的精神核心是永遠不會改變的。...
最後一頭戰象主要內容，最後一頭戰象的主要內容 50字
是關於一頭戰象嘎羧的故事，嘎羧知道自己要死亡的時候就要去祖傳象冢，但是嘎羧沒有去祖傳象冢，卻是去了曾經與同伴浴血奮戰的戰場，挖了一個坑，把自己歸還於大地。誰說動物世界中沒有友情呢？最後一頭戰象 主要內容 這是一篇悲壯 感人 發人深省的動物 課文記敘了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象嘎羧，自知生...
《最後一頭戰象》用100左右的字概括這個故事
這是一篇悲壯 感人 發人深省的動物 課文記敘了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑弔戰場，最後在埋葬著戰友們的 百象冢 旁刨開一個坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。課文以時間為序，扣住四個感人的片段 英雄垂暮 第1 4自然段 重披戰甲 第5...