1樓：匿名使用者
他氣得直跺腳，拿起地上的掃把追出去著小狗的腦袋上就打。
2樓：櫻花三月淚飄下
她只被人輕輕推了一下，便淚眼汪汪，輕輕顫抖著身軀，雙手輕拭眼角還掛著的大顆晶瑩的淚珠，給人一種如林黛玉般弱不禁風，柔弱的楚楚動人的小女子感覺
這是我自己寫的~望採納~~
用多個描寫動作的詞寫一個人一連中的動作，寫成一段話。
3樓：匿名使用者
1、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
2、他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
4樓：魚兔籽
她只被人輕輕推了一下,便淚眼汪汪,輕輕顫抖著身軀,雙手輕拭眼角還掛著的大顆晶瑩的淚珠,給人一種如林黛玉般弱不禁風,柔弱的楚楚動人的小女子感覺，她尷尬的笑笑不說話，默默地走到了一邊，好笑的看著椅子，慢慢地坐了下去。
5樓：匿名使用者
小米粥養胃粥，：區域內衣皁液∧
用多個描寫動作的詞寫一個人一連竄的動作，寫成一段話
6樓：匿名使用者
小胖子，跳起來立刻後退兩步，一轉身脫了燈，貫穿著一說來吧，是一插一樓的，還是隨便？
7樓：匿名使用者
小明起床時爭開眼睛，起身坐在床上，伸伸懶腰，拿起衣服穿上。疊好被子，走出房間。放好水洗臉刷了牙、做好早餐、津津有味的吃起來。
用七個動詞寫一個人的連續動作的句子有哪些？
8樓：匿名使用者
1、小明睜開眼睛,打了個哈欠,伸了個懶腰,掀開被子坐了起來,穿好了衣服和褲子,搭上拖鞋就去衛生間刷牙洗臉了。
2、我背起書包，快速跑到學校，推開門，坐到凳子上，開啟書包，拿起書，看了起來。
動詞， 一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連線詞、從屬連線詞或增加子句等方法連結。
《比如》 突躍,突擊,突襲等描述動作過程均屬動詞。
中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化。一般出現在名詞主語或主句後面。
動詞的語法特點
1．動詞「是」
i.「是」用在名詞前邊是動詞，這種「是」常常表示主語「等於什麼」或「屬於什麼」。例如「魯迅就是周樹人」、「牛是反芻動物」、「他是個開車的」、「是他救了我」；此外，「這一年，人家都是豐年，我是歉年，收完秋就沒吃的了」等裡面的「是」仍是動詞，作謂語。
ii.「是」用在動詞、形容詞前邊，表示肯定，含有「的確」、「實在」的意思，可以看作語氣副詞，作狀語，例如「我〔是〕懂了」、「他〔是〕勇敢」、「這樣做〔是〕好」。
2．動詞「有」
「有」只當動詞用，不能當副詞用。例如：
請問，這裡有賣鋼筆嗎？（錯）請問，這裡有鋼筆賣嗎？（對）
李光有在嗎？（錯）李光在嗎？/李光在不在？（對）
***有教過你嗎？（錯）***教過你嗎？/***曾經教過你嗎？（對）
有受傷嗎？（錯）受傷沒有？（對）
3．助動詞
助動詞是指動詞中能放在「不x不」（不敢不）格式裡的詞。助動詞可以作謂語，如「這樣做可以不可以」、「完全可以」。但它們經常用在動詞、形容詞前邊作狀語，表示動作者的主觀意願和表示可能性、必要性等。
例如「我們一定[要]堅持原則」、「春天到了，天氣[應該]暖和了」。
4．趨向動詞
趨向動詞可以單獨作謂語，如「月亮下去了，太陽還沒有出來」。還經常用在別的動詞或形容詞後邊表示趨向。作趨向補語，如「拿《出》一本書」、「拿《出來》一本書」、「拿《出》一本書《來》」。
9樓：泛小飯
我帶上手套拿起一根剛被剝去外皮的山藥，把它橫放在案板上，右手持刀，左手按住山藥，沿著山藥斜切下去，山藥質地較脆，只聽咯吱咯吱的響動，山藥片就被刀刃分開成層層波浪，前者剛倒下，後者前仆後繼紛紛壓了下去。
描寫「一個人一連串的動作形象」的小短文有哪些？
10樓：飛雲劉鶴
1、姐姐站在玉米地裡，伸出手握住面前玉米樹上的一個飽滿的玉米，用力一扭，玉米就被姐姐摘了下來，她笑了笑，把玉米身上裹著的層層玉米葉扒開，露出金黃的果實。姐姐彎下腰，把玉米放進袋子裡，擦了把汗，又繼續幹活。
2、他把爆竹放到地上,身子離得老遠,伸長胳膊，一點兒一點兒地往前湊。他手打著哆嗦，還沒等點著爆竹芯，嚇得扭頭就跑。
描寫一個人的動作要進行分解,也就是說一個人的動作是由一系列地動作構成的.把一個大動作分解成幾個小動作,抓住人物最有特徵的動作,一一進行敘述,那麼整篇文章就能把人物動作寫具體了.
11樓：碧闌摩寄柔
1、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
2、他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
用動作描寫分別寫一段話來表現快樂的情緒？
12樓：民生為本
要放學了，鈴聲一下，同學們像箭一樣飛奔離開教室，迅速奔向奶奶身邊，牽著奶奶手興高采烈地回家！
13樓：匿名使用者
下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛快地衝出教室，跑向操場。高高興興的玩起來。
14樓：歐陽玉枝歧辰
興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了
出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了.
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動著,他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢
描寫人物動作，最重要的是注意觀察。在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特徵，抓住特徵仔細地反覆地進行觀察。
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由於作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。
15樓：紀薰
他高興得飛起，邊跑邊跳，隔三差五地歡呼雀躍，手舞足蹈，哈哈大笑，滿面洋溢著高興的神色
16樓：wuxiaoru雙魚
我高興的快要跳起來了，我手上，然後就去玩了。雖說我這個句子內容不怎麼完整，但是也符合你需要的的話，可以在網上搜一下那裡的句子更經典。
17樓：匿名使用者
她在樹下興高采烈地玩耍，她把樹葉堆了一誰，在上面打滾，坐下來細心挑選美麗的樹葉。
18樓：我要前進
我左手拿著盆右手拿著勺，喜滋滋的一邊盛菜一邊喊!吃飯呀，今天加肉了，是你最喜歡的紅燒肉
19樓：匿名使用者
用動作描寫分別一段話來表示快樂的情緒，一段話的情緒動作片是有很多的，你想知道有多快了或者你自己的心情是什麼樣的才能寫出自己內心的。
20樓：茫然一生
激動地跳起來了，他太高興了。
21樓：匿名使用者
妹妹在舞蹈比賽中榮獲一等獎他特別的快樂
22樓：匿名使用者
雖然你的字寫錯了，但是你是很好的。
23樓：為健康出征
有些字都寫錯了，不好不好差評。
著急用動作詞語寫一段話，不少於80字？
24樓：匿名使用者
你說著急用動作詞語寫一段話。好，不低於80個字。寫我給你說說吧。
讀一天我上超市等我的老公。我老公就是在家裡面黏糊糊的。就是不出門。
急的了不得。好不容易我們在超市裡逛了一圈。是他在超市裡面把東西都選好的，還不捨得離開。
誒，這突然的時候又來了一個**。朋友邀請我跟他一塊辦一點事。我的老公在超市裡總是不出來。
所以他好幾遍就是不走。可是我的朋友著急了，左一個**右一個**的。打的我也急得了不得。
這個時候我沒有辦法了，我急的了不得，我只好跟我老公說我走，讓我不管你的。這樣我就急急忙忙的去找我的朋友啦！你找到我的朋友，我的朋友說急死我啦，快走吧，我有急事要辦。
25樓：匿名使用者
「快點快點，來不及了」洋洋氣喘吁吁的跑著，一隻手拉著快飛起來的揹包，一隻手拎著一大包零食，後面跟著同樣喘著粗氣的室友，到了取票的地方，室友顧不得頭上的汗在包裡一通亂翻三下五除二找出來兩人的身份證，取了票又是一頓狂奔，癱坐在火車上後兩人對視著對方的狼狽，笑出了聲，假期旅行正式開始
26樓：綵衣小蟲
80個字的一段話非常的好寫吧，你隨便描寫一個動作，比如說除草的動作，寫怎樣拿斧子，怎樣揚起手，怎樣彎腰很簡單。
27樓：匿名使用者
我真好著急啊，要在下午三點去和人家見面，現在已二點了，於是，我騎上自行車，飛快向約定地衝去，誰知一不小心車子撞在樹上，車子不能騎，於是我鎖上車子，放在停車地。為趕時間，向約定地狂奔，真糟糕，又跌了個跟頭，為趕時間，不顧疼痛，又繼續向約定地一步一步走去。終於在三點鐘前及時趕到！
28樓：匿名使用者
下雨了，我像熱鍋上的螞蟻一樣特別著急，媽媽怎麼還不來。
用一連串的動詞寫大人做家務,用一連串的動詞寫你做家務事不少於150字
寫作思路及要點 保持一定真實性。正文 星期天的上午，只見，媽媽從掛布的繩子上拿下一塊抹布，然後，急匆匆地跑向了衛生間，然後，擰開水龍頭，將抹布放在水龍頭下，翻滾，沖洗。隨後，將水擰乾，就像一根棍子。然後，將布，開始擦玻璃。開始擦玻璃了。媽媽拿著抹布，在玻璃上不停地畫圓，畫橫，彷彿是在畫畫一樣，有時候...
說說《匆匆》中使用一連串問號的好處
一連串的問句層層遞進，使文章達到高潮，強烈的表現了作者的慨嘆 無奈 不甘虛度時光，也是在呼籲人們珍惜時間，將時光的流逝寫得非常有感染力。滿意還望採納 第一處表達作者對時光流逝的感慨之情，第二處寫不能浪費時光，要爭取有所作為，表達作者想要珍惜時光的感受，語氣更加強烈，能震撼讀者。第一自然段，作者透過自...
描寫事物,用一連串比喻句來表現出這個事物的特點
博喻是 連用幾個喻體同時說明一個本體的比喻。博喻 是比喻修辭格的一種鋪陳形式，作者為了強調某個事物，給讀者以深刻的印象，便從不同的角度多方面設喻，形成一連串比喻，我們把這種形式，就稱為博喻。勸學 中用比喻的方法進行說理，有的地方就形成 博喻 句式整齊勻稱，讀來語氣酣暢音韻鏗鏘。如 登高而招，臂非加長...