1樓：匿名使用者
表達了作者對時光匆匆而過卻無法挽留的無奈,對時光在不知不覺中流失的感嘆和對自己無法留下什麼的遺憾,也有對時光的珍惜
2樓：
這段排比一問自己22年來對社會有何貢獻，二問這22年自己有何感悟與成長，三問從生到死，生命的意義。作者後悔這麼多年都沒有認真思考過這個問題，卻已然過去了22年，表現了作者的迷茫，內疚與擔憂。
附： 《匆匆》
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：
那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：
現在又到了**呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。
於是——洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。
我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裡，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？
我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
3樓：匿名使用者
突出了作者對於時光流逝的無奈、焦急、惋惜的感慨
4樓：方秀海
惋惜丶無奈的情感很優秀！你
5樓：匿名使用者
突出了作者對於時光流逝的無奈、惋惜
《匆匆》中，第四自然段中，作者用了一連串問句，表達了他的哪些感慨？ _______________
6樓：匿名使用者
這段排比一問自己22年來對社會有何貢獻，二問這22年自己有何感悟與成長，三問從生到死，生命的意義。作者後悔這麼多年都沒有認真思考過這個問題，卻已然過去了22年，表現了作者的迷茫，內疚與擔憂。
7樓：久知心
對時光在不經意間匆匆流去不復返的無奈和惋惜。
8樓：匿名使用者
表達了作文對童話的熱愛
9樓：匿名使用者
不要看答案，自己做哦
10樓：淡漠vs黑白
文章內容不知道，無法回答
朱自清的匆匆中第四自然段用了一連串問句，表達了他哪些感慨
11樓：匿名使用者
他感慨光陰似箭歲月蹉跎，卻只能眼睜睜的看著時光溜走。
12樓：匿名使用者
表達老作者 不甘時間流去
《匆匆》課文的第一段和第四段用了一連串的問句。它們表達了作者怎樣的內心感受？體會這樣表達的好處。
13樓：匿名使用者
這一連串的問句,自然而然地流露出作者內心的自我鬥爭.他不甘心時間就這樣無聲無息地溜走,不甘心生命就這樣毫無痕跡地逝去.作者這樣表達增強了語勢,與課文開頭形成前後照應,突出了對光陰不再的惋惜,警醒自己珍惜時間,有力點明瞭文章的中心.
14樓：匿名使用者
第一自然段用連續的問句表達了作者對時光易逝的無奈和惋惜之情。更能打動讀者。易使讀者產生相同的感受。
15樓：匿名使用者
表達出自己虛度光陰的疑惑，惋惜，對光陰流逝的無奈。
16樓：xl美好
這段排比一問自己22年來對社會有何貢獻，二問這22年自己有何感悟與成長，三問從生到死，生命的意義。作者後悔這麼多年都沒有認真思考過這個問題，卻已然過去了22年，表現了作者的迷茫，內疚與擔憂。
17樓：匿名使用者
不知道，自己想。不要噴我，真的不知道╮（╯＿╰）╭。我也是來查的。
18樓：匿名使用者
吸引過的，讓餘局共同受
匆匆這篇課文作者在第一段和第四段使用了一連串的問句這樣寫的好處是什麼？
19樓：匿名使用者
用一串的追問表示時間流逝而無法留住它的無奈和對逝去日子的深深留戀。
匆匆的第四自然段三個問號表達了哪些感慨
20樓：龍年鴻運吉星照
詩人隨著情緒的飛動，緣情造境，把空靈的時間形象化，又加之一連串抒情的疑問句，自然而然流露出他心靈的自我鬥爭，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。
十一個問句是情緒消漲的線索。問而不作答，飄忽而過，既顯作品流暢感，也顯出詩緒的跳躍性，使形象得以迅速。一般詩句為顯示情緒的跳躍性，往往別於一般的語言句法結構，不顧語法的限制，省略一些句子成分。
散文詩卻不然，它基本運用是散文的句式，作者情緒的跳躍一般沒有自由詩那樣大的跨度。但它也別於散文，句與句，段與段之間形成間隙，憑作者思緒連線。《匆匆》的問句問而不答，而答意隱含之中，這既可啟迪讀者想象，引起深思，顯出它的含蓄美，又合作者情緒的飛快流動，顯出詩情跳蕩的節奏美來。
《匆匆》課文中兩處使用一連串問句,表達了作者怎樣的內心感受,體會表達的好處？
21樓：匿名使用者
作對自己的反思與責問，突出作者反省自己沒有留下痕跡而深深自責，但是作者並不甘虛度光陰，力求上進，表達了作者樂觀向上的精神。
22樓：匿名使用者
第一處表達作者對時光流逝再也回的感慨之情，第二處表達了作者對時間流逝什麼也做不了的無奈，不甘心虛度光陰，想要有所作為。一連串的問句宣洩情感，直接，暢快，撼動人心。
23樓：春花秋月
第一處表達作者對時光流逝的感慨之情，第二處寫不能浪費時光，要爭取有所作為，表達作者想要珍惜時光的感受，語氣更加強烈，能震撼讀者。
24樓：匿名使用者
表達作者對時間匆匆的惋惜之情，這樣更能使人感到珍惜時間。
25樓：匿名使用者
1作者沒有留下痕跡，深深自責，作者又力求上進。表達作者樂觀向上的精神。
2對時光流逝的感慨之情。
3不能浪費時光，要爭取所為，表達作者要珍惜時光的感受。
26樓：匿名使用者
珍惜時間，樂觀向上。體會到了作者對時間流逝之快感到惋惜
27樓：匿名使用者
第一處表達了作者對已逝的日子的留戀。第二處表達了作者感慨無奈不甘虛度光陰。
28樓：匿名使用者
表達了作者對時光的無比留戀，不捨與時光逝去的無奈。
用一連串的動詞寫大人做家務,用一連串的動詞寫你做家務事不少於150字
寫作思路及要點 保持一定真實性。正文 星期天的上午，只見，媽媽從掛布的繩子上拿下一塊抹布，然後，急匆匆地跑向了衛生間，然後，擰開水龍頭，將抹布放在水龍頭下，翻滾，沖洗。隨後，將水擰乾，就像一根棍子。然後，將布，開始擦玻璃。開始擦玻璃了。媽媽拿著抹布，在玻璃上不停地畫圓，畫橫，彷彿是在畫畫一樣，有時候...
說說《匆匆》中使用一連串問號的好處
一連串的問句層層遞進，使文章達到高潮，強烈的表現了作者的慨嘆 無奈 不甘虛度時光，也是在呼籲人們珍惜時間，將時光的流逝寫得非常有感染力。滿意還望採納 第一處表達作者對時光流逝的感慨之情，第二處寫不能浪費時光，要爭取有所作為，表達作者想要珍惜時光的感受，語氣更加強烈，能震撼讀者。第一自然段，作者透過自...
用多個描寫動作的詞語寫人一連串的動作,寫成一段話。該怎麼
他氣得直跺腳，拿起地上的掃把追出去著小狗的腦袋上就打。她只被人輕輕推了一下，便淚眼汪汪，輕輕顫抖著身軀，雙手輕拭眼角還掛著的大顆晶瑩的淚珠，給人一種如林黛玉般弱不禁風，柔弱的楚楚動人的小女子感覺 這是我自己寫的 望採納 用多個描寫動作的詞寫一個人一連中的動作，寫成一段話。1 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手...