根據課本，解釋下面文言文句子中加點詞的意義。5分

1樓：小北

（1）通「德」，感激（2）沒有（3）光彩照人的樣子（4）像狗一樣（5）道歉

試題分析：先要大致瞭解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中「鄉」「謝」為古今異義，「德」為通假字，「犬」為名詞作狀語，根據語境判斷字詞義。

根據課本，解釋下面文言句子中加點字的意義。（5分）（1）便要還家，設酒殺雞作食（《桃花源記》）

2樓：國度

「要」通「邀」，邀請（2）飛奔的馬（3）以……為親（4）像犬一樣（5）茂盛、繁茂(5分。每小題1分)

試題分析：先要大致瞭解句子的出處，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中「要」是通假字，「奔」作名詞，「親」作動詞，「犬」做名詞狀態，根據語境判斷字詞義。

根據課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（5分）（1）俟其欣悅，則又請焉。（《送東陽馬生序》）（2）

3樓：手機使用者

（1）等待（2）通「返」，返回（3）通「飼」，喂（4）安然自若的樣子（5）跑

試題分析：：文言詞語解釋一般立意於考查重點實詞詞義、一詞多義現象、古今異義、通假字、詞類活用五種文言知識，近幾年也出現了虛詞詞義的考查。重點實詞詞義和通假字、古今異義現象是本次考查的重點。

中考文言文往往從課內出題，所以，題目前面的選文，實際上是良好的提示，學生不僅可以根據上下文語境對詞語的語境義進行篩選，而且，還可以通過熟悉的文章直接回憶起詞語的意義，這樣問題的難度實際上已經降低了。

根據課本，解釋下面文言文句子中加下劃線詞的意義。（5分）①乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）

4樓：手機使用者

①無論：不必說，更不用說；②福：賜福；③縞素：穿喪服④名：指出； ⑤意：情趣。

試題分析：「無論」，古今異義詞，不必說，更不用說；「福」，此類活動，賜福；「縞素」，詞類活用，穿喪服；「名」，一詞多義，指出；「意」，一詞多義，情趣。

點評：實詞與虛詞的積累，是培養閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯絡原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，儘量做到翻譯準確、恰當。

根據課本,解釋下面句子中加點詞的意義。（5分）(1)　政通人和,百廢具興《岳陽樓記》(2) 餓其體膚,空

5樓：銷魂哥倄

（1）具：通「俱「，全、都。（2）餓：使…飢餓（3）謝：道歉

（4）比：靠近。（5）敵：攻擊，襲擊。

試題分析：本題考察的都是文言文中的重點詞語。「具」是通假字，通「俱，全、都」；「謝」是古今異義詞，要和現代漢語意思區分；「餓」是形容詞使動用法；「比」是一詞多義。

中考複習方法是：應重點把握課下注釋的字，通假字，一詞多義，古今異義詞，詞類活用等。對於文言文中的字詞一定要注意背誦、積累及運用。

根據課本，解釋下面文言文句子中加下劃線詞的意義。（5分）小題1:人有百口，口有百舌，不能名其一處也

6樓：手機使用者

小題1:說出

小題2: 通「屈」，彎曲；

小題3:放晴。

小題4:愛戴

小題5:做宰相

試題分析：（1）「名」時「動詞，說出」的意思；（2）「詘」為「通假字，同屈，彎曲」。（3）「開」為「放晴」的意思，不能理解為「開張、開放」等意思；（4）「憐」不能理解為「可憐」的意思，應該根據語境理解為「愛戴」的意思；（5）「相」在此為動詞，意思是「做宰相」。