1樓：宣哥無限叼
（1）詩歌頷聯妙在融情於景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。
（2）詩人在現實生活中輾轉漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，又沒有真正的知己，所以只得「長歌懷采薇」，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。
閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。（8分）野 望 王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色...
2樓：小白大人
小題1:動靜結合，由遠而近，頷聯寫詩人舉目遠望，山、樹一片秋色，在夕陽餘輝中越發顯得蕭瑟；頸聯牧人與獵馬的歸來，使靜謐的畫面活動了起來。這四句描繪了一幅山林秋晚圖，在閒逸、恬淡中，透露出幾分憂鬱和苦悶。
（4分）
小題2:本詩借景抒情，先寫野望中的秋日田園牧歸之景，恬靜閒雅，流露出詩人歸隱後百無聊賴而彷徨的心情；（2分）尾聯用典表明在現實中難覓知音，只好追懷古代的隱士賢人伯夷和叔齊為知音，表現了作者的孤寂和苦悶惆悵之情。（2分）
小題1:
試題分析：解答此題，首先要注意題目的限制：物件限制在寫景方面，範圍限制在頷聯和頸聯。
其次必須在讀懂詩句的基礎上分析。此詩頷聯寫靜止的群山和山上的樹，頸聯寫活動的身邊牧人和獵人，因此是動靜結合、由遠而近地寫景。再根據詩句中寫的是秋景，而秋景大多是古代詩人傷感的景色，一個「唯」字透露出些許憂鬱和苦悶。
小題2:
試題分析：解答此題，除了要在讀懂詩句的基礎上分析，還可結合註釋理解。註釋說作者「後棄官歸隱而終」，再加上「徙倚欲何依」「相顧無相識」等詩和「采薇」（《詩經》中一首寫一位被遣戍邊的兵士從出征到回家的、表現其思家忍苦之情的詩歌），等典故的運用，可知詩人的憂鬱和苦悶，孤獨和彷徨。
閱讀下面這首唐詩，回答以下問題。（8分）野 望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧
3樓：◆◇殘夢
⑴①第一句的「東皋」點明地點，「薄暮」點明時間，「望」字領起中間兩聯的寫景。第二句呼應起尾聯，表現出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調。
②表現了在現實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。 ⑵頷聯寫總寫秋色，是靜景、遠景，頸聯寫牧人與獵馬，是動景、近景。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態與動態，搭配得恰到好處。略
4樓：雀淼謝韶
（1）詩歌頷聯妙在融情於景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。
（2）詩人在現實生活中輾轉漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，又沒有真正的知己，所以只得「長歌懷采薇」，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。
閱讀下面這首詩, 然後回答問題。（8分）野 望王績東皋薄暮望， 徙倚欲何倚。樹樹皆秋色， ...
5樓：百度使用者
小題1:（1）首聯點明躬耕歸隱身份，表現了百無聊賴的彷徨心情；（2分）尾聯表明在現實中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。（2分）
小題2:（2）兩聯運用動靜結合（或「遠近相映」、「光色相融」）的表現手法，頷聯寫作者舉目四望，山、樹一片秋色，在夕陽餘輝中越發顯得蕭瑟；（2分）頸聯表現牧歌式的田園氣氛，牧人與獵馬的出現，使靜謐的畫面活動了起來。這四句宛如一幅山林秋晚圖，在閒逸的基調中，透露出幾分憂鬱和苦悶。
（2分）（共8分，意思對即可）
小題1:
試題分析：此詩寫山野秋景，景中含情，樸素清新，流暢自然，力矯齊樑浮豔板滯之弊，是王績的代表作之一。全詩於蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨抑鬱的心情，抒發了惆悵、孤寂的情懷。
「東皋薄暮望，徙倚欲何依。」皋是水邊地。東皋，指他家鄉絳州龍門的一個地方。
他歸隱後常遊北山、東皋，自號「東皋子」。「徙倚」是徘徊的意思。「欲何依」，化用曹操《短歌行》中「月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依」的意思，表現了百無聊賴的彷徨心情。
「相顧無相識，長歌懷采薇。」說自己在現實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。
考點16：分析概括作者在文中的情感態度。能力層級為分析綜合c。
小題2:
試題分析：「樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
」舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽的餘暉中越發顯得蕭瑟。在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態與動態，搭配得恰到好處。
閱讀下面這兩首古典詩歌，完成：野望 王績東皋薄暮望，徙倚欲何依？樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢
6樓：可愛寶寶
1.b2.c
3.b4.d
5.d6.d
7.c1.徙倚：徘徊、彷徨的意思。
2.王績不能像陶淵明那樣從田園中找到慰藉，全詩中在閒逸的情調中，帶有幾分的彷徨和苦悶。
3.這首詩首尾兩聯抒情言事，中間兩聯寫景，經過情－景－情這一反覆，詩的意思更深一層。
4.「說」通「悅」。
5.邊邑，這裡用作動詞。
6.①介詞，因為；②介詞，用、憑；③連詞，表示修飾；④連詞，表示轉折。
7.兼詞，相當於「於此」「在這裡」「在那裡」。
閱讀下面的古詩文，完成題目。野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵
7樓：伊藤
小題1:示例：舉目四望，山林間到處是一片秋色，遠處的山野在夕陽的餘暉中越發顯得蕭瑟。（寫出大意，字數符合要求即可）（2分）
小題1:表達了詩人孤獨的感受和與世俗不合的落寞情懷（1分）
詩詞賞析一般從，內容鑑賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內容，從而感悟詩歌的主題。第一問、發揮想象，描繪詩句畫面。第二問、理解內容，從而感悟詩歌的主題。
野望 王績，這首詩的題目是什麼意思
8樓：匿名使用者
《野望》這個題目的意思是：在山野處看秋景。
原詩：野望
唐代：王績
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷采薇。
釋義：傍晚時分站在東皋縱目遠望，我徘徊不定不知該歸依何方，
層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的餘光。
放牧的人驅趕著牛群回家，獵人騎著馬帶著獵物各自隨願而歸。
大家相對無言彼此互不相識，我長嘯高歌真想隱居在山岡！
出自：唐 王績《野望》
擴充套件資料
王績入唐後以祕書省正字待詔門下省，不久辭官還鄉。貞觀中出為太樂丞，旋又告歸。此詩當作於詩人辭官隱居東皋（在今山西河津）之時。
這首詩寫的是山野秋景。全詩於蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨抑鬱的心情，抒發了惆悵、孤寂的情懷。
「薄暮」交代時間，渲染氣氛，「東皋」點明地點，「徙倚欲何依」表明心態，複雜抑鬱。這兩句看似平平淡淡的敘述，卻把作者的心緒交代的一清二楚，奠定了整首詩的基調。
頷聯，寫秋天山林之靜景，從正面進一步渲染作者的孤寂苦悶的心緒。一望無際的樹林都染上了暮秋時分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的群山在夕陽的映照下都染上了蕭瑟的暮光。
頸聯，寫傍晚時分人的活動，從反面反襯詩人的鬱悶孤單的心境。詩人描繪了一幅鄉野之人放牧歸來的動態場景。放牛的牧童唱著山歌，歡快的趕著牛兒返回家中，獵人騎著駿馬，大聲吆喝著，帶著獵物滿意而歸。
但是這些熱鬧是他們的，詩人什麼也沒有，有的就是寂寞和孤寂。
尾聯，詩人按捺不住內心的情感，直抒胸臆。詩人從美好而熱鬧的場景中回過神，又回到了起始的心境之中了，平添了一種茫然若失、孤獨無依、苦悶惆悵的心緒。
王績雖愛好廣泛，但其最突出的成就還是在詩歌。他的山水田園詩樸素自然，意境渾厚。王績被後世公認為是五言律詩的奠基人，扭轉齊樑餘風，為開創唐詩做出了重要貢獻，在中國的詩歌史上，也具有非常重要的地位。
9樓：匿名使用者
在山野處看秋景 此詩描寫了隱居之地的清幽秋景，在閒逸的情調中，帶著幾分彷徨，孤獨和苦悶，是王績的代表作，也是現存唐詩中最早的一首格律完整的五言律詩。
閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。8分題宣州開元寺水閣杜
小題1 視覺和聽覺相結合的手法，1分 詩人抓住山色之間飛鳥來去之態，秋雨連綿家家掛上天然雨幕之形 綠水之畔人歌人哭，樓臺夕照竹笛悠悠之聲。2分 視覺與聽覺有機結合，形態與聲音相得益彰，描繪了一幅安靜祥和的湖光山色圖。1分 也可以答 動靜結合 的手法，簡析略 小題2 本詩結尾抒發了作者對古人的緬懷思慕...
閱讀下面這首唐詩，回答問題詠山泉儲光羲山
這首詩在表現山泉得天地之聲色，具有滿澗平池之能的同時，又表現了山泉恬淡自然 清高自守的品格。詩人借詠山泉表現了淡泊清高 任性自然的情懷。閱讀下面這首唐詩，回答問題。詠山泉 儲光羲山中有流水，借問不知名。映地為.略詩歌鑑賞 這是一首山水詩，作者為唐代詩人儲光羲。他以寫田園山水詩著稱，其詩多描繪農家生活...
閱讀下面兩首古詩，然後回答問題野步宋
1 第一首詩給我們呈現的是一個陶醉於春天美景，悠然漫步於郊野的隱逸者形象 第二首詩給我們呈現的是一個在陣陣秋風中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。2 兩首詩 三 四句都運用了擬人的手法 周詩賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風讓紛飛的蝴蝶陶醉了，爛醉 二字形象地表現出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉情態...