1樓：匿名使用者
1，金河，玉關。都是邊塞意象
2，詩中，「歲歲」、「朝朝」寫出了徵人對邊塞生活一歲一朝盡相同的憤怨。
而後兩句中，「歸青冢」 更是寫出了徵人們對今後歸宿的不敢，而這邊塞也只能看見「萬里黃河繞黑山」
2樓：匿名使用者
玉關指玉門關在邊塞
此詩雖亦寫怨，卻非關征人回首、佳人斷腸之類。
閱讀下面古詩，回答問題。（5分）涼 州 詞王之渙黃河遠上白雲間， 一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳， 春
3樓：你大爺
小題1:（2分）抒發了守邊將士悽怨而又悲壯的懷鄉之情。
小題2:（3分）這兩句詩中，「春風」一語雙關，即指自然界的春風，又暗喻皇帝的恩澤，這二句含蓄地諷刺了唐玄宗不務邊防，不關心邊關將士的疾苦。
閱讀下列古詩,然後回答問題。(6分) 約客 趙師秀 ⻩梅時節家家⾬, ⻘草？
4樓：風吹蒲公英飛滿天
詩歌前兩句寫景，為我們描繪出一幅江南夏雨圖。梅雨季節，陰雨連綿，池塘水漲，蛙聲不斷，鄉村之景是那麼清新恬靜、和諧美妙。但是，「一切景語皆情語」，詩人在這裡並非為寫景而寫景，而是於景中寄寓了他獨自期客的複雜思想感情。
「家家雨」既描繪出夏季梅雨的無所不在與急驟密集，表現鄉村之景的清新靜謐，又暗示了客人不能如期赴約的客觀原因，流露出詩人對綿綿梅雨這種陰雨天氣的無奈。「處處蛙」既是寫池塘中蛙聲陣陣，又是採用以聲襯靜的寫法，烘托出梅雨時節鄉村夜晚的恬靜和諧氣氛，同時還折射出詩人落寞孤寂與煩躁不安的心境。這兩句詩分別從視覺和聽覺兩個方面，形象而真切地表現出在夜深人靜之時，詩人獨自期客而客人卻始終沒有出現時的獨特心理感受。
詩歌后兩句於敘事中抒情，表達了詩人孤獨寂寞、百無聊賴、煩躁不安、茫然若失的複雜心情。窗外的雨，密密匝匝，池塘的蛙，聒聒噪噪，桌上的燈，搖搖曳曳。為了先前的約定、為了諾言、為了友誼，儘管夜已深，人已靜，燈芯上的燈花撥了一次又一次，但是，詩人始終沒有放棄，仍然堅持等待著「客」的到來，而有約在先的客人卻一直未能露面。
面對此情此景，詩人內心可謂「別是一番滋味」，那種焦慮與無奈之情更是「剪不斷，理還亂」。第三句「有約不來過夜半」就是這種情和景的契合。作為由景到情的過渡，此句雖是敘寫友人失約，但是，詩中卻寓含了詩人幾多的期盼與焦慮、幾多的失望與遺憾。
「閒敲棋子落燈花」，一「敲」字用得更為精妙，再用一「閒」字加以修飾，這一細節更是讓人們十分真切地讀出了詩人內心幾多的無聊與無奈、幾多的煩躁與不安、幾多的茫然與失落、幾多的孤寂與悶倦。透過此句，我們彷彿看到了茫茫雨夜中，寂寞小屋內，搖曳的燈光下，形單影隻的詩人枯坐桌前，無聊地把玩棋子而又茫然無奈的情景。一個重情重義而又孤寂惆悵者的形象便在讀者眼前凸現。
這兩句實中有虛，寫友人失約薄情，詩人守信重義，表現了詩人複雜的思想感情和對友人的淡淡的責備，只是由於有前兩句清新恬靜、和諧美妙的鄉村之景的渲染，才使讀者感受到詩人內心又是那麼的坦然和平靜，對友人的責備又是那麼的輕描淡寫。
閱讀下面古詩，回答問題。（6分）聽箏柳中庸抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。似逐春風知柳態，如隨啼鳥
5樓：允兒
小題1: 首聯直接寫出由聽箏而引起無限悲怨之情。頷聯寫聽箏聲想象暮春情景，表現的是傷春（或惜別）的悲怨。
頸聯寫箏聲好似對影啜泣，遠望長嘆，表達的是思人的悲怨。尾聯直抒胸臆，再次強調傷離別的悲怨。（要求依次列出所寫悲怨的內涵或原因，答對2聯1分，三聯2分，四聯3分。
）小題2: 示例一：這兩句運用通感（或比喻）（1分），將聽覺感受轉化為視覺印象：
箏聲像柳條拂著春風，絮絮話別；又像杜鵑鳥繞著落花，啁啁啼血。（1分）渲染出一片傷春（或惜別）之情。（1分）
示例二：這兩句化無形為有形（化虛為實）（1分），把抽象的樂聲轉化為鮮明生動的形象：箏聲像柳條拂著春風，絮絮話別；又像杜鵑鳥繞著落花，啁啁啼血。
（1分）渲染出一片傷春（或惜別）之情。（1分）
小題1:
試題分析：此題考查詩歌的詩眼，結合詩歌具體內容，分析該詞句在突出主旨、營造意境、表達感情和在詩歌結構上所起的作用等方面考慮。又因為「悲怨」是一個表現情感的詞語，也可認為此題考查的是理解詩歌的情感。
分析時應結合全詩，逐聯分析。
小題2:
試題分析：此題考查詩歌的表現手法，做題時應看清具體要求，它只問頷聯的手法。
首先，我們可以從修辭考慮，「似」、「如」兩字表明此處運用了比喻的修辭手法，也可以說是將聽覺訴諸視覺，是通感的手法，比喻通感綜合運用。從表現手法考慮，聲音是虛的，而看到的景物是實的，此處運用化虛為實的手法。
閱讀下面的古詩，回答問題。（4分）田園樂王維桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠
6樓：saber控
小題1:紅紅的桃花花瓣上還凝著昨夜的雨珠，碧綠的柳絲還縈繞在早晨若有若無的煙霧中。
一、二句描繪了春天夜雨過後清晨美麗的景象。（2分）
小題1:以動襯靜，以鶯啼聲襯托「山客」居住環境的清幽與內心的寧靜閒適（2分）
小題1:本題考查對詩句景物畫面描繪的能力。解答此題時一定要抓住詩句中景物的特徵。
小題1:本題考查鑑賞詩句中重點詞語的能力。鑑賞詩句中重點詞語一般方法為：方法+效果+情感，但在鑑賞時必須聯絡具體的詩句。
閱讀下面的古詩回答問題（5分）田 家鄭 獬田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠村雲意不知殘照②好，卻將微
7樓：王倩
小題1:明
小題2:蘊含著詩人對夕陽的喜愛（留戀、眷戀）之情小題1:
試題分析：讀懂全詩，抓住題目中的「田園清朗」一詞即可從詩句中找出相關的文字。
小題2:
試題分析：從擬人和襯托的手法來理解，詩人把雲當作人來對話，以雲不知來襯托詩人自己知夕陽的好。
閱讀下面古詩，根據要求回答問題。 登飛來峰 王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮
8樓：手機使用者
1、眼前的困難、障礙、挫折等。
2、只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。（意對即可）
9樓：匿名使用者
浮雲寓意 我理解是坎坷的生活經歷。
詩人總結了個人的理想生活，有豐富的人生經歷，有條理的勞作，會取得成功。
閱讀古詩，回答問題，閱讀古詩並回答問題
1.山勢起伏，漸漸的沒入平原，眼前逐漸開闊，江水彷彿奔騰在無盡的荒野上。2.白髮三千丈，緣愁似個長。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。3.九月九日憶山東兄弟 王維 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。通過對遠方兄弟的描寫，由彼及此，更加突出自己獨在異鄉深感飄零的孤獨與寂寞 閱讀古詩並回答問題 1 遲日 江...
閱讀下列材料，回答問題
秦王 和 copy秦皇 指的是秦始皇嬴bai政。兩位詩人對他的評du價顯然是不同的。李zhi白的詩dao句彰顯了秦始皇統一天下的氣概。他詩句中的秦始皇是一個雄才大略的君主，對秦始皇是一種褒義的色彩 而胡曾的詩句中對於秦始皇反應出一種不滿 從 何事苦蒼生 看出秦始皇的暴虐，從 虛築防胡萬里城 中看出詩...
閱讀下面詩歌，回答問題
1.今天夜裡，實際當時是除夕之夜。2.何事 指作者對故鄉的思念之情。還有解釋 除夜作 高適 旅館寒燈獨不眠 客心何事轉悽然 故鄉今夜思千里 霜鬢明朝又一年 我獨自一人住在旅舍中,面對著一盞寒燈,心裡滿是愁緒,無法入眠.在這除夕的節日裡,家家戶戶都團聚在一起,卻只有我獨自一個人感到淒涼.今晚,我的思緒...