1樓：w別y雲j間
全文總分總，按照邏輯順序來寫的
親，滿意還望採納，o(∩_∩)o謝謝
《圓明園的毀滅》是按什麼順序來寫的?
2樓：要去想
全文總分總，按照邏輯順序來寫的
！第一自然段概括了圓明園的毀滅是中國乃至全世界文化史上不可估量的損失，第二至四自然段詳盡的介紹了圓明園的佈局·建築風格及收藏文物的珍貴，最後一個自然段用精煉·準確的語言介紹圓明園毀滅的經過。
1．瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。
2．練習概括中心思想，培養學生的歸納能力，體會作者是怎樣圍繞中心敘述內容的。
3．學習生字、新詞，理解重點詞語。
4．有感情地朗讀課文，背誦課文第
三、四自然段。
3樓：愛謙雪無悔
場面順序···
··········l邏輯i順序······
課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。題目為「圓明園的毀滅」，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。第一自然段概括闡明瞭圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，與文章的結尾提到的「我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼」，首尾呼應，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。
第二至四自然段詳盡地介紹了圓明園的佈局、建築風格及收藏文物的珍貴，再現了圓明園當年的巨集偉壯觀。最後一個自然段用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過
《圓明園的毀滅》這篇課文是按照什麼結構來寫的,各部分的內容是什麼?
4樓：cxs雪時
全文總分總，按bai照邏輯順序
du來寫的
！第一自zhi然段概括了圓明園dao的毀滅是中國乃至內全世界文化史上容不可估量的損失，第二至四自然段詳盡的介紹了圓明園的佈局·建築風格及收藏文物的珍貴，最後一個自然段用精煉·準確的語言介紹圓明園毀滅的經過。
1．瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。
2．練習概括中心思想，培養學生的歸納能力，體會作者是怎樣圍繞中心敘述內容的。
3．學習生字、新詞，理解重點詞語。
4．有感情地朗讀課文，背誦課文第
三、四自然段。
圓明園的毀滅寫景順序是什麼
5樓：匿名使用者
先寫了亭臺樓閣，殿堂；再寫了按照古代詩人想象建造的景物，按照各地名勝古蹟建造的，最後寫了西洋景觀和感受
6樓：人間鳳
圓明園的毀滅寫景順序是：移步換景
7樓：匿名使用者
看i頭髮他人的他人的同一天覅u個給從v高科技紅了看美女恐懼感v卡比卡比
圓明園的毀滅這篇課文采用的是什麼寫作手法？
8樓：課文你來說
主要採用了對比的寫作手法。用對比手法寫是為了通過昔日圓明園來表達對侵略者強盜行徑的痛恨。
本文是按照總分總，按照邏輯順序來寫的。文章描述了圓明園昔日輝煌的景色和慘遭侵略者肆意踐踏的景象。表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的痛恨。
圓明園的毀滅這篇課文主要是從哪兩方面介紹的?
9樓：agoni霧
圓明園的組成抄 圓明園襲的輝煌 圓明園的毀滅從這三個方面來描寫圓明園的，全文總分總，按照邏輯順序來寫的
！第一自然段概括了圓明園的毀滅是中國乃至全世界文化史上不可估量的損失，第二至四自然段詳盡的介紹了圓明園的佈局·建築風格及收藏文物的珍貴，最後一個自然段用精煉·準確的語言介紹圓明園毀滅的經過。
圓明園的毀滅這個課文的意思是什麼
主要講了 講了圓明園是祖國及世界文化史上不可估量的損失！圓明園有三大園及眾多小園組成。園內有不計其數的建築風格，千姿百態。園內還有珍貴的歷史文物和奇珍異寶，不愧是世界最大的博物和藝術館可是在1860年10月6日，英法聯軍侵入圓明園能拿的就拿走 不能拿的，就將其破壞。就這樣圓明園這一奇蹟從此消失。在 ...
圓明園的毀滅毀滅了什麼快點，圓明園的毀滅毀滅了什麼 快點！！！！！！！！！！！
毀滅了中華文明的尊嚴，毀滅了我們中國人民族自尊心，毀滅了我國落後的封建體制，毀滅了我國幾千年燦爛的文化。圓明園及附近的清漪園 靜明園 靜宜園 暢春園及海淀鎮均被燒成一片廢墟，安佑宮中，近300名太監 宮女 工匠葬身火海。火燒圓明園的真正概念，不僅是火燒圓明園，而是火燒京西皇家三山五園。焚燬的範圍遠遠...
《圓明園的毀滅》課文生字組兩個詞
這篇課文的生字由 損，損失 損壞 皇，皇室 皇宮 巨集，巨集觀 巨集偉 最好還是把生字拍一下 圓明園的毀滅 這篇課文是按照什麼結構來寫的,各部分的內容是什麼?全文總分總，按bai照邏輯順序 du來寫的 第一自zhi然段概括了圓明園dao的毀滅是中國乃至內全世界文化史上容不可估量的損失，第二至四自然段...