1樓：匿名使用者
圓明園的毀滅》是從景色、收藏品和毀滅三個方面來描寫圓明園的，其中第一個方面寫的最詳細。
《圓明園的毀滅》一文是從（）（）（）這三個方面來再現圓明園的輝煌的過去的。
2樓：匿名使用者
《圓明園的毀滅》一文是從眾心拱月的佈局、風格各異的建築、收藏珍貴文物、這三個方面來再現圓明園的輝煌的過去的。
課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。題目為「圓明園的毀滅」，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。
第一自然段概括闡明瞭圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，與文章的結尾提到的「我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼」，首尾呼應，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。
第二至四自然段詳盡地介紹了圓明園的佈局、建築風格及收藏文物的珍貴，再現了圓明園當年的巨集偉壯觀。
第五自然段用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。
圓明園的毀滅一文從_ _ 和_三個方面描寫了圓明園,表達了作者對什麼到無限熱
3樓：匿名使用者
是從圓明園的景色美麗、收藏文物、和圓明園的毀滅，請採納，謝謝
4樓：匿名使用者
從景色,收蔵,毀滅來介紹
5樓：匿名使用者
要表的了作者對什麼都無限熱愛和對什麼的無比痛恨
圓明園的毀滅2,3,4自然段分別從()()和()三個方面來介紹圓明園
6樓：匿名使用者
你好：分別從(佈局)(景點)和(珍寶)三個方面來介紹圓明園
第二自然段是一層，介紹了圓明園的位置與總體佈局；第三自然段是第二層，介紹了圓明園的種種景點，突出了它在園林建築上的傑出成就；第四自然段是第三層，介紹了圓明園內收藏的歷史文物和奇珍異寶，突出了它的文化藝術價值。
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圓明園的毀滅中第三自然段從3個方面向我們介紹了圓明園的
7樓：匿名使用者
第二自然段講了，圓明園佈局，第三自然段講了圓明園裡的建築各式各樣、風格各異，第四自然段講述了，圓明園奇珍異寶範圍大、非常多。
8樓：匿名使用者
佈局、建築、文物三個方面
圓明園的毀滅這篇課文圓明園中主要特點是什麼
9樓：demon陌
課文通過講述圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨，是一篇培養學生愛國主義情感，激發學生審美情趣的好教材。
描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。
《圓明園的毀滅》是義務教育人教版小學語文五年級上冊第21課的課文。用反襯手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。
10樓：匿名使用者
圓明園昔日的輝煌，以及圓明園的毀滅
《園明園的毀滅》這篇文章是從圓明園（）的佈局、（）的建築和（）三個方面再現了圓明園的輝煌。其中第（
11樓：餓
眾星拱月的佈局風格各異的建築物珍貴的文物第二最詳細。 老師說的
12樓：歸傅香開冬
講了圓明園昔日的輝煌。表達了作者對祖國燦爛文化的讚揚，和對英法連軍破壞和銷燬圓明園的罪惡無比憤恨。
圓明園為什麼毀滅，圓明園為什麼被毀滅圓明園是什麼時候被毀滅的
圓明園是被美 法 德意日等，國家侵略我們國家時毀滅的。在沒有準備的某一天，這些強盜們強行搶奪了圓明園的各種寶物，稀世珍寶。第一次，他們兩手空空的走進，卻滿載而歸。1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走 拿不動的，就用大車或牲口搬運 實在運不走的，就任...
圓明園的毀滅毀滅了什麼快點，圓明園的毀滅毀滅了什麼 快點！！！！！！！！！！！
毀滅了中華文明的尊嚴，毀滅了我們中國人民族自尊心，毀滅了我國落後的封建體制，毀滅了我國幾千年燦爛的文化。圓明園及附近的清漪園 靜明園 靜宜園 暢春園及海淀鎮均被燒成一片廢墟，安佑宮中，近300名太監 宮女 工匠葬身火海。火燒圓明園的真正概念，不僅是火燒圓明園，而是火燒京西皇家三山五園。焚燬的範圍遠遠...
圓明園為什麼會被毀滅，圓明園為什麼會被毀滅？100字
1900年，八國聯軍侵入北京，圓明園又一次遭到破壞。清朝覆滅後，一些軍閥 政客 官僚，紛紛從圓明園盜運建築材料，圓明園遺址遭到進一步破壞。火劫 聯軍 土匪與篩土賊 當英法聯軍對圓明園瘋狂地進行洗劫時，就有無數的土匪參與了打劫。英法聯軍選擇最貴重的東西搶劫，土匪掠奪剩餘的精華，小民則撿拾委棄於道途的零...