1樓：匿名使用者
活動目標：
1.學習用手指點畫的方法畫魚鱗。
2.在繪畫過程中，感知大點和小點以及點和麵的關係。
活動準備：
1.每組紅、黃、藍顏料各一盒，兩塊溼抹布。
2.幼兒每人一張紙（畫有大魚和小魚的輪廓）。
3.範畫一張，畫有不同動態的大魚和小魚。
活動過程：
一、幼兒認識「魚媽媽和魚寶寶」。
二、嘗試給「魚媽媽和魚寶寶」穿上漂亮的衣服。
1.教師示範手指點畫的方法：用大拇指點大點畫大魚身上的魚鱗；用食指點小點畫小魚身上的魚鱗。點出有規則的鱗片。
2.幼兒嘗試手指點畫的方法。
師：我們把手指頭伸出來，用手指點一點，給大魚和小魚們穿上彩色的點點。
3.幼兒作畫。
幼兒在畫紙上進行手指點畫。引導幼兒在魚媽媽和魚寶寶身上點出大小不等和排列有規則的鱗片。
三、展示幼兒作品。
請幼兒相互欣賞自己的作品，教師作簡單評價並給予表揚。
小班美術小魚愛唱歌教案
2樓：啥名字好呢呢呢
活動bai目標：
1、學畫封閉的圓。
2、借圓想du象。
活動準備：
印有zhi魚形dao
的圖紙，五彩的蠟筆內。
活動過程：
1、演示與容討論
（1）師：今天我班來了一個客人，瞧，它是誰呀？（出示魚）
（2）師：小魚來了，它想請小朋友們教它學唱歌，你們願意嗎？
（3）師：那我們想教它唱什麼歌呢？（徵求幼兒的意見，選一首大家熟悉的歌。）
（4）師演示唱一句畫一個圓。我是怎麼教的？小魚唱歌時一邊唱一邊遊，遊啊遊，碰到朋友手拉手，拉住了手它就學會了。（提示幼兒畫一個封閉的圓）
（5）我們一起叫它唱歌吧。（幼兒唱，師示範畫圓，強調畫一個封閉的圓。）
（6）師：誰願意上來教小魚唱歌？（個別幼兒嘗試）
（7）師：看一看，小魚唱的歌裡有什麼？（想象歌裡唱些啥？如花朵、皮球、太陽等）
2、創作要求
師：現在我們班遊來了許多的魚，它們也要學唱歌，我們一起去教它們吧！
幼兒作畫，教師指導。
3、講評
展示所有小朋友的作品，哪條魚學會了，哪條魚沒學會，為什麼？
幼兒園大班美術活動《熱鬧的海洋》添畫教案
3樓：樂筆曉新
活動目標
1、培養幼兒對海底世界的興趣以及熱愛大自然的情感，增強保護大自然的意識。
2、引導幼兒大膽想象進行繪畫，培養幼兒的想象能力。
教學重點、難點
教學重點：幼兒想象畫海底**會
教學難點：幼兒大膽的想象進行繪畫
活動準備
1、本班幼兒已初步掌握畫魚的技能。2、大幅掛圖--《美麗的海洋世界》.3、畫筆，海底世界底圖。
活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）
一、開始環節，匯入活動。
話題匯入：漂亮的貝殼在陽光的照射下散發出五彩的光芒，藍藍的海水在微風的吹拂下拍打著沙灘，我們可愛的小朋友穿著潛水衣要進入海洋的世界，原來是海洋世界要舉辦**會了，邀請我們去參加呢！我們快去看看吧！
二、基本環節，打造快樂的海底**會
1、出示掛圖——《美麗的海洋世界》
師：小朋友看看海底世界有些什麼？（幼兒回答）
師：小朋友觀察的真仔細！看看，好漂亮的海底世界啊！
珊瑚在向我們招手，水草舞動著身體跳著舞歡迎我們，海葵花在**向我們點頭。咦！**會都要開始了，怎麼沒有看見我們可愛的海洋生物呢？
小朋友們看見了嗎？（幼兒回答）
2、請幼兒邀請海洋生物
師：小朋友們，不好了，沒有海洋生物來參加，**會開不成了，珊瑚、水草、海葵花要失望了，我們快來想一想辦法幫幫它們吧？（幼兒回答）
3、幼兒想象繪畫（發放海底世界底圖）
幼兒進行繪畫，教師根據個體差異巡迴指導。（魚的種類非常多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚身體形狀和花紋是不對稱的。）
三、結束環節，作品欣賞
師：讓我們來看一看小朋友都邀請了誰來參加**會（幼兒介紹）
中班語言表演《小貓》教案，幼兒園拖班語言《小貓和魚》教案
小貓 活動目標 1 引導幼兒自編口型操。2 感受小貓的智慧。活動回準備 1 故事。活動過答程 一 故事匯入 小貓上樹。1 故事 小貓跑到樹上，在唱歌，它先唱魚後唱蝦，再唱公雞癩 這時候老虎想和它一起唱，可是小貓卻取笑它。二 引導幼兒自編故事。三 學習兒歌。四 師幼共同創編故事表演。附兒歌 小貓 小貓...
幼兒園中班美術星球教案重難點,幼兒園美術課教案《點點星空》
活動目標 1 學習用搓 剪 貼的方式來表現自己眼中的柳條和迎春花 桃花等。2 體驗與同伴合作設計 各種花門簾。活動準備 1 活動前組織幼兒觀察迎春花和發芽的柳條，瞭解他們的特徵。幼兒園美術課教案 點點星空 活動目標 1 欣賞 觀察星星 月亮的形狀和色 寫教案的具體內容包括以下十項 一 課題 說明本課...
幼兒園中班手工折小船教案,幼兒園中班美術教案摺紙變變變的活動準備
目的要求 1 引導幼兒製作各種各樣的船，在活動中為幼兒提供各種各樣的紙，還有各種各樣的作畫材料，啟發幼兒在做完各種各樣的小船後，再運用剪貼 繪畫等組合方法來進行，讓大部分能力較強的幼兒有創作的空間。2 在折一折 做一做 玩一玩中，訓練幼兒手 眼 腦協調並用的能力。準備各種 錄象帶。糖紙 廢舊報紙 各...