1樓：假面
可以分為3段，第一段是1-3自然段，段意是收花生和種花生；第二段是4-14自然段，段意是我的哥哥姐姐和我與父親討論花生的好處；第三段是14自然段，段意是父親的話印在了許地山（作者）的心裡。
全文圍繞「種花生——收花生——吃花生——議花生」來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。
說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。
2樓：匿名使用者
可以分為三段，第一段:1到3自然段，段意是種花生和收花生;第二段:4到14自然段，段意是吃花生和議花生;第三段:最後一個自然段，段意是深受啟發。
3樓：迷你世界小主播
（1）種花生（2）收花生（3--15）論花生
4樓：匿名使用者
1種花生2吃~~3談~~
小學五年級語文課文《落花生》該怎麼分段？《落花生》的主要內容是什麼？
5樓：不是苦瓜是什麼
可以分為3段
第一段是1-3自然段，段意是收花生和種花生；
第二段是4-14自然段，段意是我的哥哥姐姐和我與父親討論花生的好處；
第三段是14自然段，段意是父親的話印在了許地山（作者）的心裡。
《落花生》按照事情發展順序寫了種花生，收花生，嘗花生，議花生，其中種花生嘗花生是略寫，議花生是詳寫。
《落花生》圍繞落花生，作者詳細了議花生，略寫了種花生，收花生和為過收穫節作準備，這樣恰當安排詳略可以使文章重點突出，主次分明。
《落花生》這篇課文的作者是許地山寫的，主要講了我們種花生、收花生。然後母親提議過一個收穫節，併為收穫節做了準備。在過收穫節的時候，父親和我們邊吃邊談論花生的好處，揭示了花生不圖虛名，默默奉獻的品格。
《落花生》，是一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文著重講了一家人過花生收穫節的情況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。許地山始終沒有忘記父親對他的教誨和希望，他以「落花生」作為自己的筆名，時刻激勵自己，做一個有用的人。
6樓：匿名使用者
1到3第一段，寫了事情最早的起因；2到14第二段，寫了作者與兄弟姐妹和父母在一起吃花生，聊天的情景；15第三段總結說明父親的話讓自己受益終生。
7樓：丨the丶
第一段一至三段，第二段二至十四段，第三段十五段。
8樓：應天波
主要寫了種花生、收花生、議花生
9樓：匿名使用者
a段1自然段 b段2自然段--14自然段 c段15自然段
落花生的段意，分幾大段
10樓：南瓜蘋果
全文分兩大段，第二段是重點段
(1)種花生，收花生
(2---15)吃花生，議花生全段分三層，第一層：母親提議過一個收穫節，並請父親也來品嚐新花生。
第二層：全家談論花生的好處，父親的話是主要的。他用花生作比喻，教育孩子做有用
的人。擴充套件資料《落花生》，是著名作家許地山的一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。
課文著重講了一家人過花生收穫節的情況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。
11樓：匿名使用者
1）種花
生，收花生
（2---15）吃花生，議花生 全段分三層，第一層：母親提議過一個收穫節，並請父親也來品嚐新花生。
第二層：全家談論花生的好處，父親的話是主要的。他用花生作比喻，教育孩子做有用的人。
落花生一文寫了什麼事？
父親借花生的可貴，讚揚了那些不只追求外表美、不圖虛榮，而能踏實肯幹，願意為人民多做貢獻的人。
父親要我們做一個對人類有貢獻的人，不要只講究外表，而對別人沒有好處--------既要講究外表美，又要做一個對人類有貢獻的人。
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學校蛋糕培訓-老師1v1教學，短時...
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12樓：匿名使用者
當然是分四大段啦!第一段寫了作者一家種和收花生,第二段是重點的段落，寫了作者一家過收穫節的過程。???記住咯!
13樓：匿名使用者
一自然段講的是眾華生和養花生的事情。2到15自然段講的是他們吃花生與談論花生的用處以及好處等等的事情。
《落花生》課文主要內容分了幾部分？每部分講了什麼？
14樓：7仯汜憶哋漁
第一段（第1自然段）：「我」和姐弟們一起種花生、收花生。
第二段（第2自然段）：寫母親提議過一個收穫節，併為過收穫節做了準備。
第三段（第3~15自然段）：父親和我們邊吃花生邊議論花生，爸爸對於花生品格的讚揚，使我們對普普通通的花生產生了敬佩之心。
【1】課文原文
①我們家的後園有半畝空地。母親說：「讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收穫了。
②母親說：「今晚我們過一個收穫節，請你們的父親也來嚐嚐我們的新花生，好不好？」母親把花生做成了好幾樣食品，還咐附就在後園的茅亭裡過這個節。
③那晚上天色不大好。可是父親也來了，實在很難得。
④父親說：「你們愛吃花生嗎？」
⑤我們爭著答應：「愛！」
⑥「誰能把花生的好處說出來？」
⑦姐姐說：「花生的味兒美。」
⑧哥哥說：「花生可以榨油。」
⑨我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
⑩父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
⑪我們都說是，母親也點點頭。
⑫父親接下去說：「所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。」
⑬我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
⑭父親說：「對。這是我對你們的希望。」
⑮我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
【2】 《落花生》作者許地山資料簡介：
許地山（1893—1941）現代**、散文家。筆名落花生，原籍臺灣台南，祖籍福建。許地山的主要作品：
著有《空山靈雨》、《綴網勞蛛》等；翻譯作品有《二十夜間》、《太陽底下降》等；編著有《印度文學》及《中國道教史》等。
【3】 落花生課文內容及作者許地山資料簡介：
《落花生》（作者許地山），課文通過談論花生的好處，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，告訴我們要做有用的人。小學語文五年級上冊第15課，人教版。
何謂「落花生」，什麼是落花生？
落花生落花生 arachis hypogaea 豆科。一年生栽培油料作物。根部多根瘤。高20 70釐米。偶數羽狀複葉，互生，小葉4，倒卵形 具葉柄 托葉披針形。花單生或簇生葉腋 花萼和花托合生成託管，花梗狀，萼齒二脣形 花冠蝶形，黃色 雄蕊9枚合生，另1枚退化 子房藏於託管中，受精後子房柄迅速延長鑽...
落花生的作者是誰,落花生的作者是什麼,什麼
我只知道 落花生 的作者是許地山。太詳細的我就不知道了。第一道，花生就花生，還整個高大上的落花生 落花生的作者是什麼,什麼 許地山 1893 1941 現代作家 學者。名贊堃，字地山，筆名落花生。祖籍廣東揭陽，生於臺灣台南一個愛國志士的家。回大陸後落籍福建龍溪。1917年考入燕京大學，曾積極參加五四...
落花生分為幾個部份,每個部份寫什麼
落花生這篇課文可以分為三個部分。1。部分 第1自然段 寫 我們 姐弟種花生 收花生。3 部分 第3 15自然段 寫父親和 我們 吃花生 議花生。父親對花生品格的讚揚，使 我們 對花生產生了敬佩之情。1到3第一段，寫了事情最早的起因 2到14第二段，寫了作者與兄弟姐妹和父母在一起吃花生，聊天的情景 1...