像花生一樣的植物作文,像花生一樣的植物作文300字

2021-05-29 19:35:07 字數 4689 閱讀 1123

1樓:匿名使用者

小小的花瓣,細而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花,那是一種在雪中才顯得更加純白的花,那是一種雪花壓不到的花。是的,那就是梅花。

在冬雪中傲然挺立的花。

五月份,春與夏交接的季節。陽光明媚,奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,綠草如茵,這一切,都像人們說得那樣,是的,這我也同意,春天確實是一個萬物復甦的季節。

她給人的感覺就是嫩嫩的綠,淡淡的綠,無邊無盡的綠,而夏天,綠得更深了,那是翠綠,綠得更加得深沉。

然而,冬天,這四季中最沒有生氣的一個季節,給人的感覺是無邊無垠的白,雪花鋪天蓋地,席捲而來,僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏,此時也被蓋上了厚厚的雪被。

夏天的那些花兒們,此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔,不再有了往日的富貴,不再有了往日了神氣,他們那僅剩下的矮小的枝,也在雪被的壓力下累得直喘粗氣,只能悲哀的等待著死神的到來。

而此時,就在這漫天遍野的雪中,就在這萬物的哀嘆聲中,梅花出現了,就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝幹,絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。

在風雪中怒放,充滿了豪情,挺立著,挺立著,任憑風雪的吹打……

這就是我喜愛梅花的原因,堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷,以至於人們都懶得出門,然而梅花卻在風雪中開著那小小的花,而這小小的花,所象徵的精神,卻遠比那夏天中豔麗多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。

你看那梅花,像極了純白的雪,只是那雪花融化之後,留下的只是一灘汙跡,華而不實,虛假的很,而梅花,她是真真正正的純白,有時還帶著一點點粉紅,她留下的,是似有似無的芳香。她的樸質與素雅,也不是常人能所及的。

你看那在風雪中傲然挺立,怒放著的梅花,難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎?難道在漫無邊際的白雪中,你突然看到前方有一株挺立著的梅花,你就不被她那種不畏寒霜,堅強不屈的精神所感染嗎?難道你不曾想到,她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎?

難道你就沒有想到,這傲雪臨霜的雪梅,真真切切的象徵了我們的革命戰士們,象徵了他們那種頑強不屈,勇於拼搏,渴望著暴風雪的來臨的那種精神,那種意志品質嗎?

人們讚美牡丹,是因為它的富貴,讚美荷花,是因為它的出淤泥而不染,而我讚美梅花,是因為她的那種堅強不屈,傲雪鬥霜的精神,同時也象徵了那些在困難面前不低頭,越挫越勇的人們!

大自然是美的, 那鬱鬱蔥蔥、四季常青的樹木,那千姿百態、萬紫千紅的花卉,以其色彩、情態、形狀、功能裝點著犬自然,也裝點著人們的生活,為我們創造了一個美麗宜人、多姿多采的環境,為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物,花草樹木也成了同學們練習作文的重要題材。

描寫植物的文章,無論是記敘文,還是說明文,都離不開「狀物"、「詠物"。詠物言志,按照我國古代文藝理論家劉艇、《文心雕龍》的說法,就叫作「應物斯威,意物吟志",這句話的意思是z見到外界事物,觸發了某種思想,於是藉助描述外界事物,來表達自己的感受。例如,同學們在語文課上學過的《落花生》〈許地山著)、《松樹的風格》〈陶鑄著〉、《茶花賦》(楊朔著〉、《白楊禮讚》(茅盾著〉等,都是詠物言志的臉炙人口的佳作。

那麼,怎樣描寫植物呢?

首先,要仔細觀察,抓住植物的特徵進行具體的描繪。

同樣是花,春蘭、夏荷、秋菊、冬梅,各顯丰姿,即使是同一種花舟,在不同季節〈春夏秋冬〉和不同時間〈早晨、中午、晚上〉,其形狀、顏色、氣味也不相同。同樣是綠色,也還有嫩綠、翠綠、墨綠之分。同樣是香,也分清香、淡香、:

香等。各類植物的生長都有一定的規律,一般都是由萌發、-芽、出葉、抽枝、開挖到結果。描寫的時候,就應把植物i『外形特點有壩序地記下來。

北京史家衚衕小學丁燁小朋友:了一篇幾百字的文章,題目叫《含羞草》,小作者觀察得很才細:「莖上長出一根根堅硬的東?

",「每一根葉軸上有七至二.四對長條形小葉",「莖頂部開花",「像一個個小絨球",「1輕一碰,一對對小葉就會順著葉軸閉合下垂"......小作者抓才含羞草各部分的特點有順序地寫下來,內容具體,知識性強。

描寫植物今既要抓住植物的靜態,又要抓住植物的動態如同樣是描寫翠竹,「它在隆冬深秋,涉霜雪,鬥風雨,修j挺拔,寧折不彎,它節節剛正,竿竿應心,亭亭玉立,神3.飄逸",以其獨特的風貌,言其靜態。「每當春風吹綠大江?

岸,桃李爭芳鬥豔的時候,家鄉竹園裡泥土就東一塊百一1地向上拱起,這是春筍聽到了春風的召喚,開始萌動了。i些春筍以頑強的生命力衝破重重阻力,從泥土中鑽出來,.經春市滋潤,一夜之間就能竄高許多。

雨後的清晨,家鄉自竹園分外秀美。朝陽初升,一抹金色的陽光首先照亮竹梢,1高矮矮的春筍挺著筆直的腰桿,筍線的歉葉上滾動著晶瑩6露珠......"以破土而出的竹筍、流光溢彩的竹林, 狀其動態而無論是描寫翠竹的靜態還是動態,在小作者的筆下,都!

現出一種美的境界。

其次,要託物言志,情景交融。

人在生活中觀察世相,常常發現「人"和「物"的某種聯絡於是,由物生情、託物言志的文幸由此產生。比如,花是蘭的,但美是千姿百態的。人的性格美、品質美,表現也是j彩紛呈。

一人們寫花,便產生對花的評價p這並不是說花有千麼性格,實際上是人之性格移在花上表現出來而已。上面說到的《翠竹情》一文,作者時而描寫家鄉的竹園,時而介紹翠竹的用途,時而歌頌竹子「鋼骨虛心"的品格,時而讚美家鄉人民的創造精神,敘述、描寫、議論、抒情溶於一體,揮墨自如,使這篇優美的抒情散文除了給人以美的享受之外,還讓人領悟到一個更深的立意:是那青青的翠竹「裝點了家鄉的土地,使江洲大地成為長江上的翁翠,正是這塊翁翠裝點了祖國母親的王帶,使我們偉犬祖國分外妖燒。

"筆端灌注了作者熱愛家鄉、熱愛祖國的真摯、濃烈的感情。又如,同樣是詠梅的文章,有的讚揚梅花的「旗幟鮮明"、「敢為物先"的精神,在那「眾芳搖落"、「雪壓冰封"的艱苦寂寞時刻,梅花能獨樹一幟,鬥冰雪,迎接春天,有的讚揚梅花的廉潔獻身的精神,在冰雪中,她挺立而出,把俏麗和幽香送給人們,在春光裡,她悄然隱退,把春天和溫暖留給人間,有的讚揚梅花的謙遜品格,嚴冬裡,她面對霜的淫威,昂首挺胸,凜然怒放,向百花報告春的訊息,「待到山花爛漫時,她在叢中笑,'。作文的表現方法不同,聯想與情思各異,但都表現了梅花高尚的情操和品格,給人以思想上的啟示,感想上的共鳴。

和花生一樣的人作文300字

2樓:以馬內利

一個人,他天天在我們小區幹活,十分勤勞,他,就是——掃地公公。

掃地公公雖然很不起眼,但是,他默默無聞。但是我也知道,他們也是還有自尊心,不是因為家裡窮就去要飯,而是好讓自己有一份工作,並且這份工作也能為社會和人民做貢獻。

但是,掃地公公也十分苦,早上三四點鐘起床,開始工作,到晚上十幾點鐘回去睡覺,因為他想讓大地多一份整潔和乾淨,不讓大地變得非常髒,要是在社會的投票上,我一定投掃地公公。

不過,掃地公公大多已經很老了,有些騎三輪車時,很費力,他就像雷鋒,無私奉獻,為人民服務。

我希望來一個捐款活動,把錢就一些給掃地公公們,讓他們過上快樂的生活,並告訴大家,以後不要再亂扔垃圾了,但這些是想象,可是,我相信大家一定會做到的。

掃地公公,我相信有你一天,大地就會乾淨一天,要是沒有你大地將多麼髒亂啊!

掃地公公,你有像花生一樣的好品格。

3樓:匿名使用者

勤勞,他,就是——掃地公公。

掃地公公雖然很不起眼,但是,他默默無聞。但是我也知道,他們也是還有自尊心,不是因為家裡窮就去要飯,而是好讓自己有一份工作,並且這份工作也能為社會和人民做貢獻。

但是,掃地公公也十分苦,早上三四點鐘起床,開始工作,到晚上十幾點鐘回去睡覺,因為他想讓大地多一份整潔和乾淨,不讓大地變得非常髒,要是在社會的投票上,我一定投掃地公公。

不過,掃地公公大多已經很老了,有些騎三輪車時,很費力,他就像雷鋒,無私奉獻,為人民服務。

我希望來一個捐款活動,把錢就一些給掃地公公們,讓他們過上快樂的生活,並告訴大家,以後不要再亂扔垃圾了,但這些是想象,可是,我相信大家一定會做到的。

掃地公公,我相信有你一天,大地就會乾淨一天,要是沒有你大地將多麼髒亂啊!

掃地公公,你有像花生一樣的好品格。

寫植物的作文300字

4樓:

一天傍晚,我和爸爸一起去田地觀察植物。

我們先來到玉米地,爸爸撕下一片葉子給我看,然後指著葉子上的葉脈對我說:「兒子,你看它的葉脈,這種葉脈叫平行脈,它的根是須根系,這是單子葉植物的特點」。爸爸邊說邊讓我看地裡裸露的玉米根。

我不知道單子葉植物是什麼東西?爸爸又告訴我,單子葉植物的種子只有一**葉,如玉米、大米、麥子等,它們種子的子葉都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物,它們的種子子葉有二片,那叫雙子葉植物。

我們邊走邊說來到一塊菜地,,爸爸拔起一顆小菜遞給我,讓我和剛才比較。爸爸說「雙子葉植物的葉脈叫網狀脈,它的根是直根系,它有一條主根。這是雙子葉植物的特點」。

爸爸接著告訴我:植物分為被子植物、裸子植物、蕨類植物等五種,我們剛才看過的單子葉植物和雙子葉植物都屬於被子植物。被子植物也叫綠色開花植物,所有開花植物都屬於被子植物。

被子植物的種子外面有果皮包著,比如花生,種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒有果皮,那這種植物叫裸子植物,比如松樹,柏樹等

看完了被子植物,爸爸又帶我去找蕨類植物。我們找了好長時間,終於在一幢房子後面的牆角發現了幾株不知名的植物,爸爸把它折了下來,遞給我看。爸爸說他也不知道它的名字,但知道它是蕨類植物,蕨類植物是沒有種子的,它是靠孢子繁殖。

爸爸還說等它有了孢子就帶我來看,讓我懂得什麼是孢子。這時候天已經黑下來了,爸爸說「兒子,時候不早了,我們回家吧」。我拔了一株蕨類植物的標本就和爸爸回家了。

到家後我拿著標本去問媽媽,媽媽說這是蕨類植物,我問媽媽怎麼知道的,媽媽說她是生物系畢業的,連這個都不知道的話就不用當科學老師了。這時候,爸爸叫我了,原來爸爸把幾顆黃豆和蕎麥泡在水裡,讓我比較它們的子葉。通過觀察和比較,我已經能理解雙子葉植物和單子葉植物了。

我喜歡觀察植物-

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