1樓：匿名使用者
在這次綜合性學習活動中，我有著很大的收穫。我從中學會了許多的古詩與詩歌，體會出了詩人、作者的思想感情，也對古詩、詩歌產生了濃厚的興趣。
我有以下幾點建議：
1.同學們可以向親朋好友推廣多讀古詩，讓他們也能體會到讀古詩的樂趣。
2.我們可以開展一次班會，讓同學們交流一下自己在學過綜合性學習之後的感受。
望採納~~
本次綜合性學習結束了，你有哪些收穫呢？寫一個活動總結總結一下
2樓：萌の影
在這次綜合性學習活動中，我有著很大的收穫。我從中學會了許多的古詩與詩歌，體會出了詩人、作者的思想感情，也對古詩、詩歌產生了濃厚的興趣。
我有以下幾點建議：1.同學們可以向親朋好友推廣多讀古詩，讓他們也能體會到讀古詩的樂趣。
2.我們可以開展一次班會，讓同學們交流一下自己在學過綜合性學習之後的感受。
望採納~~
3樓：wyy黑羊
我的收穫是：我們在學習詩歌時還學會了讀詩歌的方法，1 理解詞語的意思 2 聯絡作者的生活實際所以說這次綜合性學習對我們的知識增長有很大的幫助這是一個讓我難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們的一生。還能讓我們學會寫詩、欣賞詩
我們不僅只讀這幾首詩，還得好好利用課外時間去尋找其他詩歌希望採納，老師講的！
採納採納採納採納採納
4樓：好了
輕叩詩歌的大門，徜徉在詩歌的百花園中，我們將會獲得精神上的無限愉悅！
在這次綜合學習中我的收穫可多了 首先，我領略了古詩文化的博大精深；其次，我學會了體會詩人·作者的思想感情，也學會了讀詩的方法：
1.瞭解詩人的處境;
2。弄清這首詩（或詩歌)的意識；
3.琢磨這首詩的寫作背景。
我還對古詩與詩歌產生了興趣。還學會了寫詩呢！
5樓：雨過天晴幸運欣
在本單元學習中，我學會了讀詩歌的方法，領略了詩歌文化的博大精深，懂得體會詩人作者的思想感情，邊讀邊想，彷彿進入詩歌中的幻境，對我的知識增長有很大的幫助。
6樓：小星戰隊
我們在學習詩歌時還學會了讀詩歌的方法：1.理解詞語的意思 2.
聯絡作者的生活實際。所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫助 這是一個讓我難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生。
7樓：匿名使用者
我說了給我最佳答案
我們在學習詩歌時還學會了讀詩歌的方法：1.理解詞語的意思 2.
聯絡作者的生活實際。所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫助 這是一個讓我難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生。
8樓：劉久榮
一個人在家一直都是；
9樓：落淚lw天使
什麼綜合性學習。。。。。。題目呢
談談你在這次『綜合性學習」中有哪些體會和收穫?50字左右
10樓：匿名使用者
這個星期,我們在老師的帶領下去漢字王國轉了一圈,感到收益非淺,大開眼界.
在這個單元的學習中,我知道了漢字是倉頡發現的,在幾千年的歷史中,字型發生了很大的變化,由繁到簡,其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文.這篇文章寫了烏魯木齊某掛麵廠在生產掛麵時,錯把「烏魯木齊」寫成了「鳥魯木齊」,就是這一點之差,使18萬元的產品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛麵廠再細心一點的話,或許後果就不會那麼慘重了.
這個故事使我想起了以前默字時,我非常細心,時刻提醒自己不要將同音字、形近字混餚,默好還檢查一遍,確保萬無一失之後再上交,認真的態度使我每次默字都是一百分,如果世界上每個人都像我一樣落筆三思而後行,世上還會有錯別字嗎?祖國的文字將永遠是純潔的!
這個故事使我增加了對民族文字的感情,激起了祖國文字的純潔性的責任感.
另外,遨遊漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學會了猜字謎,編字謎,激起了我對漢字的無限興趣!
我多麼希望能在漢字王國多轉一會兒,多收穫一些知識
通過「與詩同行」的綜合性學習有什麼收穫
11樓：匿名使用者
這學期,我們開展了「輕叩詩歌大門——與詩同行」的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，瞭解詩歌的內涵，真是受益匪淺。（點明活動主題，概括活動收穫）
首先，我們小組的四名同學制定了活動計劃，進行了明確的人員分工，各自回家蒐集唐詩、宋詞、元曲與現代詩，並將蒐集來的資料聚集在一起，在組長的帶領下，進行閱讀與交流。（活動是怎樣開展的）
在交流中，我們感受到了古詩與現代詩的不同之處：古詩的語言比較凝鍊、內涵豐富；現代詩的寫法則比較自由，更適合抒發詩人的情感；我們還瞭解到了詩歌的分類與詩歌的表現手法……總之，我們學到了許多以前不知道的知識。這次活動，使我們在詩歌的海洋中暢遊的同時，也大開了眼界。
當然，我們也學會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。例如：我們在讀詩的時候，知道了去聯絡生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗，這些經驗不僅可以幫助我們更好地瞭解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。
在學習了寫詩歌的方法之後，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當「小詩人」的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字裡行間都洋溢著童趣，令我們自己讚歎不已。（重點寫了活動的收穫）
12樓：爽朗的學會拒絕
在這次的活動中，我有很大的收穫，比如：在詩句中新增一些比喻、擬人、誇張的手法會讓詩句顯得更加生動形象。
"輕叩詩歌的大門"的綜合性學習就要結束了,在這次活動中,你有哪些收穫?讓我們把
13樓：匿名使用者
這個學期我們班開展了「輕叩詩歌的大門」綜合性學習活動。
為了開展好這次學習活動，老師把我們分成了五個小組，每個組都訂了學習計劃。我是第一小組的組長。在計劃中我安排張呂棟蒐集不同詩人的詩歌，洪瀟鎧蒐集不同類別的詩，劉培欣自己多寫詩，劉天一搜集詩歌故事和童謠，我和胡顯文負責編詩集。
詩集不是一天兩天可以完成的，所以我一直在關注同學們的進展。
在這次綜合性學習活動中，老師還組織我們開展了一系列活動：
一、詩歌朗誦會。為了在會上一展風采，我們組首先商定了一個主題：走近李清照。
我們組的每個人都查詢了一首李清照的詩。我又找出了這些詩的意思和李清照的簡介。在會上，我們組每個人朗誦一首李清照的詞，我解釋詞意，並介紹了李清照的生平和幾個小故事。
在我們的朗誦和介紹中，全班同學和我們一起走近了李清照，瞭解她的詩詞，瞭解她的品格。
二、詩歌知識競賽。這是一次知識與智慧的比拼。為了在競賽中取得好成績，我們組的每個人都很努力，課後查詢背誦有關詩歌的資料。
我們都很緊張，不知道老師會出什麼樣的題目。在比賽中，我們沉著冷靜，實力加運氣，我們組一路領先，過關斬將，取得了第一名的好成績。我們為此歡呼，我們自豪，我們的努力有了回報。
三、自己寫詩。從小到大，我讀過許多詩，在詩中我領略了楓橋的鐘聲，大漠的孤煙，我們沉浸在如歌如畫的境界中。今天，我們終於要自己寫詩了，我們組成員個個躍躍欲試。
胡顯文最先完成了一首《我想。。。。。。》，張呂棟寫了一首《太陽的味道》，天才作家劉培欣當然不甘示弱，一下創作了《山霧》、《秋收》、《山中美景》。我當然也不例外，我看見窗外飛過的鳥兒，靈感突發，如泉水直湧，《我是一隻鳥》一氣呵成。
老師誇我寫得不錯，還叫我上講臺讀給大家聽了，我心裡喜滋滋的，感覺都能和杜甫、李白媲美了。
四、編詩集。詩集是我們組成員共同的成果，是我們智慧的結晶。編輯工作由我和胡顯文負責。
我們的忙碌就開始了。在一條小徑旁，挺立著一棵紅葉滿枝的楓樹，小徑上寫著詩集的題目「詩之韻」。飄落的楓葉像一隻只彩色的蝴蝶翩翩起舞著，一種恬靜之美躍然紙上，這就是胡顯文設計的詩集的封面。
我把組員蒐集來的資料分類，在詩集中設計了四個板塊：古代詩、現代詩、創作天地、詩歌知識。「創作天地」中都是我們組成員寫的小詩，共有8首。
大家看到自己寫的詩編進了詩集，心中的感覺好美好美。
通過這次綜合性學習活動，我的收穫多多。我們和詩歌交上了朋友，並對它們有了初步的瞭解；我還知道了一些詩人詞人的故事，對他們的思想、品格更加敬佩。原來，我以為寫詩是高不可攀的事兒，但現在隨便一個題材拿來，我都能寫出一首小詩。
在這次活動中，我們還學會了互幫互助、合作學習，並在合作中增進了同學之間的友誼。
這次活動唯一的不足是時間太短，我們好像還只是剛剛叩響了詩歌的大門，還沒來得及走進去。
14樓：八神
有更多關於詩歌的知識
在本次綜合性學習中，你有什麼收穫，請寫下來。
15樓：匿名使用者
答：我的收穫是：在本單元的學習中，我有著很大的收穫。 我從中學會了許多古詩與詩歌，體會出了詩人、作者的思想感情，也對古詩、詩歌產生了濃厚的興趣......
16樓：匿名使用者
答：在本學期中我從學校學習了很多知識，比如學習故詩的過程，和詩人對家鄉的感情⋯還有愛環境保護我們的地球！
綜合性學習,什麼是綜合性學習？
一 綜合性學習是指 綜合性學習就是超越課堂，超越學校的學習模式，使學生置身於活生生的現實學習環境中，基於學生自己的經驗，密切聯絡自身生活和社會實踐，體驗對知識綜合運用的學習形態，是學生的經驗與生活為核心的實踐性學習。也就是綜合地求得現實社會及未來世界所需要的種種知識 能力 態度，是一種學生自主學習的...
誰會這道題綜合性學習,誰會這道題綜合性學習為
1 示例一 沿江也缺水洪湖直喊 渴 示例二 荊州旱災嚴重 示例三 乾旱在持續，湖底可走人 2 示例一 一邊治一邊汙 示例二 有人治有人汙 示例三 昨日治今日汙 示例四 一邊疏一邊堵 3 示例一 長江，是我們的母親河，水質汙染奪去了她嬌美的容顏，持續乾旱消逝了她豐腴的體態，泥沙淤積侵佔了她博大的胸懷。...
綜合性學習練習題，語文綜合性學習練習題
主題一 裝滿春天的校園 主題二 春天帶來的禮物 主題三 感恩春天，回報春天 開場白尊敬的學校領導 各位老師，親愛的同學們 尋覓春天的蹤跡 文學活動終於在學校領導的支援和廣大師生的期盼下拉開了帷幕，其實 尋覓春天的蹤跡 這種意識在我們剛剛懂事時就已經思考過了，我想今天所有到場的同學們都還記得我們小時候...