1樓：小小生
（1）示例一：沿江也缺水洪湖直喊「渴」
示例二：荊州旱災嚴重
示例三：乾旱在持續，湖底可走人
（2）示例一：一邊治一邊汙
示例二：有人治有人汙
示例三：昨日治今日汙
示例四：一邊疏一邊堵
（3）示例一：長江，是我們的母親河，水質汙染奪去了她嬌美的容顏，持續乾旱消逝了她豐腴的體態，泥沙淤積侵佔了她博大的胸懷。我呼籲：行動起來，拯救母親河！
示例二：我們生在荊楚大地，長在長江岸邊，長江母親養育了我們，孕育了荊楚文明。可是由於人為破壞，長江正遭受著嚴重威脅。朋友們，救救長江！救救我們自己！（意對即可）
誰會這道題：綜合性學習 為
2樓：念念不忘
（1）創新就是求異，追求與眾不同。力求新穎別緻，人無我有，人有我變。就是「吟安一個字，捻斷數莖須」的過程，更是「須教自我胸中出，切忌隨人腳後行」的過程。
創新必須要保持好奇心，有足夠的知識積累，要善於觀察、聯想、想象，能持之以恆地做各種嘗試，還要敢於懷疑權威，懷疑陳規。（意對即可）
（2）示例：對於創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識；而是思路。——郎加明
不創新，就死亡。——艾柯卡
作為一個末來的總裁，應該具有激發和識別創新思想的才能。——斯威尼（3）液晶電視機、手機、電磁爐、電腦等。
（4）a．巧用動詞，把事物寫活；
b．活用形容詞，繪聲繪色繪形；
c．多用修辭，尤其是比喻、擬人和排比；
d．化用、引用古詩詞、名言警句和典故等。
誰會這道題：綜合性學習
3樓：犯哥
1．（1）示例：投身體育活動，做陽光少年。/練強鍵體魄，做未來雄鷹。
2．活動主題：強身鍵體，人人蔘與。（必須從班級角度出發，對活動內容簡要概括。
活動目的：通過開展「陽光體育「活動，提高同學們的身體素質，爭做身心健康的中學生。
活動方式：①晨跑②跳繩③登山④小組球類比賽⑤小組廣播操比賽等。
這道題怎麼做：綜合性學習。
4樓：小小生
（1）示例：①世博會是展示人類文明發展新成果的平臺。②世博會可以起到推動主辦國經濟發展的作用。
（2）示例：增進各國人民友誼。
（3）示例：與自然和諧相處的城市可以讓生活更美好。（或注重環境保護的城市可以讓生活更美好。）
（答案不唯一）
這道題怎麼做：綜合性學習活動。
5樓：航哥
（1）①星漢燦爛若出其裡；②奉命於危難之間 ③士別二日；④為報傾城隨太守；⑤弓如霹靂弦驚；⑥東風不與周郎便；⑦蓬萊文章建安骨；⑧生子當如孫仲謀
（2）示例：劉備借荊州一有借無還；=i個臭皮匠，賽過諸葛亮。
（3）示例：選擇關羽。因為他集忠於君，善於友。正義，武力，智慧，勇氣，毅力，大志於一身。
（4）示例：江漢平原西南，九曲凹腸的荊江北岸．坐落著鐵壁鋼關荊州城牆。荊州城牆設有甕城、敵樓、戰屋、炮臺、藏兵洞、復城門，防禦體系完備，歷來易守難攻，有「鐵打荊州」之說。
荊州古城牆飽蘸了荊楚人民的智慧和心血，蘊涵著荊楚大地的地脈和人氣。
（意思對即可，答案不唯一）
這道題怎麼做：綜合性學習。
6樓：犯哥
《范進中舉》示例一：中舉前是癩**，中舉後是文曲星，《范進中舉》通過一個書生中舉發瘋的鬧劇，運用對比的手法，辛辣地諷刺了封建社會世態的炎涼和科舉制度的腐朽。《范進中舉》
示例二：二十歲應考，年年進考場，五十四歲才中秀才，緊接著中了舉人。命運的鉅變使中舉的范進瘋了，他家破舊的茅房頓時門庭若市。《范進中舉》為我們提示了科舉制度的腐朽。
《我愛這土地》示例：願化為鳥兒，為暴風雨打擊的土地，為悲憤的河流歌唱；死後也腐爛在泥土裡。《我愛這土地》用樸實的語言，抒發了要和祖國的土地融為一體的深情。
《那樹》示例：它是大自然的強者，茂盛繁密；它是人類的朋友，給人們心神的安慰。但在疾速賓士的人類文明車輪的碾壓下，它倒下了。《那樹》引發了我們對文明發展利弊、人與自然關係的思考。
《威尼斯商人》示例：《威尼斯商人》描寫了一個高利貸者要按照契約割下借貸人的一磅肉的故事。衝突緊張激烈，情節波瀾起伏，結局出人意料。真是引人入勝，扣人心絃。
（能結合具體內容，包括主題、情節、結構、語言、表現手法等即可）
這道題怎麼做：【綜合性學習】
7樓：小小生
1、「低碳生活」指：以節能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實現減少碳排放量的目標的生活方式。（意對即可）
2、①今天你低碳了嗎？
②低碳生活，讓我們的生活更美好！
③節能就是最大的減碳。（開放性試題，不設統一答案）3、示例：「低碳」是一種生活習慣，在提倡健康生活的今天，「低碳生活」不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。
讓我們走進「低碳生活」，為我們的美好生活獻計獻策，共建我們最美好的家園。（開放性試題，不設統一答案）
誰會這道題： 學完第二單元有關
8樓：小小生
（1 ）（bai示例）旗面的紅色du
象徵革命（或革命烈士的鮮
zhi血）；旗上的五顆
dao星專五角星及相互關係象屬徵中國共產黨領導下的革命人民大團結；星用黃色是為著在紅底上顯出光明，黃色較白色明亮美麗；四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，表示圍繞著一箇中心而團結，在形式上也顯得緊湊美觀。四顆小星象徵工人、農民、城市小資產階級和民族資產階級。（意思對即可）
（2 ）憶崢嶸歲月，生靈塗炭；黎民多難，長夜茫茫。 （意思對即可）
各位學霸誰會這道題,誰會做這道題啊
這個題簡化做法是 3 4 x32 5 8 x32 24 20 44 拆開 原式 3 4 32 5 8 32 24 20 44 3 4 5 8 32 6 8 5 8 32 11 8 32 44 誰會做這道題啊 讀uoguanzhuguanzgu就沒問題的 誰會做這道題 10 分析bai 條件中有兩個要...
誰會這道題看圖回答,誰會這道題看圖回答問題。
1 魏 蜀 吳 洛陽 成都 建業 2 官渡之戰 赤壁之戰。誰會這道題 看圖回答問題。1 3 6 18 只 2 3 2 6 只 3 18 6 3 誰會這道題 看圖填空。1.tuesday,tenth 2.monday,september ninth,went 誰會這道題 看圖說話 1 國際聯盟 以建立...
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1 紫藤蘿花 關於bai生du 死謎與手足情的憂慮與zhi悲痛。2 承上啟下的dao 過渡作用版。3 1 瀑布。繁權盛 生機盎然 2 生機勃勃 活潑熱鬧 4 我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。意對即可 誰會這道題 閱讀下面文段，回答問 1 薩爾茨堡的野外...