1樓：換我de未來
對河流的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根。
2樓：普世之名
水能載舟亦能覆舟，高興的時候是歡樂的感情，悲涼的時候是淒涼的感情。
一詩中.詩人想通過談「河流 來表達什麼樣的思想感情
3樓：秋風醉意
在《黑人淡河流》一詩中，「河流」是個高度凝練的意象。我們可以將其理解為歷史的象徵。黑人對河流的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根。
3.詩人想通過談「河流」來表達怎樣的思想感情
4樓：狂人橫刀向天笑
河流」是一個高度凝練的意象。
我們可以把它理解為歷史的象徵。
黑人對河流的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根。
5樓：
這首詩抒寫亂離中的離別之情。前兩聯寫詩人在故鄉衰草遍地的嚴冬送別友人，友人從高山寒雲的小路離去，自己在日暮飛雪時歸來。後兩聯記敘與友人離別之後，詩人在孤獨寂寞中感嘆自己少年孤苦飄零，與友人相識太晚，如今一別，深感在這時世紛亂中與友人後會無期。
故鄉衰草，寒雲暮雪，陰鬱籠罩，這些描寫把作者與友人的離別之情襯得悽楚悲切。全詩情文並茂，哀婉感人。
1.詩人想通過談「河流」來表還怎樣的思想感情？ 2.「我的靈魂變得像河流一般深遂」應怎樣理解？這句
6樓：匿名使用者
在這首詩裡，「河流」是一個高度凝練的意象。我們可以把它理解為歷史的象徵。黑人對河流的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根。
「我的靈魂變得像河流一般深邃。」第二節只這一行，它的作用是承上啟下。上一節對河流的認識僅限於「瞭解」，到了這一節，「我」已經深入地用「靈魂」去感受河流。
換句話說，黑人的「靈魂」因見證「河流」（歷史）而深邃。下面一節，則是由此開始的歷史回顧。
7樓：匿名使用者
時光匆匆流過，似大江一發不收
8樓：匿名使用者
說明黑人是個有文化的民族
詩人想通過談「河流」來表達怎樣的思想感情
9樓：匿名使用者
詩人想通過談「河流」來表達怎樣的思想感情？
答案詩歌中的「河流」是一個高度凝練的意象。可以將其理解為歷史的象徵。黑人對河流的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根。是對黑人曾經作出過的傑出貢獻的歌頌。
九年級上冊語文第四課的學案怎麼編
10樓：匿名使用者
第4課《外國詩兩首》學案
教師寄語：讀詩使人聰慧
學習目標
知識目標
1．瞭解萊蒙托夫、休斯的經歷及其創作。
2．領略詩歌深厚的文化底蘊。
能力目標
1．理解詩中的藝術形象，感受詩人的愛國思鄉情懷。
2．品味詩歌語言，豐富的聯想和想象，體會詩歌的內涵。
3．體會詩歌或平實中見真情，或深邃中顯自豪的特點。
基礎知識
1、讀準下列加線字的音
虔（ ）信 顫（ ）抖 鑲嵌（ ） 深邃（ ）
晨曦（ ） 河畔（ ） 瞰（ ）望 黝（ ）黑
2、《祖國》一詩的作者_______（國別）詩人________（姓名）；《黑人談河流》一詩的作者是美國黑人文藝運動的領袖__________（姓名），被譽為「___________________」
理解**：
① 怎樣理解「我愛祖國，但用的是奇異的愛情！」一句的內涵和作用。
②詩人描繪了俄羅斯的河山風景和俄羅斯人民的生活，這些內容在詩中起何作用
③ 詩人主要採用了什麼方式來抒發感情的？
④ 這首詩在寫作上有何特色？
合作釋疑：
① 「我認識河流」在詩中有什麼深刻含義？
②詩中排比句的內涵是什麼？
③「我的靈魂變得像河流一般深邃」應該怎樣理解?這句詩兩次出現有什麼表達效果?
④ 這首詩在語言結構上有何特點？
課內精讀
閱讀《黑人談河流》，完成練習。
我瞭解河流：
我瞭解像世界一樣古老的河流，
比人類血管中流動的血液更古老的河流。
我的靈魂變得像河流一般深邃。
晨曦中我在幼發底河沐浴。
在剛果河畔我蓋了一間茅舍，
河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。
當林肯去新奧爾良時，
我聽到密西西比河的歌聲，
我瞧見它那渾濁的胸膛
在夕陽下閃耀金光。
我瞭解河流：
古老的黝黑的河流。
我的靈魂變得像河流一般深邃。
（1） 依次寫出詩歌中出現的下列河流，分別位於哪個大洲。
剛果河（ ）幼發拉底河（ ）尼羅河（ ）密西西比河（ ）
（2）中華文明發祥地所在的大河是
（3）詩人想通過談「河流」來表達怎樣的思想感情？
(4）「我的靈魂變得像河流一般深邃」這句詩應該怎樣理解？這句詩在詩歌中兩次出現有什麼表達效果？
拓展遷移
閱讀席慕容《成熟》，回答問題。
成熟童年的夢幻褪色了
不再是 只願做一隻
長了翅膀的小精靈
有月亮的晚上
倚在窗前的
是漸呈修長的雙手
將火熱的頰貼在石欄上
在古長春藤的陰裡
有螢火在遊
不再寫流水帳似的日記了
換成了密密的
模糊的字跡
在一頁頁深藍淺藍的淚痕裡
有著誰都不知道的語句
1、 作者說「童年的夢幻褪色了」這句詩的意思是什麼？
2、 詩歌中「修長的雙手」代指什麼？
3、 「流水帳似的日記」是否代表童年的時光？
4、你認為「在一頁頁深藍淺藍的淚痕裡有著誰都不知道的語句」這兩句詩應該怎樣理解？
參***
基礎知識
1、qián chàn qiàn suì xī pàn kàn yǒu
2、** 萊蒙托夫 休斯 哈萊姆的桂冠詩人
理解**
(1)「我愛祖國，但用的是奇異的愛情」，這一句統攝全詩，把對祖國的感情比喻為「愛情」。這是個奇特的想法。下面的詩句圍繞這種「愛情」。
(2) 在《祖國》中，詩人以平實的筆調描寫俄羅斯原野的景色，還詳細描述自己在原野夜色中旅行的感受，以及和農民一起歡樂的場景。詩人沒有使用激烈昂揚的口氣直接抒發對祖國的愛，只讓自己的情感在尋常的生活裡緩緩釋放。在對原野景色和農家生活的描述裡，我們處處可以感受到詩人對俄羅斯祖國深切的愛，這種愛是真實的，也是最本色的。
(3) 直抒胸臆是本詩抒情的主要方式。一開頭，詩人就說「我愛祖國，但用的是奇異的愛情！」接著詩人使用了幾個表示讓步的句子強調他對祖國的這種愛情是無以替代的。
又接著「我愛……，我愛……」，詩人反覆強調，把自己熾熱的愛國感情融化在俄羅斯生活的動人畫卷之中。因此，直抒胸臆是詩人抒情的主要方式。
(4) 首先，想象奇特。他把對祖國的感情比喻為「愛情」，這是個奇特的想法。
其次，語言平淡而感情熾熱。詩人沒有選擇雄偉壯觀的景象抒發詩興，而藉助於日常生活中常見的景物：草原．森林．河流．小路．燈光，還有俄羅斯人民一組組快樂而簡單的生活畫面來抒發感情，於平淡中風本色更顯感情的深沉、厚重。
合作釋疑
(1) 遍佈世界的大大小小的河流，是人類生存發展的搖籃，是人類精神與物質文明的發祥地。「我認識河流」這一句詩的象外之旨，就是我認識人類文明發展的歷史。
(2) 蘭斯頓•休斯在《黑人談河流》這首詩中，以不可遏止之勢，把詩人胸中的鬱積宣洩出來，他用一幅一幅的歷史圖畫，把我們的思想帶到了綿邈的人類的洪荒時代，讓我們感到了在人類歷史發展的長河中，黑人民族的偉大作用。把抽象的哲理，完全融會於形象的詩句之中。
(3) 「我的靈魂像河流一般深邃」，可以理解為由於黑人對「河流」(歷史)的見證，人類文明．文化的成果都在黑人的「靈魂」裡有所積澱。這句詩，是作者代表全體黑人發出的自豪的宣言：黑人種族是有著悠久傳統的種族。
這句詩在第二節和第五節兩次出現，形成結構上的前後呼應。
(4) 這首詩在語言結構上，長句．短句互相交錯，參差跌宕；四個排比句，上半句結構相似，下半句發生變化，均不相同。這樣的變化既有詩行結構整齊均衡的一面，又不失之呆滯化一；既有詩行形式上的跳躍，又不失節奏上的宮商之聲。
課內精讀
1、非洲 亞洲 非洲 北美洲
2、黃河
3、詩歌中的「河流」是一個高度凝練的意象。可以將其理解為歷史的象徵。黑人對河流的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根。是對黑人曾經作出過的傑出貢獻的歌頌。
4、「我的靈魂變得像河流一般深邃」可以理解為由於黑人對「河流」（歷史）的見證，人類文明、文化的成果都在黑人的「靈魂」裡有所積澱。這句詩，是作者代表全體黑人發出的自豪的宣言：黑人種族是有著悠久傳統的種族。
這句詩在詩歌中兩次出現，形成結構上的前後呼應。
拓展延伸
1、 隨著年齡的增長，小時侯的事情已經漸漸淡忘了。
2、 成長起來的人。
3、是4、略
黑人談河流 表達了作者什麼思想感情 5
11樓：若尉若蔚
休斯這首《黑人談河流》將他熱愛自己的民族，為自己的種族的文明和尊嚴而驕傲的感情充分了出來。
12樓：匿名使用者
河流象徵著黑人的歷史，抒發了作者對自己種族的自豪感。
13樓：匿名使用者
「河流」是一個高度凝練的意象。我們可以把它理解為歷史的象徵。黑人對河流的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根。
1 詩人想通過談「河流」來表還怎樣的思想感情？2 「我的靈
在這首詩裡，河流 是一個高度凝練的意象。我們可以把它理解為歷史的象徵。黑人對河流的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根。我的靈魂變得像河流一般深邃。第二節只這一行，它的作用是承上啟下。上一節對河流的認識僅限於 瞭解 到了這一節，我 已經深入地用 靈魂 去感受河流。換句話說，黑人的 靈魂...
《自敘》表達了詩人怎樣的思想感情
您好，詩人雖貧寒 孤寂，失意潦倒，但以貧為樂，表現出了貧賤不能移的處世態度 詩人寧願安守窮途，做隱逸詩人，也不願投身官場竊取俸祿，表現了自己冰清玉潔的高貴品格 詩人雖處境艱難，但仍不忘國家和人民所遭受的災難，表現出一片救物濟世的熱忱 詩人懷才不遇，壯志莫酬，充滿著在昏暗現實面前的無奈和悲憤。隋宮燕 ...
《山中》表達了詩人怎樣的思想感情？
作者是誰？我記得 山中 好像有幾首吧？王維的 這首抒寫旅愁鄉思的小詩，是王勃在唐高宗咸亨二年 672 漫遊巴蜀時寫的。詩人在寥寥二十個字中，巧妙地借景抒情，表現出了一種悲涼渾壯的氣勢，創造了一個情景交融的開闊的意境。首句 長江悲已滯 是即景起興。詩人在蜀中山上望見長江逶迤東去，觸動了長期滯留異鄉的悲...