1樓：出頭
每個學期開始，我們都要交自己的成績單上去給學校統計成績，成績一出來有人開心有人愁，那麼你是怎麼看待的呢？
作為乙個大學生，成績是衡量你在學校學習表現的一部分，是反映你學習的重要體現，但不是全部。大學成績由專業成績加平時表現成績構成，很多人專業成績很好，平時沒有什麼交際，沒有加分，綜合下來就低了，也有一部分是平時成績很好，各種加分，專業成績卻一般般，綜合起來就很好了。更有一部分，平時很努力，經常泡圖書館，看各種書但成績卻平平。
還有的就是天天打遊戲，玩，成績也不差。對於這樣的大學成績分類，你認為你屬於哪一類呢？
很多人認為學橡殲習成績好就一定會找到好工作，可是成績不等於工作啊。你在這個班級眼界很小啊，認為排名靠前就很牛逼，我想你是錯了。我們來大學更重漏吵要的是學會學習，我們不能單一的追求成上的排名，我們要積累自己的專業知識，提高文學修養，做乙個學習者。
也許在大學期間你成績平平，但是你的文學，其他各方面的技能都返如侍不差，你沒有在大學裡面混日子，那麼我相信你未來不會太差。希望大家不要受成績排名的影響，繼續向自己的夢想努力，只要你相信這樣子能實現你的夢想就出發吧！理一理心態，輕鬆上陣，你一定會更好。
2樓：堅追
暑假對於現在的小孩來說似乎並不是放鬆那麼簡單，很大程度上期末成績決定了暑假是可以輕鬆地度過還是要不斷的補習。原因只是家長對於教育非常的重視，有時候甚至有點過了頭。
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親戚家的小孩因為期末考試沒考好，暑假**也不能去，只能在家裡寫伏舉作業，或者在補習班補習。在公交車上偶爾都會聽到熟人之間在互相打聽別人家小孩的成績，暑假報了幾個班。家長看中小孩的教育是件好事，但是那種過於看中成績的心態有時候會演變成一場鬧劇。
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最近，一位小學校長曬出了和一位家長的對話的截圖，這位家長因為孩子其它都是a，**得了b，而想讓老師改成a。那麼校長會怎麼看呢？教育者的看法會不會和家長不同呢？
這位家長這麼做是否合乎情理呢？放上截圖大家來討論一下吧！
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同時這位校長也表達了自己的看法，認為如果孩子連良好都不能承受，怎麼能很好的仔輪面對未來的挫折呢？這位校長說的很是在理。縱觀全中國，上知天文，下知地理，語數英外物化音體美樣樣精通的有多少呢？
孩子在這樣的父母的壓力下，連一門課得b 的權利都沒有，實在可憐。
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最後，作為一位**老師和校長，他還鄭重而霸氣缺戚碧地告訴家長們：
給孩子評定成績是老師的工作和權利，請尊重！
我不會因為你的質問而滿足你的無理要求，否則是對孩子的不負責任！
你對孩子素質重視，歡迎交流，你試圖將音體美學科淪為你公升學的工具，對不起，概不配合！
3樓：帳號已登出
不知從什麼時候，「共享」這個次在人們的生活當中紮了根，從共享單車，到共享充電寶，再到共享wifi。「共享」正逐漸改變著我們的生活。就拿共享單車舉例，這個專案一夜之間出來了很多公司，從剛開始的大量投放，再到現在的限制數量，期間經歷很多坎坷，有快撐不下去的，有快倒閉的。
共享這個東西，出發點是好的，但是過程中卻出現了不少難堪的現象。不過這裡就不提了，今天咱們說說這共享硬幣。
這共享硬幣主要是針對一些坐公交的人或者一些急用零錢的人，這個專案並沒有正統的公司，也沒有專用app，全靠自覺，想用就拿，但最多5枚硬幣，下次你看到鬥粗這個硬幣共享箱子，再把錢還回來，平時你如果有零錢了也可以扔進去，以表愛心。
部分人想用硬幣的時候，會直接拿自己的錢去換取零錢。
<>這個專案像是民間的自發專案，出姿知發點就是便民，沒有盈利的目的，但由於設施簡陋，經常會出現硬幣越來越少的現象。不過擺在街頭，確實能吸引眼球，有利於商家的推廣空冊鎮。
大學平時成績老師一般給多少分
4樓：張哥教你學
大學平時成績老師的評分條件如下：
1、遲到一次扣一分平時成績分；
2、曠課一節扣5分平時成績分；
3、上課擾亂課堂紀律扣3分平時成績分；
4、上課問題加1分平時成績分；
5、未完成一次作業扣10分平時成績分；
6、作業搭隱獲得a評級加啟枝閉3分平時成績分；
7、作業獲得c或者更加低評級扣1分平時成績分；
大學平時成績指的是上課情況以及作業完成成績，是老師對學生素質的考核，滿分為100分，最低分為0分，不及格分數為60分，大學悄裂平時成績不足60分者需要重新修讀這門課。
評價大學老師好不好，給學生分數高不高是最重要的標準。（）
5樓：零點讀書
評價鬧蘆大學老師好不好，給學生分數液孫帶高不高是最重要的標準。（）凱行。
a.正確。b.錯誤。
正確答案：b
評價大學老師好不好,給學生分數高不高是最重要的標準。( )
6樓：念在你身後
「評價大學老師好不好，給學生分數高不高是最重要的標準。」這句話慧態時錯誤的。
好老師的標準：
1、做好老師，要有理想信念。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。
2、做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成前隱源功教育的重要條件。
3、做好老師，要有紮實學識，有過硬的專業素養。
4、做好老師，要有仁愛之心。對待學生多關心，還有善於發現學生身上的閃光點，去挖掘學生的特長。
上好一堂課需要滿足的條件：
1、課堂教學要讓教師與學生、學生與學生、學生與教材、學生與多**等輔助資源互動聯絡，從而使攜指教與學達到高度和諧，實現課堂活動的快樂、高效、優質。
2、適應現實。教師要關注知識目標的學習與生成，培養學生的學習能力、應變能力和考試能力。
不同的學科有不同的學科特點，不同的教師有不同的教學風格，不同的學習內容有不同的學習方法，不同年齡段的學生有不同的學習能力和接收能力。
鑑於此，在課堂教學模式的基礎上，教師可以結合學生的年齡特點和學科特點，自主探索新授課、閱讀課、作文課、複習課、試卷講評課等不同課型的流程和模式，形成自己的課堂風格。
「老師偏袒成績好的學生」這個怎麼看
每個學生 copy都是老師花心血培養出來的 好學生就會讓他們很驕傲 而學習不好的學生，自然會被忽略 就像你，寫了兩篇作文，一篇登報，一篇很差 你會喜歡哪篇呢？登報的那篇是不是？一樣的道理嘛 老師昨天就把那學霸罵了一頓 人之常情嘛 只要不太過分 還好。比較喜歡調皮有靈性的 希望你成為學習好的學生 就像...
初二的成績決定著初三嗎？你怎麼看？
與其說初二成績決定初三，但本質上是態度和學習方法。決定初三。初二成績好的人公升到初三以後成績也不會太差，這首先是個人基礎紮實，其次態度認真並且掌握行之有效的學習方法。後者才是決定因素，想想看多少人因為放棄努力最後導致成績一落千丈，又有多少學霸因為迷戀上網最後在初三關鍵階段徹底沉淪，所以對學習來說努力永...
你怎麼看老師強制讓學生留堂的做法？
沒有哪位老師是有義務飢改給你的孩子無償地知識的。而且家長沒有從自身去找原因首肢判。為什麼會在乙個班級裡，老師會讓你的孩子留者改堂了，沒讓別的孩子留堂，那這時候家長有沒有想過是自己平時在學習上沒有好好監督自己的孩子，或者在學習上沒有足夠的關心自己孩子呢？作為家長，應該感到高興或者理解才對。如果孩子是基...