1樓：孫娜娜愛學習
孩子的數學出現問題，家長肯定很著急，因為有的家長不知道該如何去教育自己的孩子。其實，想要教育自己的孩子去學習數學，有許多的方法都可以幫助他們去進行學習，但是最主要的就是家長要有耐心的在旁邊進行教學，不要孩子一惹自己生氣了，就不去進行教學，也會讓孩子覺得有一點無銀橡措。
在給孩子進行輔導數學的時候，首先應該激發起孩子的興趣，他對數學有興趣了，才能夠去進行學習。興趣是最重要的，怎樣提起孩子的興趣呢？那麼就要從他感興趣的東西入手，穿插著枝晌一些數學知識。
在之後的日子裡，他們就會學習數學，更加的認真努力，甚至興趣就會濃厚很多。
處於五歲的孩子，他們的理解能力非常差，家長在對他進行教學的時候，他們很難理解。所以家長在這個時候可以採用一些簡單的加減的方法讓他們用手去進行演算，不要出太難的題。因為在五歲的孩子，雖然可以有一定的思維，但是猛搏鋒對於他們來說，應用題還是難以理解，簡單的運算對於他們來說已經很難了，家長千萬不要操之過急。
用手指來代替一些加減乘除，能夠讓他們更快速地知道這個題的答案是什麼？也會幫助孩子學習自己的數學。
家長還可以再給孩子，買一本口算題卡，口算題卡中有許多一些比較常見的數字的加減法，在進行運算的時候，孩子長時間地做這些數學題，那麼他們在考試中也能夠快速地寫出這道題的答案，不需要用手指再去進行演算，極大方便了孩子的學習，提公升了他們的數學能力。五歲去進行教學，這就意味著，提前進行啟蒙教育，他們在上小學之後就不會出現數學不會的問題，家長也能夠更加放心。一定要從孩子的興趣入手，慢慢的他們也就會對數學感興趣，從而獲得一定的好成績。
2樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得可陵緩豎以拿出小木棍教小孩學習數尺大的加減，這樣是方便小孩子記憶，同時也能夠引起他的興趣，哪派我覺得這個方法很好用。
3樓：創作者
會給孩子買一些卡片，也可以買一些玩具來教孩子學習加減。在教孩子學習的時候，也可以給孩子講一些悶明故事，或者是讓孩子玩遊戲來學習，這樣會學得比較快一些廳悉，孩子也不會排斥扮罩乎。
4樓：阿樂秋季雨
我們可以用糖果的方式讓孩子學會加減法，也能夠讓孩子更快的接受，已對孩子的成長也是有幫助的。
5樓：我叫蕭笑
一、幼兒園加減法背誦教學。
首先是背誦教學法教孩子加減法，幼兒園的孩子處於身體初步發育階段，老師教他們說什麼，他們就說什麼。老師先是說出1,2,3,4,5,6,7,8,9,10這十個數字，孩子就跟著說十個數字，剛開始孩子要麼說的不連貫，或者忘記某乙個或兩個數字，老師不要著急，繼續教孩子讀這十個數字。
對於小班的學生，當幼兒園孩子會讀1-10之後，老師可以讓孩子學習1-5之內的加法，例如可以先學1+1,1+2,1+3,1+4，1+5，孩子就跟著讀，慢慢地小朋友對加法開始熟悉，老師可以讓孩子背誦1-5之內的加法，孩子們出於好奇，他們會言聽計從地背誦加法。等到上幼兒園中班或大班的時候，可以教孩子們背1-10之內的加法。
加法會背之後，然後給孩子們解釋加法的含義，然後教孩子10以內的減法，孩子也會跟著背，長期堅持，孩子們就會背10以內的減法。
二、幼兒園加減法實物教學。
剛才講的背誦的方法，主要是根據幼兒理解能力差，喜歡跟著模仿而採取的方法。更好的方法是實物教學，可以拿10根小木棒，注意木棒一定要乾淨衛生，並且要修理乾淨，不會因為幼兒的貪玩導致傷害。
首先要教幼兒園孩子1-10的數數，本人曾經教自己孩子數1-10，就是用小木棒進行的。會數數之後，就要引導幼兒學習加法。很奇妙的是小學階段也是先學加法，再學減法，先學乘法，再學除法。
減法可以理解為加法的逆運算。
叫幼兒加法要從1+1開始，有些老師教幼兒園孩子加法時，喜歡講一些抽象的數學知識，這種做法不可取，教幼兒園孩子，要直觀而簡單，不要思維的發散。因為幼兒比較容易接受直接的概念。
從1+1開始，然後逐步講1+2，先學1和1-5的加法，然後依次從2到5，學會5以內的加法，再學1-10的加法。學會加法之後，再學習減法，就比較容易。
孩子剛五歲，幼兒園教四位數加減法，這真的適合幼兒學習嗎？
6樓：創作者
孩子剛滿5歲上幼兒園的時候學校就教孩子學習4位數的加減法，其實這樣的教育方式是不適合幼兒的拿吵。4位數的加減法是上了小學以後老師才會有所涉及的，而在幼兒園當中老師應該做的事情就是讓孩子慢慢的接觸加減法，而不是在幼兒園的時候就讓孩子接觸到這麼高難度的學習方式。因為高難度的加減法在5歲的小孩子看來是非常敬敏鎮難的，而且也讓小孩子沒有辦法在短時間之內就掌握。
4位數的加減法對於5歲的小孩子來講非常的艱難，如果說讓小孩子學習的話，很有可能就會打消孩子的積極性，而且小孩子在學習4位數加減法的時候很有可能也會受到各種各樣的阻撓。總而言之4位數的加減法對於5歲的小孩子來講無異於就是學習之上的攔路虎，很有可能就會就此打消孩子的積極性。
在正常的情況下幼兒園是為了幫助孩子建立學習的積極性，建立學習的自信亮粗心的，因為幼兒園對於學生來講其實多半還是乙個玩的地方，而且所謂的幼兒園只是簡單地教給孩子一些知識罷了。這些知識能夠增長孩子的自信心，而且讓孩子對這些知識有著初步的瞭解，在這樣的情況下如果教授了太難的知識的話，那麼對於孩子來講也是一種過度的消耗。
所以老師應該注意在教學的時候應該關注小孩子的年齡，讓乙個5歲的小孩子去學習4位數的加減法簡直就是不可思議的事情。這些東西上了小學以後老師自然會教，在這個時候老師只要教一些比較淺顯易懂的知識就可以了，讓孩子初步的意識到接受知識的重要性，讓孩子明白到學校當中是學習的，養成孩子好的學習習慣就足夠了。
7樓：小木屋
我覺得這個不適合的，一般情況下都孩子們上了三年級才會學習這方面的內容，現在學確實有點早。
8樓：乙個
這樣是不適合幼兒學習蔽粗的，孩子剛剛5歲之後，只能接觸到100以內的加減法，巨集哪鎮4位數的加減法對孩子壓力比較大緩培。
9樓：帳號已登出
不太適合的。這樣超前的學習可能會給孩子帶來非常大的明戚毀壓仔亮力激備，孩子會討厭這些東西，應該學習一些簡單的東西。
10樓：巨集盛
特別不適合應該主動的和幼兒園老師進行溝通，這個時候就不應該教育孩子，否則會害了孩子。
11樓：王祿
不太適合的，這個時候孩子的年齡是比較小的，學習這些東西孩子是理解不了的。
12樓：小笨象同學
孩子跟5歲幼兒園加4位數加則燃脊減法，這並不適合幼兒學習，因為幼兒的年齡太小了，過早的學習深層次的知段橡識，對於幼兒是不健孫滲康成長的。
13樓：小貓的射手座
太早了，幼兒園不應該行則提前學習小學的知識，況且4位數的加減法要到高年級才培空學，一二年級才只檔中棚學兩位數的加減法，所以這個幼兒園的教育方式太急功近利了。
5以內的加減法怎麼教小孩子更易懂
14樓：小田生活話百科
想讓孩子明白5以內的加減法，可以讓孩子通過使裂悉用手指或者是其他的物品來記憶。
很多家長在孩子很小的時候，就開始教孩子基本的加減法了襪老。但是，很多家長不會教孩子一些基本的方法，而是讓孩子直接學習固定的方法，或是一些太過高深的方法，這樣的話，很多孩子就學不會，這肆好乎就讓很多家長感到很著急。
在孩子學習加減法的時候，家長對於孩子不能太過於死板，也就是不能只通過做題來讓孩子學習。在孩子學習加減法的時候，應該讓孩子通過動手或者是開動大腦來對加減法進行學習。家長要讓孩子掌握正確的方法去學習加減法。
同時，要讓孩子養成多動腦的習慣，要培養孩子學習的興趣。在教學的時候，可以列舉一些事物，來讓孩子的加減法進行學習。這樣做的話，孩子就會對加減法有深刻的印象。
學算數的步驟：
第一階段。1、認數。
認數能力與孩子的記憶力有關。代表孩子認識了這個數字。
此項技能代表孩子認識了1-10的「數」。
2、數數。孩子學會自己數出1-10。
此項技能代表孩子認識了1-10的「量」。
3、理解總數。
孩子在理解了認數與數數以後，問「一共有多少」時，能立馬出正確的數字。
當孩子能根據數好的物品數量找出正確的數字後，就能進行數字與數量的匹配，也就是根據數字安排對應數量的物品。
第二階段。1、按數取物。
即根據數字找出對應數量的物品。
2、以物配數。
即根據數好的物品數量找出正確的數字。
怎樣教小孩子素描入門
先從簡單的線稿入手吧 可以要他多看看黑白 先多讓孩子多看一些素描基礎方面的書，關鍵還是要孩子有興趣，從打直線開始練，慢慢接觸幾何靜物寫生，結合一些臨摹。先要練排線，線條畫勻之後再臨摹單個的幾何體和組合體，然後是靜物，可以先從單個的蘋果入手，然後再臨摹整幅的靜物，有機會可以寫生，最後臨摹人物頭像。三四...
教小孩子乘除法，應該怎麼樣教才好，如何入手
教孩子乘除法有兩種方法，一種是理解後自然習得。要讓孩子知道乘法和除法的原理和概念，比如，知道5 5,就是兩個5相乘，這樣孩子能比較容易掌握。還有一種就是被乘法口訣。您好！復 數學是研究現實世界中的制 空間形式和數量關係bai的一門科du學。它不僅僅是一系列zhi的概念 原理和執行方式，dao也不僅僅...
小孩子縷教不改,有什麼高招嗎，對於孩子的屢教不改，你有什麼小妙招能夠讓他言聽計從？
學他，然後他問你為什麼這樣？你說跟他學的，這個時候問他的感受，再教育他 也只能打了！就打個皮外傷沒問題，只要不傷筋骨就沒事 教小孩，不應該總是對他說 別上課睡覺 不要調皮 不許吃零食 不要告訴他不能幹嘛，這樣他腦海裡就對一些負面的印象深刻了，你應該說 上課要好好聽講 要聽話 要多吃飯 這樣他記得的就...