1樓:匿名使用者
教師職業道德。
修養是將教師職業道德要求轉化為自己的信念並付諸行動的活動,閉族簡單說,是一種自我鍛鍊、自我改造、自我陶冶、自我教育的過程。
教師職業道德修養在教師職業道德實踐活動中顯得尤為重要,它有利於教師做好教育工作,造就新一代人才;有利於教師道德品質的完善。
有利於弘揚社會主義風尚。
一)加強教師職業道德修養有利於做好教育工作。
教師是教育的第一資源,是教育變革的實踐者、推動者,是提高全民教育質量的保證。教師的良好品德修養對學生思想品德的發展具有巨大的榜樣作用,加強教師的職業道德修養有利於做好教育工作。
二)加強教師職業道德修養有利於教賣中師道德品質的完善。
教師職業道德修養在教師自身道德品質的形成和發展中具有決定性的意義。它能使教師按照教師道德的要求,通過積極的自我鍛鍊、自我改造、自我陶冶、自我教育,不斷提轎配弊高自身的道德認識和選擇能力,克服一切非道德意識的影響,從而形成適合我國社會發展的道德品質,為教育事業做出應有的貢獻。
三)加強教師職業道德修養有利於弘揚社會主義風尚。
正在接受教師教育的學生不久的將來會成為社會主義的建設者,同時他們也將決定著未來社會主義的精神文明以及社會風尚的狀況。因此,教師道德品質對學生的影響直接關係著社會主義的精神文明和道德風尚。希望能幫到你,望,謝謝!!!
2樓:幸福驛站
因為少年強則國強,少年是祖國的未來物鬥虛,少年在成長過程中都在影響最大的就是老師,所以說老師加強職業道德修銷廳養,對於少年的成長至關重要,所以,乙個國家綜合國力的競爭,關鍵是人才的競爭,罩燃人才的培養在很大一部分程度上要取決於老師的水平。
3樓:匿名使用者
主要是現在有很多不適合做老師的人被**出來,所以就有了這個需求。
4樓:匿名使用者
廣義上說加強意識和行為的修養,加強認識,陶冶情操。
教師進行職業道德修養的根本途徑是( )。
5樓:景田不是百歲山
b、職抄業實踐。
教師進行職。
業道德修養的根本途徑是職業實踐。教師職業道德修養,對於教師來說,在其自身道德品質的形成和發展中,具有決定意義。通過積極的自我教育,不斷提高自身的道德認識和選擇能力,不斷克服自身一切非社會主義道德意識的影響,從而不斷提高自己的精神境界。
教師良好的道德人格不是與生俱來的,也不可能自發地形成,而是在後天的社會實踐中形成的。
6樓:123木頭人
【答案】b。解析:教師職業道德修養可以通過理論學習、實踐、參考他人經驗、同事溝通等多種途徑實現,但是最根本的途徑就是職業實踐。
教師職業的神聖之處,為什麼說教師職業是神聖的?
教師是人類最古老 最崇高的職業之一,他是人類文明的傳承者,人類智慧的開發者。教師在從事崇高而神聖的教育勞動過程中,形成了比較穩固的道德觀念和道德規則,調節著教師與學生 教師與集體及社會的相互關係。這種教師職業道德是全體教師順利進行教育工作,履行崇高職責的重要保證。其有豐富的內容 一 熱愛教育,教書育...
什麼是教師職業的性質與特點,教師職業是什麼
教師職業的性質 1 教師職業是一種專門職業,教師是專業人員 2 教師是教育者,教師職業是促進個體社會化的職業。教師職業的特點 教師職業的最大特點在於職業角色的多樣化。1 傳道者角色 2 授業 解惑者角色 3 示範者角色 4 管理者角色 5 朋友角色 6 研究者角色。教師職業是什麼 教師,以教書為生的...
教師職業的最大特點是什麼,教師職業的最大的特點是職業角色的( )
教師職業的最大特點就是職業角色的多樣化,選擇a。職業角色的多樣化表現在 1 教師具有傳道者的角色 教師具有傳遞社會傳統道德,正統價值觀念的使命,進入現代化社會,雖然道德觀價值觀呈現出多元化的特點,但教師的道德觀,價值觀總是代表著,居社會主導地位的道德觀價值觀!並且用這種觀念引導年輕一代。2 教師具有...