如何寫好教學反思為自己的教學服務
1樓：匿名使用者
講授完每節課後，把該節課出現的問題，疑惑及時記下，寫反思的時候就容易了，可以提高自己的教學質量。
2樓：移家室家
對於自己所執教的活動得實事求是的寫反思，多找不足之處，以求下次改正。
如何寫好教學反思
3樓：傲視de江湖
把你自己在課堂上的真是感覺寫出來就可以了。
再結合學生的掌握情況。
分析這堂課的好與壞，得與失。
然後不好的地方以後要怎麼改正，怎麼提高。
基本上，這樣就是一篇很好的教學反思啦。
如何寫教學反思
4樓：漫步白雲端
教師教學反思的基本內容：
1）反思自己的教學是否真正達到了教學目標（反思教學目標）；
2）總結精彩片段，思考失敗之處，反思教學技能（反思教學得失）；
3）反思自己的教育教學行為是否對學生造成傷害；
4）反思教育教學是否讓不同的學生在學習上得到了不同的發展；
6）反思自己的教育教學理念（反思教學理念）；
7）反思自己的專業知識。
如何寫好教學反思
5樓：漫步白雲端
教師教學反思的基本內容：
1）反思自己的教學是否真正達到了教學目標（反思教學目標）；
2）總結精彩片段，思考失敗之處，反思教學技能（反思教學得失）；
3）反思自己的教育教學行為是否對學生造成傷害；
4）反思教育教學是否讓不同的學生在學習上得到了不同的發展；
6）反思自己的教育教學理念（反思教學理念）；
7）反思自己的專業知識。
如何寫好教學反思
6樓：李樹的戀愛
1、記成功的經驗。當教師上完一堂經自己精心準備的課後，應對自己的課做出客觀的分析，肯定自己在本節課中的成功。因為在教學的過程中，常會出現一些精彩的片段。
如：新穎精彩的導言、恰當的比喻、簡明的板書、巧妙的設問、教學難點的順利突破、引人入勝的教學方法、成功的臨場應變、瞬間產生的靈感、直觀教具的合理使用、現代化電教手段的運用以及配合本節教材補充的一些具有典型性、生動性和富有說服力的教學事例等等。這些在教學設計、教學方法、學法指導、用具使用等方面的獨到之處的反思記錄，對提高自己的教學能力，形成自己獨特的教學風格都有很大的用處。
2、記教學中失敗之處。再完善的教學設計也可能有疏漏失誤之處，存在或多或少的問題。課後指桐枯冷靜思考、仔細查詢原因、尋求解決的辦法、及時總結並作好記錄，成為以後所應吸取的教訓，在適當的時機有計劃有步驟地彌補和解決，並在以後教學時改進和糾正，避免在以後的教學中重蹈覆輪巨集轍，達到不斷提高教學水平的效果。
3、記學生在課堂上的問題。有些疑難問題是教師在備課過程中遇到的，有些是通過課堂提問、練習等形式反饋出來的。學生從多角度多方位多渠道提出的問題可拓寬師生的思路，促使頓悟的發現，有的問題甚至可以把其引向縱深，這就是教學相長。
另一方面，由學生的提問可以發現自己教學中的不足。學生提出的疑問往往是教師沒有講清楚或被忽略的問題。
4、記學生的思維及進步情況。教師要充分了解和掌握學生在各年齡段的思維特點、對事物的認識程度、認識觀點、思維能力等。教學設計是否符合學生實際，是否受學生歡迎，學法指導是否到位，效果是否達到預期目標等作好記錄。
這些都是以後教師教學的第一手參考材料，對啟發和培養學生的能力具有重要的實際意義。
5、記錄再教設計。教師上完課後，根據教學體會以及學生反饋的資訊，靜心沉思。看一下教法上有沒有創新、知識點上有哪些發現、組織教學方面有何特點、啟迪是否得當、訓練是否到位等等，進行再教設計。
這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到乙個新的境界和高度。
教學反思畢竟是以教學水平的提 高為其歸宿的，這種迴圈反覆的反思過程會對教師的教學水平的提高有很大收益。在行動與研究中不斷提高自己的反思水平，做乙個「反思型」、「唯洞研究型」的教師，是每乙個教師，當然也是每一位教師應該不斷為之努力的方向。
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