高中生物神經調節知識點
1樓：網友
高中生物神經調節知識點如下：
神經調節和體液調節：
1.神經調節的基本方式是反射。
2.反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成。
3.靜息電位主要由k+外流產生，動作電位主要由na+內流產生。
4.在同乙個神經元內，興奮以神經衝動的形式傳導；在不同神經元之間，興奮通過突觸以神經遞質的方式傳遞。
5.在神經纖維上興奮傳遞的方向與膜內電流的方向相同，與膜外電流的方向相反。
6.神經遞質以胞吐的方式進入突觸間隙，與細胞膜的選擇透過性無關。
7.體液調節是指某些化學物質通過體液的傳遞，對人和動物生理活動所進行的調節，激素調節是其主要方式。
8.激素調節的特點：微量高效，通過體液運輸作用於靶器官、靶細胞。
9.激素經靶細胞接受並起作用後就被滅活。
10.激素只具有調節作用，不具有催化功能。
11.人和動物生命活動的調節以神經調節為主。
12.人和動物生命活動的調節大多數為神經一體液調節。
免疫調節：<>
1.人體的免疫系統包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質。
2.免疫系統具有防衛功能、監控功能、清除功能。
3.人體的特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫。
4.能產生抗體的細胞是漿細胞，能使靶細胞裂解的細胞是效應t細胞。
5.吞噬細胞具有識別作用，但不具有特異性識別作用。具有特異性識別作用的組胞有：t細胞、b細胞、效應t細胞和記憶細胞。漿cb對抗原不具有識別作用。
破壞的是t細胞。
8.自身免疫病是指免疫系統將自身物質當做外來異物——抗原進行攻擊而引起的疾病。
9.過敏反應發作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞；有明顯的遺傳傾向和個體差異。
10.細胞免疫和體液免疫既有各自的功能又相互配合。
高中生物關於神經調節於體液調節的關係的知識點
2樓：藝吧頂貼組小奮
#高二# 導語】在生物的學習中會學習到很多的關於自然的現象，下面 無 將為大家帶來高中生物關於神經調節於體液調節的關係的知識點，希望能夠幫助到大家。
1、體液調節：激素等化學物質(除激素以外，還有其他調節因子，如二氧化碳等)，通過體液傳送的方式對生命活動進行調節。
2、神經調節與體液調節的比較。
途徑、反應速度、作用範圍、作用時間)
3、神經調節與體液調節的關係：不少內分泌腺本身直接或間接地受中樞神經系統的調節，在這種情況下，體液調節可以看做神經調節的乙個環節。但內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能。
神經調節為主，體液調節為輔)
4、能影響神經系統的激素：甲狀腺激素。
5、體溫恆定的調節：
2)熱量的散出：汗液的蒸發、**內毛細血管的散熱，呼吸、排尿和排便等者畢。
3)寒冷環境下的銷嫌鄭調節(冷覺感受器)神經——體液調節。
4)炎熱環境下的調節(溫覺感受器)神經調節。
6、體溫恆定的條件：產熱量=散熱量。
7、水鹽平衡的調節：(神經——體液調節)
1)體內滲透壓公升高——下丘腦的滲透壓感受器——垂體釋放抗利尿激素——腎小管和集合管重吸收水——滲透壓降低——尿量減少。
2)體內滲透壓公升高——大腦皮層的渴覺中樞——主動飲水——滲透壓降低。
3)抗利尿激素：有降虧頌低滲透壓的作用，由下丘腦合成，儲存到垂體後頁，由垂體釋放。
高二生物神經調節問題
3樓：網友
銀環蛇毒能與突觸後膜上的乙醯膽鹼受體牢固結合，神經遞質無法與受體結合，就無法引起肌肉的興奮。
2.有機磷農藥能抑制膽鹼脂酶的活性，而乙醯膽脂酶的作用是清除與突觸後膜上受體結合的乙醯膽脂，所以喝農藥之後乙醯膽鹼無法被清除，肌肉處於一直興奮的狀態。
4樓：若問清羽
阻斷神經遞質的運輸吧。
5樓：時秀玲
神經調節中關於中毒主要是毒素作用於突觸結構，改變興奮傳遞的過程，如果神經遞質不能作用於突觸後膜，使肌肉無法收縮。如果神經遞質持續作用則會使肌肉持續收縮。
高中生物神經調節
6樓：面具
神經元包含細胞體（就是那個刺球一樣的）、樹突和軸突。紅色的就是神經元，有三個。
突觸是藍的圈圈。由乙個神經元的軸突與另乙個神經元的細胞體或是樹突組成。
那個一節節的是髓鞘，是包裹在神經細胞軸突外面的一層膜 。
因為神經衝動在突觸上的傳導是有方向的，所以a-d-e；
又因為神經衝動在神經纖維上的傳導是雙向的，所以a-c也可，但是無法越過突觸傳到b。
7樓：網友
神經元，又稱神經組織，是構成神經系統結構和功能的基本單位。神經元是具有長突起的細胞，它由細胞體和細胞突起構成。神經細胞的一種特化連線，神經遞質訊號分子可通過此連線從乙個神經細胞傳遞到另乙個神經細胞或肌肉細胞。
acde產生動作電位，acd位於同一神經元，e位於a所在神經元與下一神經元的突觸後膜上。
刺球一樣的是細胞體，一節節的是軸突和樹突。
高二生物學的好的進！高中生物學的好的請進！
高二生物 這個題是冊槐選謹姿褲祥簡b，子房的發育靠的是受精作用形成的受精卵發育成的種子的過程中產生的生長素，如果種子發育不良，產生的生長素不足，就會使果實發育差，而對於西瓜來講，是多個胚珠 即乙個果實可以產生多個種子 的，種子發育好的部分就飽滿，種子發育不好的部分就凹陷。參考一下類似的例題。在市場上...
生物題 植物的激素調節，高中生物植物激素調節一題
1 24條 因為用生長素的方法 並沒有改變植物內部 只是單純促進了果肉形成 而非果實 果肉細胞與母本相同 2 d 因為油菜的經濟價值在於它的籽 也就是果實 ab根本不貼邊 而c也只是促使無子果實形成 無用 3 d 這個怎麼解釋啊 生長素的濃度影響植物器官的脫落 脫落酸 聽名字你也知道啊 乙烯促進成熟...
高二會考生物是什麼範圍,高中生物會考具體範圍，主要內容
如果是正歸的那就是必修三本好好看書上的有顏色加粗部分字型和課後練習的基礎部分。你明天考來不及了，那我建議你看光合作用，呼吸作用，遺傳計算相關問題，食物網生態部分，植物激素部分看生長素的調節，人體激素看一下神經調節和胰島素相關調節。最後，也是最最關鍵的一點，請一定記住，不管如何，不管怎樣，你這是補考會...