1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:李鳳琴
基礎課程教學資料
新教材高中生物必修一知識點總結看完一個知識點之後一定要到新學案上找相關練習之後才能真正掌握
第一章走近細胞
第一節從生物圈到細胞
知識梳理：
1病毒沒有細胞結構，由蛋白質和核酸組成，但必須依賴（活細胞）才能生存。單細胞生物的生命活動依賴單個細胞就能完成攝食、運動、生殖等各項生命活動（不能完成反射，
反射需要多個細胞的參與）。多細胞生物依賴各種分化了的細胞密切配合完成各項生命活動，生命活動如生長、發育、生殖遺傳變異生命活動調節。
2生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的（基本單位）。
3生命系統的結構層次：（細胞）、（組織）、（器官）、（系統）、（個體）、（種群）（群落）、（生態系統）、（生物圈）。每個層次都要能辨別，做幾個練習去鞏固，下面是一些特例
4血液屬於（組織）層次，**屬於（器官）層次。5植物沒有（系統）層次，單細胞生物既可化做（個體）層次，又可化做（細胞）層次。6地球上最基本的生命系統是（細胞）。最大的生命系統是生物圈
第二節細胞的多樣性和統一性
知識梳理：
一、高倍鏡的使用步驟（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍鏡下找到物象，將物象移至（視野**）， 數量（個數）最多的是 二蛋白質的結構第三章細胞的基本結構 二、細胞的吸水和失水（原理：滲透作用） 四．質壁分離說明的問題：判斷細胞的死活。
2樓：匿名使用者
答題時間120分鐘，全卷共l20道題l60分。以高中教材為主，用普通生物學拓展內容。具體涉及到細胞生物學和生物化學，遺傳學及進化理論，動物學，植物學，人體生理及解剖學，微生物學，生態學，生物技術，離子的運輸酶、激素的區別、生物的分界學說等其他方面的知識。
高中生物必修一知識點總結
3樓：匿名使用者
自己總結 老是有
4樓：匿名使用者
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高中生物必修知識點總結 10
5樓：叫我雷少
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7樓：
一、 細胞的分子組成
高一生物必修一詳細知識點總結 10
高中生物必修3的知識點總結有哪些？
8樓：東師陳老師
內環境：由細胞外液(血漿、組織液和淋巴)構成的液體環境；
高等的多細胞動物，它們的體細胞只有通過內環境，才能與外界環境進行物質交換；
細胞外液的理化性質主要是：滲透壓、酸鹼度和溫度。血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關；
穩態：正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態。內環境穩定是機體進行正常生命活動的必要條件；
神經-體液-免疫調節網路是機體維持穩態主要調節機制；
(多細胞)動物神經調節的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是反射弧。它由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分組成；
興奮：指動物體或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激後，由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程；
靜息電位：外正內負;興奮部位的電位：外負內正；
神經衝動在神經纖維上的傳導是雙向的；
由於神經遞質只存在於突觸前膜的小泡中，只能由突觸前膜釋放，然後作用於突觸後膜上，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的；
調節人和高等動物生理活動的高階中樞是大腦皮層；
激素調節：由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行調節；
在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作為資訊調節該系統的工作，這種調節方式叫作反饋調節。分為正反饋調節和負反饋調節；
激素調節的特點：微量和高效;通過體液運輸;作用於靶器官、靶細胞。相關激素間具有協同作用或拮抗作用；
體液調節：激素等化學物質(除激素以外，還有其他調節因子，如co2等)，通過體液傳送的方式對生命活動進行調節。激素調節是體液調節的主要內容；
單細胞動物和一些多細胞低等動物只有體液調節；
動物體的各項生命活動常常同時受神經和體液的調節，但神經調節仍處於主導地位；
免疫系統的組成：免疫器官、免疫細胞(吞噬細胞和淋巴細胞)和免疫活性物質(抗體、淋巴因子、溶菌酶等)；
免疫系統的功能：防衛、監控和清除；
向光性實驗發現：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側生長素分佈少，生長的慢，背光的一側生長素分佈多，生長的快；
植物激素：由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長髮育有顯著影響的微量有機物；
極性運輸：生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端，而不能反過來運輸；
生長素的作用表現出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長;既能促進發芽，也能抑制發芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長；
植物的生長髮育過程，在根本上是基因在一定時間和空間上程式性表達的結果；
在沒有受粉的雌蕊柱頭上塗一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實；
種群密度：種群在單位空間內的個體數。種群密度是種群最基本的數量特徵；
種群的特徵包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入和遷出率、年齡組成和性別比例；
調查種群密度的方法：樣方法、標誌重捕法、抽樣檢測法、取樣器取樣進行採集、調查的方法；
k值：在環境件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量；
「j」型增長的數學模型：nt=n0λt。其中n0為該種群的起始數量，t為時間，nt表示t年後該種群的數量，λ表示該種群數量是一年前種群數量的倍數；
群落：同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合；
豐富度：群落中物種數目的多少；
種間關係包括：競爭、捕食、互利共生和寄生等；
群落的空間結構包括垂直結構和水平結構；
演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。分為初生演替和次生演替。
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9樓：匿名使用者
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10樓：匿名使用者
必修一到三都有
高中生物選修三知識點，高中生物選修3知識點歸納
植物組bai織培養的原理 應用等 動物 du細胞培養技術的zhi原理，應用 克隆技術 dao轉基因內技術的過程和應容用 細胞融合和單克隆抗體的步驟 最常考的基因工程步驟和其所用的酶等要記牢 胚胎工程只要知道一些基本的知識，如 受精的各個時期的變化，桑葚胚 囊胚之間的形狀和區別，還有體外受精使用的幾個...
高中生物會考重要考點，高中生物會考知識點總結
高中生物抄知識點總結 1 生命系統的結構層次依次為 細胞 組織 器官 系統 個體 種群 群落 生態 系統 細胞是生物體結構和功能的基本單位 地球上最基本的生命系統是細胞 2 光學顯微鏡的操作步驟 對光 低倍物鏡觀察 移動視野 偏哪移哪 高中生物會考知識點總結 細胞的組成元素，呼吸，光合作用，穩態,有...
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