1樓：快去學吧
活動目標：1．觀察瞭解喇叭花的外形特徵，嘗試用目測的方法剪出喇叭花的花冠、葉和莖，並能用鏤空剪的方法大膽弊森創意花心形狀。
2．能大膽動手、積極創作，體驗合作剪紙的快樂，激發對春天、對大自然的愛。
教學重點與難點：
1．重點：能夠回憶以往經驗，用目測的方法剪出喇叭花的花冠、葉和莖，並能用鏤空剪的方法大膽創意花心形狀。
2．難點：在合作創作中能夠注意分工和畫面的整體佈局。
1）師：小朋友們，你們知道喇叭花嗎？我們來欣賞一下。
師：看，喇叭花是什麼樣子的？它的花冠像乙個個什麼？恩，喇叭花的花冠像乙個個喇叭，所以人們把它們叫作喇叭花。
喇叭花有些什麼顏色？恩，五彩繽紛可漂亮了！花心部位看上去像什麼？葉子有什麼特別的？它的莖是怎樣的？
2.出示範畫，情景匯入，激發幼兒創作的興趣。
1）師：小兔很喜歡喇叭花，春天到了，它在自己的花園裡種下了幾顆種子，時間一天天的過去，喇叭花一朵一朵地開放出來，可真美，像在訴說著什麼有趣的事情。森林裡的其它小動物見了，也想在自己的花園裡種上喇叭花，你們願意幫助它們嗎？
2）師：誰來試一試、剪一剪喇叭花的花冠？（讓個別幼兒上來嘗租卜肢試剪花冠）你是怎麼剪的？
花冠上還少了什麼？花心用什麼方法來剪呀？（幼兒嘗試用鏤空剪的方法剪出花心）你喜歡什麼樣的花心形狀都可以，等會你可以來試一試。
3）師：那喇叭花彎彎繞繞的莖可以怎麼剪出來？（剪螺旋線的方法）（4）師：
今天我們每組小朋友一起合作來幫助小動物，那合作剪紙的時候我們有的小朋友可來以剪？有的可以剪？還有的小朋友可以剪？
待會一組上的小朋友可以輕輕地商量一下，明確一下分工。我們看看待會哪個小動物家的花園最漂亮。
3． 幼兒小組合作剪紙，教師巡視指導，提醒幼兒注意剪紙常規（垃圾的處理、輕聲商量），注意分工和畫面的佈局，大膽創意花心形狀。
4. 展示作品，集體講評。
1）師：你覺得哪個小動物家的花園最美麗？為什麼？（從畫面的佈局、花心形狀鏤空的設計、花的顏色等方面講述）（2）哪個小組願意來說說你們是怎麼合作的？
3）師：小動物們非常喜歡自己花園裡的這些喇叭花，很感謝你們呢。喇叭花一朵又一朵，猜猜它們會相互訴說著什麼有趣的事情呢？（可請幼兒用肢體動作扮演盛開的喇叭花，說說有趣的事）
2樓：匿名使用者
活動目標】1、嘗試用棉籤畫橫線和豎線裝飾被子。（重點）
2、體驗幫助別人的快樂情感。（難點）
活動準備】白色的被子每人乙份、棉籤、顏料、範例。
活動過程】一）情景匯入。
1、冬天到了，我們小朋友們感覺會怎麼樣呀？我們睡覺的時候都蓋上了厚厚的小棉被。
2、我們小朋友都有一條漂亮的被子，可是這裡有好多的小動物沒有被子蓋，睡覺好冷呀，所以它們很想給自己買一條彩色的被子，可是商店裡的被子都賣完了，怎麼辦呀？
二）感知欣賞。
行耐 1、那你們想送給小動物們一條什麼樣的被子呢？
2、出示範例：老師這裡有一條被子，你們覺得漂亮嗎？那我們去問問小動物喜不喜歡好嗎？
3、小動物們說很喜歡這條被子，那我們送給它們每人一條這樣彩色的被子好嗎？
4、那你們看看這條被子是怎麼樣的呀？
三）幼兒操作。
1、教師示範：畫豎的直線寶寶棚鉛的時候要上面下面手拉手，直直的。畫橫線寶寶的時候要左邊右邊手拉手，也要直直的。
2、檔和春幼兒操作，注意個別指導。
四、展示交流。
1、小動物們說被子好漂亮啊，這下我們冬天睡覺就不會冷了，謝謝你們。
2、我們快點給小動物們把被子蓋上吧！（幼兒教育）
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