1樓：個洋娃娃
孩子從幼兒時期就開始學習英語的好處： 一、培養孩子的英語思維、提高孩子學習英語的興趣。我們孩子喜歡看動畫片《愛探險的朵拉》，是一部很經典的雙語幼兒動畫片，孩子在玩中學，學中玩。
二、抓住孩子的語言敏感期。4到6歲是孩子的語言敏感期，綜合語言能力的形成期。細心的家長千萬不能錯過這個時期。
三、為以後的學習打下基礎。英語是一門重要的交流形式，也是各個考試必考的科目，根基打好了才能蓋大廈。
孩子幼兒時期，學習模仿能力強，如果這時候學習英語，可以開啟孩子學習英文的耳朵。當然這裡指的學習不是指學校里老師教的課文，背誦單詞，學語法等。幼兒時期的孩子有聽力的優勢，所以主要指的語感的學習培養。
這個時候學習英文得好處有： 一。對孩子自己而言，開啟了英文耳朵，磨出了英文的語感，為以後的系統的學習英文知識打下基礎。
興趣是最好的老師，<>
孩子也有可能因此喜歡上英語，進而可以瞭解更多的知識，因為學習英語，也為他們開啟了通向世界的大門，他們可以憑之瞭解外國的歷史，人文，科技等領域。 二。小時候學習英語，主要是通過親子共讀來影響。
這樣連續不斷的高品質的輸入，才會有孩子的輸出。親子共讀，不僅能增進親子關係，而且還可以培養孩子閱讀的習慣。建立了閱讀的習慣，對孩子一生都是有益的。
三。如果孩子幼兒時期學的好，那就多一門技能，有自己的優勢，學習起來更有動力，這樣可以鼓勵他在學業上的進步，讓他在學習過程中獲得成就感。 幼兒時期學習英語的優勢在於聽力，這時候我們可以多讓他聽，給他提供乙個有英文的學習環境，多放好聽的童謠，韻文，堅持親子閱讀，給孩子適當的，好的，高品質的輸入！
2樓：的瘦
我覺得父母也是情有可原的，因為現在競爭的壓力太大了，所以父母總想給孩子最好的，想讓孩子將來有出息，我希望父母可以尊重孩子的意見。
3樓：韓諾諾
我覺得這種現象完全沒有必要，因為這個年齡段的孩子主要任務並不是學習，拔苗助長往往效果並不好。
4樓：李佳楠那男
現在孩子們實在是過得太苦了，但確實越小的時候學習語言的能力會越強，也是沒有辦法。
5樓：王祿
這種現象還是很不錯的，可以讓孩子更早的去接觸這一門語言，而且是可以更好的培養的。
幼兒英語啟蒙教育低齡化，對此你怎樣看？
6樓：曾經的付出和相遇
幼兒英語啟蒙教育低齡化這是很正頃好御常的一種現象，因為現實中有很多家長都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上。但是這樣的教育方式其實對於孩子而言是一種過早的壓力，有很多小孩子在這個時候對於漢語的瞭解都襪滾不是特別的清楚，但是卻被強行的灌注一些英文方面的知識。這樣對於孩子而言並不是一種特別好的現象，所以說家長應該在合適的時候再讓孩子開始學習英語。
小孩子在過早的學習英語的時候可能會出現一些混亂的現象，所以說爸爸媽媽一定要關注小孩子身上存在的問題，如果爸爸媽媽忽略了孩子的承受能力的話，那麼小孩子就會受到相應的影響。總的來講家長一定要記住，要儘可能的選擇用正確的方式給自己的小孩子做好相應的引導，這樣的教育才能夠真正地提公升小孩子個人的能力。
爸爸媽媽在教育孩子的時候要懂得孩子被教育的重要性，要用恰當的方式來給自己的孩子做好英語的教學。如果說在小孩子很小的時候就被做出了相關的教育的話，那雀巖麼很容易就會導致孩子在這個時候也出現各種各樣的偏差。總而言之家長應該用正確的方式來給自己的孩子做好相關的引導，這一切對於孩子而言都是非常有意義的行為方式。
不要讓孩子在過早的時候就接受相關的教學，要讓孩子在正常的情況下一點一點的進步。家長們應該都知道拔苗助長的故事，如果說在教育孩子的時候做出了完完整整的行為的話，那麼小孩子很容易就會出現相應的問題。所以說家長一定要懂得在孩子適合的時候再讓孩子學習英文，只有這樣才能夠讓孩子接受到更多的英語知識。
7樓：網友
一方面，我覺得現在的孩子太累了，這麼小就要學這些知識，另一方面，我覺得我國的教育是越發地好了。
8樓：魚與魚塘
我覺得沒有必要這樣做，這麼做會讓孩子的壓力很大。
9樓：幸福小豬豬
每個家長都不希望自己的孩子輸在公升悉腔起跑線上，所以從孩子很小的時候吵衫就陸此開始進行英語啟蒙教育，孩子的語言從小就已經發展了，這樣的做法也可以。
幼兒英語啟蒙教育低齡化，對此你如何看？
10樓：小圓娛樂
安靜書 提取碼： 5x2b據研究發現人類感知語音語感的神經中樞在9-10歲之間達到活躍巔峰，所以孩子越早學語言越好。希望英語早教資源能幫到你和你的孩子。
11樓：技術小輝
不提倡。因為孩子的天性是愛玩，過早的接觸學習不利於孩子的成長，所以我不提倡教育低齡化。
12樓：巨集盛
這樣的教育方式非常正確，而且這樣的教育方式，可以讓孩子在小的時候就可以學會一項新的語言。
13樓：3242嗯我
其實從這一點就可以看出，現在關於英語的教育家長是特別重視的，所以才會在孩子比較小的時候就接受這方面的教育。
很多人都重視嬰幼兒英語啟蒙，你知道為什麼嗎？
14樓：興
我們以前學習英語的時候，其實都是等到進入學校之後才開始學習的，但是現在很多家長在孩子嬰幼兒時期，就會對他們進行英語啟蒙，那麼為什麼這麼多人都開始重視嬰幼兒的英語啟蒙呢？
英語在社會當中，他慢慢變得越來越重要了，因為以前工作的時候其實沒有英語標準的，看中的是乙個人的實力，不論你會不會英語，只要你實力足夠好了，都會招收你。但是現在不一樣了，有的企業他對於英語是有固定的要求。所以這也就導致在社會當中，大家對於英語的重視越來越高，甚至有的家長在孩子小的時候就會對他們進行英語啟蒙，所以這也是為了讓他們以後能夠在社會上立足，能夠有優勢。
這對於孩子來說也算是一種無形的攀比了，因為家長他也是希望孩子能夠在社會當中，取得更好的資源，當每乙個家長都在往前跑的時候，誰都沒有理由還停在原地。這就導致了很多家長開始重視嬰幼兒英語啟蒙，甚至對孩子的英語啟蒙有可能會越來越早。沒有乙個家長希望自己的孩子落後於其他人，所以在他們小的時候，家長就會對他們進行引導，也就是進行英語啟蒙。
嬰幼兒時期學習英語其實非常好的，因為這個時候他們對英語的感知並不大，他們不會覺得英語是一種學習，如果方式用的好，他們可能會對英語產生興趣，這也是能夠讓他們在未來的學習當中有良好的基礎。所以很多人都開始重視對嬰幼兒的英語啟蒙，他雖然算是另外一門語言，但是他依然是我們以後可能會用到的，這不僅僅是在學習上，更有可能是以後如果要出國留學或者是可能接觸外貿工作的話，那英語啟蒙是非常必要的。他不像其他語言一樣，學了可能會用不上，而且英語她的應用範圍也是非常廣的，所以這就是導致大家開始重視了嬰幼兒的英語啟蒙。
15樓：夾竹桃
主要是因為這些家長希望孩子在嬰兒時期，就打下乙個好的英語基礎，這樣在未來就更有競爭力。
16樓：韓諾諾
主要是因為家長希望孩子從小就能打下英語基礎，這樣未來學英語就會比較容易。
17樓：不爽的爽朗菌
因為嬰幼兒時期很適合學英語，在這個時候塑造語感是比較好的，也能夠更快的理解英語。
幼少兒英語教育越來越普遍，你認為必要嗎？
18樓：乙個禾兒
隨著現在社會的發展，幼少兒英語的教育也越來越多。而且英語在生活中也是比較常用的，我個人覺得有必要，現在就業的話也有很多公司需要雙語。
19樓：神級小玩家
就目前國內教育環境來看還是很有必要，因為英語在高考中佔的比重很大，讓孩子更早的接觸到英語，可以給孩子打下乙個良好的基礎，更有希望將英語學好。
20樓：娛樂曉得
我覺得沒有必要，中國人應該把中國文化學好，從小要讓孩子學習中華傳統文化，才能讓中國文化發揚光大。
低幼英語啟蒙，到底該怎麼做
21樓：網友
我不是父母，我是學生。我父母從來都沒給我做什麼英語啟蒙，我也不上興趣班，第一次接觸英語也是小學時候。現在大了，英語是沒什麼問題的。
我不太認為英語啟蒙十分必要。除非你是想讓孩子一開始贏在起跑線，從小耳濡目染，將英語當作自己的第二母語，這樣確實對以後的發展有較大作用。但是如果父母或監護人等到孩子已經長大到自主意識強烈的時候再令其學習英語，勢必會困難重重(這裡與原題偏離，不屬於低幼範疇了，只是順帶發表見解)。
所以，幼兒時期開始進行英語教育，我認為才是真正有效的，而且孩子應該也不會在長大以後感到困難。
當父母或監護人確定要進行英語啟蒙後，我認為應當先反思自我：自身的英語水平是否達到了啟蒙的要求？ 因為如原題所述，對於幼兒的教育只是「啟蒙」層次，我認為不必要專門請幼兒家教來完成此工作，所謂「啟蒙」，更多的是興趣的培養，對某事物的正確認識就夠了，而不是在孩子年紀小的時候對其無節制地灌輸英語的語法、詞彙、用法等知識，這超出了「啟蒙」的範疇。
我個人推薦有英語基礎的父母或監護人對孩子進行啟蒙工作。假使父母或監護人在這方面是弱項，那麼大可取消這項工作。當看到其他孩子一出生就在英語的氛圍內生活，不要對自己或自己的孩子感到擔憂，害怕對以後的學習有太大影響。
我認為，父母對孩子樹立正確榜樣，讓孩子有積極上進的學習、社會交往心態，遠遠比啟蒙工作要來得實在且有效果。畢竟，孩子上了小學，自然要接觸英語，這時有了良好的學習能力，同時教師基礎得到保障(父母或監護人應盡力保證孩子有較好的學校教育資本)，其實很快就能適應英語，至少在九年義務教育時期內(一直到初三)，都能穩步提公升英語水平。
最後提一句，父母真應該在孩子還小的時候花多點時間在他們身上，不要以為富裕就是給孩子最好的禮物。等他們長大了，可能真的會像脫籠之鵠，那麼父母便永遠失去了那段珍貴的時光。
22樓：小圓娛樂
幼兒園英語教案183套。
提取碼： cdag據研究發現人類感知語音語感的神經中樞在9-10歲之間達到活躍巔峰，所以孩子越早學語言越好。希望英語早教資源能幫到你和你的孩子。
低齡寶寶如何進行英語啟蒙？
23樓：裴多菲曹的
研究表明，0-6歲是寶寶語言學習能力的高峰期。1歲左右的寶寶，正準備咿呀學語，這個時候如果想對寶寶進行英語啟蒙，可以做那些準備呢？
一、日常生活中和寶寶說英語。
1、條件允許的話，爸爸媽媽選擇一人，儘量只用英語和寶寶溝通。比如，爸爸和寶寶說中文，媽媽和寶寶說英文。這樣也有利於爸爸媽媽在生活中將英語納入日常語言，給寶寶乙個更好的語言環境。
2、寶寶的適應力和觀察能力極強，他更容易在兩種語言中輕鬆切換，用中文中文，用英文英文。
二、家中語言不要超過三種。
家中人員較多的話，可以用普通話、英文和一種方言和寶寶對話，不要再多了，免得寶寶語言混淆導致寶寶難以開頭說話。
三、藉助繪本、詞卡、兒歌、童謠等工具學習語言。
1、寶寶充滿了對這個世界的好奇，同時1歲寶寶的注意力又很短暫，所以需要藉助豐富的玩具、工具和寶寶一起創造語言環境。
2、繪本書語言有貼近日常的語言，也有優美的語言，還有寶寶喜歡的**，可以吸引寶寶注意力。詞卡一般是日常生活中的物品，因為是簡短的詞語，寶寶更容易掌握。
3、歌曲是世界的語言，學習語言的同時，還能培養寶寶的樂感。語言學習，源自於生活中一點一滴的積累。堅持在陪伴寶寶成長的過程中，愉快地和寶寶一起走過掌握語言的這個過程，也將是我們與寶寶之間的美好時光。
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我們剛生了二胎，因為有前乙個寶寶經驗，所以現在還是比較遊刃有餘的，怎樣做好啟蒙教育，我大概總結了幾點 一是優良的家庭環境，父母關係要和睦，也要在其他方面以身作則給孩子做好榜樣。二是多陪伴，一起陪孩子畫畫 做遊戲啦，都是可以的。三是培養孩子的健康意識和安全意識，這一點不多說各位家長們也知道重要性。四可...