1樓：老珝讀史
語言發育異常 若孩子到了3歲仍不會講話，或詞彙特別少，用詞混亂錯誤等，則可能是智力低下、孤獨症、耳聾、特殊性語言發育遲緩等疾病。
最近，許多家長都對學齡前兒童的反常行為感到擔憂。對於學齡前兒童有「攻擊性」行為，專家認為主要有兩個原因，一是遺傳因素，如父母脾氣暴躁，孩子經常出現脾氣暴躁；另乙個因素是成年人過分溺愛他們的孩子。
學齡前兒童的心理問題主要是由心理或情緒因素引起的行為障礙、軀體器官功能障礙等。這些心理問題主要具有以下特徵，最重要的是它們大多處於量變階段，並與正常的發展特徵變化存在差異；其次，這些表現可以看作是個體對一種特定狀態的反映。大多數孩子在成長髮育過程中，由於心理和行為上的困難和不足，會產生內心膽小、害怕、懦弱等不良習慣。
但是，絕大多數兒童在家庭和學習的社會環境中，通過正確的引導，心理和行為方面的缺陷都可以得到改變和緩解。但是有極少數的孩子，在壓抑的環境中，缺乏內心的釋放，最終導致終生的心理缺陷。
學齡前兒童常見的異常行為攻擊行為孩子已經獨立，知道自己的需要，也不知道如何表達感情，一旦慾望沒有得到滿足，就大吵大鬧損壞物品或行為，通常以賴在地上，踢，揮舞著手臂，大聲喊著打，罵人，推動，踢，偷東西(或玩具),等等。專家建議，不能隨意懲罰這種情緒化的孩子，要儘量轉移孩子的注意力，事後予以安慰。告訴他們這樣做是正確的。
對於父母提出的要求，寶寶總是「不」。這種行為是自我意識和獨立性的表現，是正常發展的表現。父母應該理解和尊重他們，並適當引導他們。
這個階段很快就會過去。
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2樓：無能為力大蒜
容易存在的心理問題就是比較缺乏安全感，尤其是學齡前的寶寶不太受父母的重視，另外還容易存在的心理問題就是比較害怕，因為馬上就要上學了。
3樓：金牛
寶寶很容易出現憤怒的情況，也會經常亂發脾氣，而且也總會感到很不服氣，他們有的時候也會隨意打人，不懂得尊重父母，下手沒有輕重。
4樓：樂樂在此呢
容易出現心理疾病，或者是膽怯的表現，還會出現不願意和他人交流的自卑心理，這種心理疾病，幼兒老師都是應該及時發現和教育的。
學齡前寶寶容易有的心理問題，要如何防止？
5樓：雨似清前吹鳥
1，多與外界交流，擴大交流範圍，。
家長要有意識的多帶孩子出去和別的孩子和家長接觸，培養引導孩子和別人交往的興趣和願望，增強對陌生人的適應能力了，使孩子體驗和別的小朋友交流的快樂，孩子到了年齡就及時送幼兒園，因為幼兒園是孩子體驗集體生活的最佳場所，鍛鍊集體生活不但可以學習到知識而且可以培養良好的品德和性格。平時節假日多帶孩子參加集體活動，比如親子活動等，鼓勵孩子大膽的按照自己的想法去做事，只要沒有危險就應該去支援和鼓勵，在家庭生活中要引導孩子和家裡的每乙個成員形成親密關係，讓孩子願意和每個人交流玩耍，要引導孩子和家庭成員形成平等的交往，不能以孩子為中心，更吵肆不能溺愛，讓孩子凌駕於長輩之上，說什麼是什麼，不滿意就發脾氣，教育孩子懂得尊重，但同時也要尊重孩子的合理要求，讓孩子融入平等溫馨的家庭氛圍中。
2，辨別孩子的情緒與心理變化。
在日常生活中，父母要關心的不僅是孩子的名次和成績，還要關注孩子的情緒變化。而瞭解這些問題的渠道就是和孩子進行必要的溝通，不要以命令或窺探的方式去了解，而是應該以朋友的身份和立場去了解，孩子只有在感覺到父母發自內心的關心才想開口跟父母傾訴。每個孩子都非常脆弱、敏感、容易受傷，所以孩子在出現不良情緒的時候，家長應該允許孩子放聲哭泣，將難過的情緒宣洩出來。
如果孩子不願意有人打擾，那麼你可以為他關上房門，留他乙個人在屋裡發洩情緒。
3，堅持運動。
不管是學校還是家長，或是孩子自己，總有棗扒個誤區：運動與學習衝突。 學習，以第一為目的；運動也可以，但要同樣以金牌為目標。
可如此一來，運公升巖轎動就不再是運動，而是成了另一種形式的考試。要知道，不良的情緒是影響自殺者的重要因素之一。相關的研究表明，體育活動能降低青少年的悲觀感和自殺傾向，可以作為提高青少年心理健康的一項干預措施。
6樓：春季的風啊
平時橘滲應該多安慰自己的寶寶，也要多鼓勵自頃伍鏈己的寶寶，讓寶寶非常雀孫有信心，要理解自己的寶寶，這樣才可以防止寶寶有心理問題。
7樓：路邊的風兒
應該對寶寶進行身心教育，應該讓寶寶明白自己的畝脊想法，也應該讓寶寶注意配合父母，也要注意經常和寶寶交流賣耐亂，也要讓寶寶中檔說出自己的想法。
8樓：放手的田園
應該多跟寶寶進行溝通交流，多瞭解孩子內心的想法，多陪伴，多鼓勵孩子，從而給孩子樹立正確的學前意識。
9樓：創作者
應該觀察寶寶的情緒變化，要學會開導寶寶，一定要注意寶寶在心理方面產生的疾病現象。
學齡前兒童容易有的心理問題，常見的有哪些？
多動，自閉，是兒童常見的心理症狀，大多不必太在意，隨年齡增長會自愈，但極少數個體情況特殊的，受外界環境干擾嚴重的，要引起足夠重視。對於學校舉行的各種活動，有些學生雖然十分渴望參加，但又對自己的能力缺乏必要的自信心，於是就儘量迴避參與任何競賽，有的兒童雖然勉強報名參賽，但往往在正式參賽時又會臨陣逃脫，...
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歲大童教育階段 讓幼兒身體 智力和心情得以健康發展。培養良好的行為習慣 教育初步的自然與社會常識和情緒管理。父母不應該在學齡前讓孩子參加興趣班。不要給孩子學太多，因為孩子接受不了。孩子們應該在學齡前接受快樂的學前教育。學前教育不是興趣班。所以，家長不要給孩子報興趣班。父母應該注意寶寶的性格培養還有道...
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怎樣選擇報班？孩子不出成績怎麼辦 時下，有許多因孩子上興趣班的問題引發了孩子祖輩和父輩間的爭執。年輕的父母為了增加孩子未來在社會中競爭的籌碼，或者看別的孩子都上興趣班了，不想讓自己的孩子輸在起跑線上，執意給孩子報鋼琴課 美術課等興趣班 而爺爺奶奶卻認為孩子太小不該有那麼大壓力，3 4歲的時候還是自由...