1樓：傻傻傻
怎樣選擇報班？孩子不出成績怎麼辦—— 時下，有許多因孩子上興趣班的問題引發了孩子祖輩和父輩間的爭執。年輕的父母為了增加孩子未來在社會中競爭的籌碼，或者看別的孩子都上興趣班了，不想讓自己的孩子輸在起跑線上，執意給孩子報鋼琴課、美術課等興趣班；而爺爺奶奶卻認為孩子太小不該有那麼大壓力，3、4歲的時候還是自由玩耍的年齡，用不著急著去參加培訓班、輔導班；還有的父母也拿不準到底該不該給孩子報班、報什麼樣的班，因此一直猶豫不決、呈觀望態度。
究竟該不該給學齡前孩子報興趣班呢？
雯雯是個4歲的小姑娘，聰明伶俐。媽媽為了糾正女兒的內八字，也為了從小培養女孩子良好的形象氣質，帶她報名參加了「小模特」班和「拉丁舞」班。爺爺奶奶對此很不贊成，認為一個才4歲的孩子，走路都剛學會，去學什麼模特、拉丁舞？
雯雯媽媽堅持讓孩子參加。為了不引起矛盾，老人們也就不再堅持了。然而元旦前夕，「小模特」培訓機構組織孩子們參加一個服裝品牌的新品秀，整整一天，孩子不停地換衣服、上臺、表演，身體受涼不說，孩子連喝口水的時間都沒有。
一天下來，陪同去的爺爺奶奶心疼得不得了，回家後說什麼也不讓雯雯再去上這個「模特班」了，而且拉丁舞班也不讓去了。為這事，雯雯媽媽與公公婆婆發生了激烈的爭吵。
學齡前的兒童究竟該不該上興趣班？對此社會上也始終爭議不決。近日，著名心理學家李子勳的新書《家庭成就孩子：
李子勳的後現代親子課》問世，書中闢出一個完整的章節討論「要不要給4歲孩子報興趣班」。當筆者問及李子勳為何要選擇4歲來寫時，***指出：「從孩子成長的腦發育規律來說，三歲之前太小，七歲之後大腦開始理性發展，所以4歲是最有價值的年齡。
」李子勳認為「該不該」的最終答案是肯定的，「我個人主張有條件的家庭在孩子小的時候，給孩子提供條件接受各種資訊的刺激，尤其是藝術方面，例如**、舞蹈、繪畫、戲劇的啟蒙，發展孩子對自然形體、色彩、質感的感知。」
然而也有專家指出，報興趣班千萬不能以功利為目的。中國青少年研究中心趙霞老師認為：「如果父母給孩子報興趣班的目的是出於攀比，似乎不太適合。
興趣班興趣班，主要看自己孩子是否感興趣。」
要學一門語言，但不該用**的方式學
「對於4歲左右的孩子，要進行語感教學。」***談到，「單詞不是背出來的，而是拼出來的。」有些家長擔心孩子還太小，怕孩子把拼音和英文混淆。
對此李子勳老師告訴家長們大可不必擔心，「中國的漢語環境對孩子的影響更大得多，還沒有達到混淆的地步。」
4歲左右的孩子學語言，更主要的是有一個感性的瞭解和語言環境的初步認知。李子勳老師談到：「10歲以下的孩子都得『玩著學』，只要有知覺就好。
孩子在7歲以後，文字能力才開始飛速發展，此前他們的思維方式充滿複雜性，所以，4歲大的孩子你不能以**的教導方式教育他，比如**教他繪畫，看起來他會比別的孩子畫得更像，但這是人類生成的文化模型，會讓孩子失去創造性，學語言也是同樣的道理。」
●是孩子的興趣，不是家長的興趣
李子勳老師說：「很多家長帶孩子去上興趣班，總是習慣性地觀察孩子在興趣班上的表現：不是看孩子快不快樂，而是把自己孩子和其他孩子比來比去。
」***尖銳地指出：「家長逼迫孩子去上這些課不是為了孩子高興，而是為了家長放心。」
學齡前的幼兒必須上的興趣班是什麼？
2樓：德川千佳
近日，小嶽老師收到多位家長諮詢，問學齡前的兒童該如何選擇興趣班？對此，我專門做了一個小型的專場問答，在問答中，我驚奇的發現，現在很多幼兒園的孩子都報了不少興趣班，鋼琴、美術、書法、英語、舞蹈等等，最少的報了一個，最多的竟然報了四個，週末排的滿滿的，我很驚訝！！！難以想象，剛學會蹣跚學步才幾天的孩子，本是玩耍的年紀，都急著跑去課堂了？
有的家長說怕輸在起跑線上；有的家長說看大部分孩子都上，自己也就上了；更有一位家長說，笨鳥先飛，多學點知識，上學不吃力；也有家長說，這個年齡就是玩耍的時候，應該多玩。
先不管哪種說法是對是錯，對於家長來說，都希望自己的孩子成龍成鳳，這個可以理解，但是家長們一定要自問一下，孩子是被迫的還是主動的？如果是被迫的，寶寶開心嗎？這和籠中鳥有什麼區別？
能達到你想要的效果嗎？當然了，如果孩子是自願主動的，並從中得到了快樂，那便是最好的。
家長可以和寶寶在家玩互動遊戲，親子游戲的益處不用我說，家長們都知道對寶寶的成長有多大裨益。讓寶寶在父母的關愛中成長比任何興趣班都好，3-5歲的幼兒儘量不要往什麼培訓機構去送，如果孩子不喜歡還強迫送去，弊大於利。這個年齡段的寶寶，所有的活動應以興趣為動力、探索為過程、開心為目的，這才是真正的興趣班課堂。
父母和寶寶的親子互動過程是以最深厚的愛為基礎，在這個過程中，父母可以逐漸發現孩子的天賦，3-5歲的幼兒隨隨便便就去上什麼興趣班，會剝奪寶寶很多天分的東西，在幼兒教育上來講，越是被動接受的教育往往都是失敗的，而幼兒主動參與的教育效果卻大得驚人，作為寶爸寶媽，要善於引導孩子對這個世界的好奇和對問題的思考，這才是關鍵。
3樓：匿名使用者
學齡前的幼兒這階段缺乏思維能力，學習能力，自主能力，表達能力的培養，所以我覺得可以針對這些來為孩子合理選擇興趣班！
可以去搜下火花思維，之前試聽過幾次，覺得課程蠻不錯的，也是針對孩子思維能力，學習能力，表達能力，計算能力的綜合性培養，能帶動孩子學習興趣，這個是比較受孩子喜歡的。
如何看待學齡前兒童上興趣班這一現象
4樓：
什麼是小學化得學前教育？學數學、學英語就是小學化嗎？作為幼兒園的老師，我認為這些內容完全可以融入進去。關鍵問題在於是怎麼樣融入。
如果孩子完全有興趣，老師也足夠童趣地去教授這些東西，那孩子們肯定是快樂的，而不是小學裡死氣沉沉的。另外如果說在日常教學中忽視了孩子的行為習慣教育、忽視了孩子的興趣愛好教育、忽視了孩子語言發展的能力、忽視孩子的日常交往能力，那肯定不是幼兒園孩子所需要的教育，所以關鍵問題時教育者、家長以及我們的孩子如何看待這個學前教育，只要能多為孩子著想，那學前教育中適當的小學化也是完全可以理解的。
給學齡前兒童報各種興趣班的媽媽是什麼心理
5樓：匿名使用者
這個現在來看都是可以理解的
畢竟小孩子嘗試各種興趣
也是看看孩子是不是有什麼興趣
這是過程非常的重要
學齡前兒童的城鎮醫保能報銷門診費用嗎
醫保門診都是不報的，門診可以選擇刷醫保卡，不過不是給報銷，是從醫保卡里的錢扣。醫保分兩個帳戶，個人帳戶，體現在醫保卡內的錢，可以用來在定點藥店買藥，門診費用的支付和住院費用中個人自付部分的支付，統籌帳戶，由醫保中心管理，參保人員發生符合當地醫保報銷的費用由統籌帳戶支付。在就醫的時候，向定點醫院出示醫...
學齡前孩子背誦詩詞，對孩子成長有哪些好處？
學齡前孩子背誦詩詞，對孩子的腦部發育會十分有利，盡早的讓孩子接觸到這些，會培養孩子的學習精神，練習語感，等到大一點的時候這些東西學起來就不會很睏難。學齡前的孩子背誦詩詞，可以培養孩子對於詩詞的一些興趣和愛好。也可以讓孩子積累一定的文字功底。家長在對孩子進行師資教育的時候，不要急於求成。要以孩子的興趣...
你是否支援讓孩子學齡前背誦大量的古詩詞
我支援孩子誦讀古詩詞，但不支援大量背誦。任何事情都要循序漸進，而不能違背規律。根據孩子的智力，適當地背一些還是有好處的，常言說得好 熟讀唐詩三百首 不會寫詩也會謅 先易後難漸進式 理解記憶法最牛能不能做好文化的最初啟蒙，背誦適量的古詩詞是很有必要的。在背誦的同時，很容易養成一種自主閱讀的習慣，文化啟...