1樓：漁家小仙
班主任禁止學生補課，這樣的行為到底對不對？有人提到，父母抱怨她的女兒的班教師是一位數學老師，他教導畢業於小學的三年級。班級老師已被禁止學生保留課。
結果，當小生第一次考試時，全班大多數學生的得分只有70多人，嚴重影響了學校選擇了學校。當作者的孩子們讀小學時，每次我去父母會議時，班上老師的態度也會引導父母試圖支付班級，學生們在學校仔細學習。父母會議時，班上老師並不同意學生去輔導課，並認為學生們有更多的運動，更多的休息，他聽了學校。
我的孩子的小學是公共小學，初中是小學中學。兩所學校的教師不同意孩子上學，本文父母的情況是相似的。你有學校老師，你喜歡學生去消除班嗎？許多教師的基本做法，沒有倡導兒童去除淘汰賽。
學校的教學可以充分滿足學生的學習要求。在正常情況下，學校的教學時間表和教義應處理中級學生。基本上，根據教師的要求和實踐，學生在學校聆聽課堂，效果良好沒有問題。
對於初中和小學，學生在學習中非常重要。如果在小學和初中的學生輔導有太多的學生，雖然結果提出來，學生彌補結果，而不是正常的學習收入等。
學校輔導課的水平不均，學生的輔導大於劣勢。無論兒童輔導兒童的結果是否可以得到改善，孩子的學習是不利的。因為他沒有學會課堂的質量，取決於小熟的部委，而不是正常的改進。
課外輔導對於具有非常好或非常差的表現的同學是必要的，其中乙個是寶，學生不支援學生參加學校的學校教師。它並不強烈反對。它是乙個教程，它是父母。
2樓：職場導師小璇璇
班主任禁止學生補課，這樣的行為肯定是對的，因為補課只會消耗孩子們的學習動力，對孩子們根本沒有太大幫助。
3樓：星座達人小小強
這樣的行為肯定是對的呀，因為學生如果總是出去補課，可能就會讓學生對於學習失去興趣。
4樓：阿公尺巴
這樣的行為是對的，因為這個班主任想讓自己的學生有屬於自己的空間，讓他們自由發揮。
孩子的班主任禁止他的學生補課，你感覺這麼做合理嗎？
5樓：生活達人小鄭老師
老師這麼做的做法其實是合理的，其實在雙減的政策之下，班主任禁止他的學生補課，也是為了家長們考慮，同時也是為了學生考慮。首先從家長的角度來說，給孩子去補課，那麼肯定要花費一定的資金，而且一旦學生去補課了，那麼會有跟風的心理，其他的家長也會讓自己的孩子去補課，無形中會增加家長們的經濟開支，這樣的話對家長來說會造成一定的壓力，不利於家庭的和諧，也不利於親子關係的和諧。因為家長過於忙碌肯定沒有時間陪伴，孩子也不會有更多的時間花在家庭上對於家庭幸福而言是有一定的影響的。
對於學生來說，他們閒下來的時間，本來就是應該要放鬆放鬆的，這樣才能夠更好的進行學習，但是在業餘時間，他們又得要去進行補課，大腦得不到有效的休息，他的生活當中都是被學習佔據了，會讓孩子覺得自己好像除了學習，其他的都沒有做，感覺都在日復一日的重複著學習的事情，讓孩子很難找到生活的樂趣，對培養孩子積極樂觀，追求幸福生活的原則背離，不利於孩子的身心健康。<>
班主任禁止他的學生補課，其實也是為了避免教育方法混淆，讓孩子對理解能力出現偏差，會影響考試成績。每個老師的教育方式是不一樣的，所以老師這麼做，那麼就是為了避免孩子在理解上容易出現偏差，影響到考試的成績。<>
當然有的孩子一旦適應了補課老師的教育方式在課堂上他們就不會很認真的去聽課，對老師的教育來說會造成一定的影響。從這個角度來看，其實老師禁止他的學生補課，目的就是希望在課堂上讓孩子用心去聽課，用心去學習，這樣是對孩子負責，也是尊重老師的一種表現，所以這件事情是雙贏，所以老師才會這麼做，我覺得是合理的。
6樓：愛情來了擋不住
我認為這樣做是比較合理的，因為班主任要比家長更瞭解學生，補課很有可能反而會給孩子帶來較大的壓力，不利於孩子的學習。
7樓：來日可期
合理，本來規定就是不讓學生補課，減少學生負擔，我覺得這樣做合理。符合相關規定。
8樓：清秋雲奕
不合理。孩子是否需要去補課，這並不一定能夠由自己決定，班主任也沒有權利去幹涉這個。
孩子的班主任禁止他的學生補課，這真的合理嗎？
9樓：濁似俚猿棕
現在隨著雙減政策的出，臺以及實施之後，其實有很多教育培訓機構，都已經逐漸退出市場。不過在這樣的情況下，有的班主任就會禁止自己的學生補課，那麼有的家長會畝轎爛覺得這樣子的行為，是非常不合理的。不過我覺得這也是有一定道理的，因為對於老師來說，肯定都是希望，孩子能夠適應自己的教學模式的。
在這方迅漏面來說的話，老師跟家長都是各執己見的，因為老師肯定是希望孩子不要在外面補課，但是家長覺得孩子在學校沒有學到知識，那麼自然是會讓他們在外面去補課，然後把這些知識補充回來的。所以對於老師的這個說法來看的話，我們也是要客觀的去看待，不要覺得他這種說法就是錯誤的，可能對於老師來說他們更能夠看到孩子在學習方面的問題，所以才會提出這樣子的話。
而且有的孩子他們一旦在外面補課多了之後，他們會適應外面老師的上課模式，也就是說等到他們回到學校上老師的課程的時候。他們會感到不適應，可能會跟不上，也有可能他們在外面，已經學過這些知識了，那麼等到他們真正在學校，接受老師教育的時候，就會漫不經心，甚至會覺得自己已經會了，所以沒有必要聽老師的講課。
所以對於老師提出這樣子的話語來說的話，肯定也是有一定作用的，也是希望孩子在學校，能夠聽自己的課程，所以才這麼跟家長，或者是跟孩子說。想要避免這種問題的話，肯定就是要讓孩子不在外面補課，畢竟對於孩子來說，學校的學習才是最為重要的。其實這也是從孩子的學習出發去考慮的，家長也不要覺得班主任的話有什麼錯誤，可能也是因為他已經發現了有的孩子在學習方帆笑面的問題，所以才這麼提出的。
10樓：夾竹桃
我認為這樣做非常合理，因為現在很多補習班都是濫竽充數的，這種舉動說明這個班主任對學生非常負責。
11樓：浩海永寧
這是合理的，因為班主任希望孩子上課能好好聽講，不要去報那些沒有用的輔導班，所以禁止他們補課。
12樓：雙魚愛仕達
當然合理了。因為現在國家的政策就不允許學生補課，這樣可以減輕學生的課業負擔，對學生比較好。
13樓：濮星瑤
請解釋一下什麼叫「補課」？
孩子的班主任禁止他的學生補課，這件事合理嗎？
14樓：風星兒
學生補課不補課不能一刀切，學生成績有的很好，課堂上完全可以把需要掌握知識全部掌握，不需要再去補課，而有些學生基礎很差，老師在校無法開小灶，成績很差，那就只能去校外輔導班了。校外輔導班的老師也可以的，對學生學習制定具體的輔導計劃。老師的話不能選取隻言片語就大肆批評，孩子的學習問題不要隨便甩鍋，與老師認真溝通，提高成績才是根本。
老師針對不同的學生和家長要注意影響，對成績不好的學生要特殊照顧，要跟家長做好溝通。
隨著社會的不斷進步，生活水平逐步提高，經濟也有了很大的發展，對孩子的學習重視起來。孩子正常時間在學校學習，放學都要到輔導班去補課，讓孩子的學習成績更上一層樓。不希望孩子輸在起跑線上，人隨潮流草隨風，有個別家長不想讓孩子上輔導班，但看別人家的孩子都上了輔導班，自己的孩子成績落後怎麼辦？
只得把孩子送進了輔導班。班主任禁止班級的孩子補課，是響應上級號召，值得表揚。
班主任既然禁止班級的孩子到外面去補課，應該配合班級的任課老師，如果班級孩子基礎差，應該給孩子個別輔導，把孩子的數學成績補上去，禁止孩子在校外補課，自己又不給補課，孩子成績能不差嗎？學習成績的好壞跟孩子的辛勤努力是分不開的，跟老師的精心培育，家長的配合有密不可分的關係，但成績的好壞其主要原因應該在孩子身上。老師只能做到自己不參與校外各類培訓機構的有償補課，不推薦學生去參加，是職業道德規範所要求的，家長個人自願，讓孩子去校外參加輔導機構也是家長的選擇，跟老師沒有關係。
15樓：網友
這件事是不合理的。課上的學習，應該充分去吸收，只有提高課上的學習效率，才能不用去追求更多的學習資源。而課後的學習，應該讓孩子們自己去把握。
16樓：殷琬
我個人認為這件事情是比較合理的，而且在課餘時間孩子就應該進行相應的活動，保證勞逸結合才能夠提高他的學習積極性，而且現在很多補習班都是不正規的老師的，這種做法也是比較好的。
17樓：要天天喝
我認為這件事是不合理的，班主任沒有權利來管束她的學生補課自由，如果孩子的基礎差，家長想給孩子補課是可以補課的。
孩子的班主任禁止他的學生補課，這樣合理嗎？
18樓：喜歡與人分享
有很多的家長覺得非常的疑惑，為什麼老師會拒絕孩子去進行補課呢？如果說孩子去補課的話，學習成績就會更加的好一些，也能夠讓老師減輕一些壓力。
學校的老師跟補習班的老師教育方法可能是不同的，所以說也會出現孩子混淆的現象，有一些方法可能是老師教的比較簡單。發現，很多的孩子都會出現混淆的現象，因為自己在班裡面聽的是似懂似不懂的。而在補習班之後，補習班的老師又講述了乙個新的解題思路，所以說就讓孩子出現了混淆的現象，而且這種解題思路在考試的時候可能不會得分。
不是說所有的解題思路都是適合考試的，有一些解題方法肯定是不太適合考試的，在考試的時候也會失去很多的分數，如果說孩子習慣了這樣的解題思路，也會讓孩子以後成績越來越差勁。
覺得班主任的這種做法是非常正確的，首先，家長把孩子送到補習班，會讓家長的壓力非常的大，其次。老師也是發現了，有一些學生在上完了補習班之後，課堂上就會不太認真的去聽講，而且會經常出現打瞌睡的現象，這樣的話，也是對老師的不尊重，並且也是對自己的不尊重。
在課堂上，老師的講課內容已經足夠孩子去進行消化和使用了，而且老師講的就是專業的解題方法，在考試的時候都是會考到的，在考試的時候也是必須要嚴格的，按照這樣的解題方法來進行做題。有一些偏差的話，可能就會在大考當中失去很多的分數，如果不想造成這種悲劇的發生，我們一定要管好自己。
19樓：雙魚愛仕達
當然合理了。因為這樣的行為其實是對孩子好，如果給孩子補課的話，會導致孩子厭惡學習。
20樓：不爽的爽朗菌
這樣是不合理的，因為班主任是沒有權利禁止學生補課的，補課這件事情只是學生的個人意願，班主任無權干涉。
21樓：安妮的心動錄目
這樣做是特別不合理的，老師在生活中也沒有權利這樣做，否則對學生來說真的很不公平。
發現學生有偷盜行為班主任該怎麼辦
可以先和他談談，告訴他換位思考，如果自己被別人偷了東西會是什麼感想呢。並且間接地警告他，如果還有下次，就告訴他家長，這次你替他保密。給人機會 設定底線。畢竟是孩子，只要物質上的慾望滿足不了都有可能動歪腦經，一定要他提前認識到如果此事眾人皆知後會有什麼樣的嚴重後果。你好，根據你的描述 像這種被學校發現...
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