1樓：我隨風動
高一適合談戀愛嗎？
我是高一的學生，我這幾天喜歡上了我們班的乙個女生，她是我們班的第一名，我學習也不。
乙個好人2005-05-27 17:37:16 舉報。
好評。如果是作為一名高中生，我真的建議你現在不要談愛，喜歡乙個人是很正常的，但任何事情都要分輕重緩急，的確高中生活很枯燥，誰都希望不要如此虛度，但是這個時期卻是人生的關鍵時期，如果因為談戀愛而失去了整個人生中最重要的契機---上大學，就太不值得了，很多認為上不上大學都所謂的人，認為那些沒有上過大學的人照樣不是過得很好的人往往是自我安慰，自欺欺人。
我個人認為這個時期更應該理性一些，而不應該讓自己的情感影響自己的學業，等高考完了，等上了大學，隨便你怎麼樣都可以，甚至父母會鼓勵你去多與朋友交往。
不要以為我們都是優等生，談一下戀愛不會影響學。
習反而會互相督促和鼓勵學習，其實這都是不切實際，人在戀愛的過程中最容易分心，這是經驗之談，當我還是高中的時候，也有很喜歡的男生，但是我很理智的選擇了學業，而我們班上曾經比我成績好很多，排名2或3名的男女生都開始談戀愛，結果連重點大學都沒有考上，現在我是一名碩士研究生，我不是在炫耀什麼，我的確也失去了一些東西，但是現在我沒有後悔，如果是真愛是不會因為時間的推移而改變的，希望你能在對的時候遇見對的人，當然也希望你高考成功，相信你會做出正確的選擇。
2樓：常立志不如立長志
反對的態度。我不是老師，就是一名普通的學生。拋開影響學習不談（有的人可能沒影響），就從學生的身份看，談戀愛最後在一起的幾率很小，哪怕是大學談戀愛，最後的結局也總是聚少離多。
與其說這事違紀的現象、耽誤學習的行為，不如說這是浪費感情的行為。人活在世沒有多餘的感情值得浪費，除非那不是真的感情，若不是真的感情，那又有何談的必要呢？
高中生談戀愛班主任怎麼引導
3樓：空城
提問不好意思，麻煩再講詳細些呢？
樹立正確的價值觀。
其實高中生談戀愛呢有利也有弊，每個高中生在自己的內心中的想法都不太一樣，需要正確的引導。其實我自己就是一名高中生，我也不會想著戀愛這些東西，就是想著好好學習，方法如下：
不好意思，麻煩再講詳細些呢？
樹立正確的價值觀。
其實高中生談戀愛呢有利也有弊，每個高中生在自己的內心中的想法都不太一樣，需要正確的引導。其實我自己就是一名高中生，我也不會想著戀愛這些東西，就是想著好好學習，方法如下：
不好意思，麻煩再講詳細些呢？
樹立正確的價值觀。
其實高中生談戀愛呢有利也有弊，每個高中生在自己的內心中的想法都不太一樣，需要正確的引導。其實我自己就是一名高中生，我也不會想著戀愛這些東西，就是想著好好學習，方法如下：
不好意思，麻煩再講詳細些呢？
樹立正確的價值觀。
其實高中生談戀愛呢有利也有弊，每個高中生在自己的內心中的想法都不太一樣，需要正確的引導。其實我自己就是一名高中生，我也不會想著戀愛這些東西，就是想著好好學習，方法如下：
4樓：思念初見
高中生現在談戀愛也是很正常的事情，但是班主任最好不要太過的介入。干涉，只能說實在，跟他們聊不聊，讓他們不要影響學業就好。
5樓：錢言萬語
如果高中生就早戀，班主任應該。
把有些戀愛失敗的例子告訴他們。
供他們為了戀愛耽誤了學業，最後人生變得一文不值，這樣的情況要，老師要耐心的勸導學生。
並講出許多粒子來，這樣的話，學生就聽明白了，也聽懂了。
6樓：網友
找他談心，引導他已目標而奮鬥，不要讓父母失忙，讀完學大多女孩盡你選。
7樓：心的距離
高中生談戀愛，班主任應該從正面進行引導，給他講明高中是學習的關鍵時期，也是人生的轉折期。
8樓：生活達人小導師
高中生本身而言，心智還並不是十分成熟，這個時候班主任的誘導就顯得尤其重要，幫助其正常生活。
9樓：時光若止
這個的話具體要看是什麼樣子的，你可以說，如果你們兩個在不影響學習的情況下，或者說是你們能夠互相更進一步的話，我是不會多說的，但是如果影響到了學習，你們我就請家長。
10樓：**慢性蕁麻疹
榮盛談戀愛班主任，該怎麼引導在這個年紀的高中生，如果你樂阻止他的話，他可能是反抗的能力就越強，或者說是即使你說的道理在很直白的話，他也不會聽你的。
如果你是高中班主任，如何看待高中學生談戀愛
11樓：網友
感覺現在的人都不怎麼贊同高中生談戀愛。難道真的會影響學習嗎？
說實話——是的。不過倒不是完全因為影響學習，主要是因為高中公升大學還有一關，一下子有變化的話對還沒完全體會到社會壓力的高中生來說，還是有點創傷的打擊！這樣的話，就會間接影響到學習啊。
不過如果真的是把握得好，有尺度，互相正面影響的話，說不定對學習有好處。
不過……根據現今社會，在高中談戀愛的，能夠一直走下去的幾乎沒有啊……而且談戀愛不是完全風花雪月的事情，需要很多十分現實的後盾啊：比如金錢。這個社會是不可能有完全不顧金錢的戀愛的（雖然有點傷人，但是現實永遠是殘酷的）！
而且，就算真的走了下去，在高中談戀愛花的時間，別人都用來學習，你卻用來幹別的，學習很難說不會受到影響啊~~~
有點羅嗦了，但是做為班主任呢！我覺得吧！要適合的處理這個事情，不要以老師的身份去處理，而是要以朋友的方式去看，我不知道您跟您的學生相處怎麼樣？
如果您是乙個非常開朗的老師的話，我想您跟您的相處一定是朋友，而不是師生關係。
比如像我們的班主任，他是乙個非常年輕的班主任老師，但是他處事為人真的不像他的那個年齡段的，管理我們他很嚴格的，但是他承諾過，他不上自己班的課，根據別班同學的反映，他上課很活躍，私底下我們就像是朋友一樣，談天說地的。
說了這麼多，我也希望你能跟你的學生敞開心扉的交流，把他們當成您的孩子親切的對待，當然了，現在的戀愛也是很正常的嘛！如果有助於學習我覺得吧，還是要支援的，但還是要儘量苦口婆心耐心的勸說，但是，老師我相信您不僅是乙個好老師、好專家，更是乙個值得他們傾聽的好朋友！加油吧！
12樓：逆風_f揚
說實話，談戀愛是個很美好的事兒，尤其是高中的時候。但是這是個矛盾，教育體制的缺陷，該培養性格的時候我們卻在拼命學習應付考試，到了大學該努力奮鬥了，確又是整天萎靡不振無所事事。如果我是班主任，我會毫不留情的打擊。
但是這又是不可能的，因為中國教育體制不改革的話班主任就是扼殺。
13樓：mrs_筱曉
如果我是班主任我會對這類事默默關注，但不表明態度，因為現在的學生早已不是二三十年前的學生，他們有自己的思想，他們敢於嘗試，我能做的，就是不讓他們犯錯誤，在他們成績下去時提醒提醒，只要不是特別出格，順其自然吧，有些事總要經歷，現在越不讓他們幹什麼他們就越要反著做。
14樓：網友
任何人都是有愛權利和資格的 但應告訴他（她） 想想現在身旁的那個人是不是真的適合 讓他（她）自己考慮一下 如果他（她）堅持 那麼就要為他的選擇付出代價———以乙個成年人的姿態。
15樓：薄荷微光
高中都是以學習為主，但作為一名班主任，我認為如果學生戀愛且不影響學習是可以的，但是如果學生的成績因談戀愛而下降的話，班主任就必須做出一定的制止措施。
16樓：說說棒棒堂
正常，但是要有自知之明，現在的很多女生和男生都沒有道德底線了。本來是可以諒解的，但到最後就成了不可理喻。
17樓：網友
我覺得時代的步伐很快，現實中的多種原因使得出現這種現象很正常，正確疏導他們的心理會有所幫助的。
18樓：秋澀t格格巫
很正常啊，正值青春年少，只要不做出出格的事，交往交往還是可以的、、、
19樓：愛在橋那邊
把兩個人放在一起坐同桌，如果成績下去了，就讓他們倆分開。
20樓：tt看猴子
談戀愛的是正常學生，戀愛的反倒要注意呢···
21樓：山東高校圈
您是老師？老師我跟您說啊，談戀愛不會影響學習，暗戀才會咧！
22樓：匿名使用者
還是以學習為重，談戀愛不要影響了學習就行。
23樓：滾你的已註冊
如果你是一名正在談戀愛的高中生，你希望老師怎麼做呢？
24樓：澦灩
可以理解，只要不太過分，睜乙隻眼閉乙隻眼。
25樓：匿名使用者
不要影響學習，最好高三不要談戀愛。
26樓：守護甜心
只要不影響學習，我覺得可以接受。
27樓：網友
高中老師：可以談，成績不能談沒了。
28樓：小野貓33櫻
正確引導，不杜絕，不扼殺。
29樓：匿名使用者
很正常，只要不影響學習就好。
30樓：馬先森偶
成績上鼓勵成績下嚴懲。
31樓：俞春柏
覺得他們的感情不是真實的 不懂感情是什麼。
怎麼評價班主任鼓勵高中生戀愛的做法？
32樓：時間
老師是悔恨自己當初沒談戀愛。
33樓：老百姓大小事兒
上高中的時候，班上有兩個在明目張膽的談戀愛，別人都是偷偷摸摸遞個紙條，他們兩個手拉手走過校園，我們班主任是個畢業沒幾年的女大學生，把他們兩個叫到辦公室，反常的是老師並沒有棒打鴛鴦，而是鼓勵他們兩個人談戀愛，而且鼓勵高中畢業後就結婚回家生小孩，那兩個學生愣住了，問老師：結婚生小孩之後呢？
老師說：男的外外出去工地搬磚給給孩子掙奶粉錢呀！
男生忙了：我才不要那樣的生活。
老師笑了。等兩個學生回去後就開始好好上課學習了，考上了同一所大學，大學畢業後兩人結婚了，證婚人是當年的女班主任。
34樓：木子花華
說明這個班主任很是開明呀，不會覺得戀愛會影響學業，反而可以互相監督進進步。所以在獲得支援後，更應該好好學習，不辜負班主任的期待，將來考上同一所大學，到時候請班主任去證婚。
35樓：是好好人呀
其實我是支援這位班主任的做法的。
高中時期雖然是乙個以學習為主的時期，但是高中生談戀愛還是有這個必要的，志同道合的情侶相信會更加促進他們的學習。某學長高中三年都在談戀愛，他們的成績從普普通通一切進步到年級前十，他們的班主任更是自豪的在其他老師面前聲稱是他支援他們談戀愛的。相信一場戀愛也會為枯燥無味的高中生活增加一些快樂吧。
36樓：鑫趣談娛樂
我認為這種事情因人而異，如果說乙個同學，他本來學習又差又愛惹麻煩，但是，為了追求某個女生改掉了自己的壞毛病，同時，又努力學習，這樣完全沒有必要棒打鴛鴦，適當鼓勵，更會促進他的成長，但如果本來是兩個很優秀的學生，因為談戀愛而玩物喪志，就一定不能鼓勵，而是要制止，總的來說，一定要出發點是為了學生好才可以鼓勵。
37樓：獨狼也有
這也是現代教育方式中的一種嘗試吧。
我很遺憾，當年我沒有這樣乙個班主任。那時候的我們都足夠單純，什麼都不想，每天的生活都是單調的重複，也從來沒覺得枯燥過。
我高中的時候就有乙個朋友，他和隔壁班的女孩戀愛，他們兩個的成績都非常好，老師知道之後把他們拆散了，兩個人的成績都一落千丈。
也許感情真的可以當做是學習的催化劑，只是我們誰都不想讓自己的孩子成為試驗品。
38樓：二孃呀
這個班主任肯定是經歷過高中早戀的90後，思想很開放民主，想用新型的教育方式來幫助孩子們度過懵懂的青春期。
想法不錯，初衷也好的，但做法卻很欠缺考慮。
對待早戀，老師的態度應該是不強烈反對，一些已經有感情的小情侶，可以給他們定學習任務和目標，讓他們為了愛情變得更努力上進，成為學霸情侶，一起考入理想的大學。
但也不能鼓勵支援，否則會讓一些自制力不堅定的孩子，為了戀愛而戀愛，進而荒廢了學業，最後還理直氣壯的說，「班主任讓我們談戀愛的。」這就有點本末倒置了。
班主任應該從哪些方面悉心聽取學生的意見
首先不能把幾個什麼所謂的好學生叫到辦公室去問他們，身為學生我很反感這樣做，方面的話就是教學水平，表達能力，和學生的人際交往 這個超重要 還有就是個人水準，當然這些中大部分學生是不會當面說的，但是應該可以從聽課表現中看出來，聽取學生意見還是要從日常生活中與學生相處得來的，前面有說，別指望把幾個學生叫到...
本人高一學生，本學期成績有進步，班主任讓寫一份關於成績進步的，求大神幫我寫一份！謝謝
我自上高中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育 智育 體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣 優秀共青團員 和縣的 三好學生 下面就是我一年來的具體表現，在這裡就簡單地作一個自我評價 在德育方面。一年來，我嚴格 自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照 中學生日常行為規...
當過老師和班主任的會記得自己以前教的學生嗎？（最好老師回答）
如果學生太多的話不一定會每個都記得。只會記得一些對老師來說印象深刻的。第一得看那老師記性好不好 第二得看你是不是特殊學生，比如學習好或者特別搗亂等，第三得看那個老師教過你多久了。兩種學生 一種是學習成績特別優秀的 一種是特別差勁的特別頑皮 老師才會有印象 特別記得學習成績好的和喜歡調皮搗蛋的 一個好...