1樓：匿名使用者
如果學生太多的話不一定會每個都記得。只會記得一些對老師來說印象深刻的。
2樓：sunlight雨露
第一得看那老師記性好不好；第二得看你是不是特殊學生，比如學習好或者特別搗亂等，第三得看那個老師教過你多久了。
3樓：匿名使用者
兩種學生 一種是學習成績特別優秀的 一種是特別差勁的特別頑皮 老師才會有印象
4樓：匿名使用者
特別記得學習成績好的和喜歡調皮搗蛋的
5樓：臣a眻iov蓶屁
一個好老師，他(她)會記得教過的每一個學生，因為他(她)把他們看作自己的孩子。
6樓：百度使用者
我覺得大多數都已經忘了。
7樓：龍
我能記住教過我的老師
8樓：大草
如果時間久了可能有印象但是叫不上名字。
9樓：百度使用者
留給他印象最深的就會記得！
10樓：天空
會的，我就記得之前的學生
11樓：會吐魚的泡泡
我有個朋友外號也叫豬哥亮！！
12樓：百度使用者
會，一般是兩個極端的
13樓：百度使用者
會記得最好的和最調皮的
14樓：匿名使用者
會的，不過大部分是以前那些在班裡特別愛**的
15樓：匿名使用者
會啊，尤其是很調皮的
當老師說我也會永遠記住你們的時候,作為學生的我們該怎樣回答老師？
16樓：匿名使用者
那以後保持聯絡，怎麼樣
17樓：匿名使用者
不知道華東交大就曉得色就行超級超級
18樓：匿名使用者
呀討論雷諾我也拉魯拉絲輪我
當老師說我也會永遠記住你們的時候怕,作為學生的我們該怎樣回答老師？
19樓：匿名使用者
一日為師終身為父，在未來成長的道路上必定不忘師恩，謹遵老師們的教誨，做像老師們一樣對社會有貢獻的人
20樓：匿名使用者
無論我們在天南海北都不會忘記老師，一日為師終生為師。
21樓：匿名使用者
我們也會記住您的
謝謝**
22樓：匿名使用者
老師辛苦了，感謝了！
大家回答，一個學生基礎不好經常被罵，後來長進很大，他老師就是以前德老師沒把他教好，要是自己教他他早
23樓：helen墮落海
並不是說學生笨
以前學習不好
多半是方法不對。
還有厚積薄發
當知識累計到了就會有提升
24樓：匿名使用者
就好像所有的老師對每一屆學生都說過「你們是我帶過最差的一屆」隨便聽聽就行了，認真你就輸了
任課老師當班主任好，還是不會教書的老師當班主任好? 50
25樓：匿名使用者
如果想當好一名任課老師，我們需要做的就是，課前認真備課，上課時找一些有趣的故事和引入來吸引學生的注意力以及興趣，下課認真看作業，通過作業來了解學生的學習情況。
但是如果想成為一名的班主任，只做這些是遠遠不夠的。眾所周知，班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。班主任也是學生在成長過程中的陪伴者。
既是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。班主任的行為無時無刻不在影響學生。
班主任的工作不僅僅是備課，上課，看作業這麼簡單，除此之外，還有開班會，對學生進行素質教育、思想教育、道德教育。處理班級學生矛盾，解決學生心中的疑惑，解決他們生活、學習的困難，制定有效的班規。而且，作為一名班主任，還要時刻關注班級動向，時刻關注每一位的學生情況。
如果發現有任何疑惑，一定要及時處理問題。還要和所有的任課老師及時溝通，瞭解班級學習情況。不僅如此，也要經常思考一些方法來提高班級的學習熱情和紀律。
作為班主任，更為重要的是與家長進行溝通。在我實習期間也和很多家長交談過。如何交談，怎樣交談這也是一位好的班主任必須做到的。
26樓：蔬菜胡蘿蔔湯
各有所長各有所短吧，我都體會過，任課老師做班主任多半很注重自己的課，有時候不重要的課就會被搶，不是任課老師搶，他也會幫著其他重要的課搶，更瞭解學生的學習狀況，成績等等。而非任課老師呢，就相對要鬆散一點，沒有那麼的關心學生動態，多半就是有事來通知一下，有事沒事來講兩句。
所以要看你正處於什麼階段，高中以前的，任課老師擔任班主任好一些，高中以後，就是大學多半都是非任課老師做班主任，大學提倡自己管理自己
27樓：科學普及交流
當然是任課老師好。
還有個優勢，班主任這門課，學生會特別認真的。成績也會特別好一些。
28樓：sp硲觿諶
任課老師應該更瞭解班級裡的人，比不會教書的當班主任好。
29樓：
當然是任課老師當班主任好，他能夠在學習上給你提供更多幫助，而且比不代課老師的指導更有效
30樓：匿名使用者
這點還用問嗎，當然是任課老師當班主任好了，不會教書該怎麼帶學生呀
（誠懇！）一個困擾全體老師的問題。（不是學生不要回答）
31樓：匿名使用者
做為家長呢，應該管孩子。但做為老師，這問題應問學生家長啊！你不想因為懲罰而自己惹事！
32樓：何須清風
我覺得你的方法應該因人而異有的同學心比較細又很上進就要多鼓勵他多幫助他，有的比較叛逆，你就要摸清他的性格根源，再對症下藥，有的頑固不化，就得嚴管 你的方法很對 老師就得多和學生溝通 不能有鴻溝 你的做法很對 多研究一下他們的心理再因材施教 會有效果的 該嚴則嚴
33樓：徐學亮
我也想知道，要是你有好的辦法第一時間告訴我，一定，我也頭疼這個問題，不知道怎樣帶好學生，，，，很頭疼···有好的經驗告訴我···
34樓：風信子
我是一名省重點高中生，我也將成為一名老師，非常榮幸能回答您的問題。
現在像您這樣的老師很少了，我很希望您能成為我的老師。
我認為學生是否需要懲罰，要根據每個人性格不同而定。
我是生活在單親家庭的學生，性格不是很外向，我非常希望有人能關心我，記得原來有位老師給我拿過幾片退燒藥，當著老師的面我就哭了，對於老師的體貼，我非常領情，總想著怎樣報答老師。我認為像我這樣的學生，一定適合您的教育方法。
現在獨生子女多，大家都很自我，您的行為有可能被某些學生看作是應該的，甚至會引起學生反感的，大家在家討厭父母的嘮叨，對您也可能持有同樣的態度。
有很多同學在家親人們圍著轉，被寵壞了，在學校可能不會把您放在眼裡的，您越是對他們好，他們越不知道感恩，給您添亂。這樣的學生應該給予懲罰。
對於我們的懲罰，首先不應該當著同學們的面，最好不要在辦公室，應該保護我們的自尊心，我在市重點有同學，他們的老師因為這樣的罪過他們，有的時候會被學生們報復。我們這一代人面子比什麼都重要。其次，尤其是女生，不要扔粉筆、或者用眼睛瞪他，女生有很多都非常小心眼。
你可以利用自習時間，把某個同學叫出來，現批評他一頓，然後再用情感教育法，讓他知道你的用意，但是一定不要告訴家長，就算一定要告訴家長，也要說得非常委婉，否則所有的錯都在你這個老師。
您可以在課下多於同學們接觸，打打球，吃個飯。這樣的老師很受歡迎。
對於懲罰，您可以半開玩笑的讓他們幫您拿點東西，幫您掃一次地。高中生，不可以用體罰。現在我們的維權意識提高了。
最後，您不用自責，我很遺憾沒讓您做我的老師。我今年因病休學，但我不是自願的，是老師怕我生病影響班機成績，我不敢得罪學校，只能被迫休一年學。有機會我想認識您。
35樓：匿名使用者
這是我自己的問題，已經有了最佳答案。我很想採納，可是這個問題消失了。怎麼搞的
36樓：孤野幽紫
我就受過罰，在小學算錯數會被老師掐，當時特恨老師，連我媽都沒打過我，他居然打我，但是後來成績提高，我覺得那也是種方法，挺有效的，但是現在國家不讓體罰啊
我作為一個學生，覺得說服教育最能讓人接受
一個好老師不會去想著怎麼罰學生，而是應該想著如何用語言去教育
37樓：匿名使用者
我感覺懲罰到時沒什麼，關鍵是不要體罰，那樣很不得體，不要很讓學生難堪，得讓學生心服口服，只是要怎麼做我就不知道了
38樓：
怎麼說呢？
要有點處罰，但誰又喜歡受罰呢？
我是個班幹部，看到同學難管也沒辦法。
有處罰才行，就做點運動好了，還挺鍛鍊身體的。
39樓：繁星的守護
你問了第二、第三問題時不覺得第一個問題無意義嗎？…難道每個老師的思想中就一定要懲罰嗎？…
我個人認為學生不應該被懲罰…孔子有3000門徒，72賢人，也沒聽說過他打罵過學生啊（諷刺到是有）…
我是武漢的，知道華師一中學嗎（武漢市排名第一）？我同學沒和我說過有老師懲罰學生的事…我認為老師還是更應該積極的引導學生…當良好的風氣形成時，一切自然水到渠成~
40樓：希文張
不建議你懲罰學生
現在學生一個比一個牛
還是你好他好大家都好吧
有問題就得找出問題的所在
不方便直接教育的找其家長教育
當家長問：老師，那麼多小孩你教的過來嗎？老師要怎麼回答比較好
41樓：c句副本
要我說，你直接問他你把孩子送過來就是相信我們，既然相信我們為什麼還懷疑，只要你的孩子認真，我保證教的不會比別的老師差
42樓：匿名使用者
我們園裡這麼多老師，輪著來照看唄！
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