1樓：匿名使用者
遊戲是幼兒最喜歡的活動，任何幼兒都離不開遊戲，就如我國著名教育家陳鶴琴。
先生說過：「遊戲是兒童心裡特徵，遊戲是兒童的工作，遊戲是兒童(兒童食品)的生命。」為改變長期以來傳統以教師為主導的的遊戲模式，使遊戲能更深入高質量的開展，使幼兒的創造力、思維力、想象力、語言表達能力、合作能力等，各方面在遊戲中得到全面的鍛鍊和提高。
而表演遊戲是幼兒喜愛的遊戲之一，對幼兒創造能力的培養與發展起著不可低估的作用。表演遊戲是幼兒根據文藝作品中的情節、內容和角色，通過語言、表情和動作進行表現的一種遊戲。表演遊戲能促進發展幼兒的集體觀念，提高幼兒人際交往能力，促進良好個性的形成。
融入了想象的表演遊戲對培養幼兒的創造能力起著不可低估的作用。表演遊戲具有遊戲性、表演性、創造性的特點。
2樓：網友
幼兒時期是乙個人主體形成的重要時期，以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中，是幼兒園教育工作的原則之一。遊戲是對幼兒進行全面發展的重要形式，具有促進幼兒自主發展的功能和作用，是最能表現與肯定幼兒的主動性，獨。
什麼叫兒童的主體性?主體性在人的發展中有何作用?
3樓：網友
兒童的主體性就是兒童能夠根據自己的需要、興趣、意志和發展要求支配自己和行為，具有主動、積極的心態以及探索未知和創新的內在需求。
作用：1、發揮兒童主體性，使兒童積極參與生活和教育活動，可以促進身體的發展和心智的成熟。2、發揮兒童的主體性，培養兒童興趣，保護他們的好奇心，可以促進兒童心理過程和個性的發展。
尊重和發揮兒童主體性遵循的基本原則
4樓：匿名使用者
(一)教育、教學活動的組織．要尊重學生的感受。
二)教育活動中，要給學生留有選擇的餘地，並尊重學生的選擇。
三)教育中要鼓勵學生的創造性。
發揮幼兒主體性的前提條件是承認幼兒的（ ）
5樓：考試資料網
答案】：b每個幼兒都是乙個自我組織系統，乙個獨立的物質實體制約。承認幼兒獨立性是發揮幼兒主嫌遊體性的芹帆銷前提條件，承認獨立性也就承認了幼兒發展過程的多途性、發展方式的轎中多樣性和發展結果的差異性，
什麼是學生的主體性，學生主體性表現在哪些方面
的主體性是個性的核心，也稱自我意識，是指能夠自覺 主動地認識和調控自己的心理和行為。主體性越鮮明，對自己的行為指向 目的 方式就越明確。是以學生我主，以前是的教學是以教師為主，現在課程改革以來，要求是學生髮揮其主觀能動性，要求課程標準要以學生我出發點！學生主體性表現在哪些方面?在一個完整學時中，學生...
如何在教育教學活動中體現幼兒的主體性和主體性
教學是一種有目的 有計劃的活動，因此預設是必要的，但由於作為教學物件的幼兒是不完全可控的，是有血有肉 充滿智慧的個體，因此很多東西是難以預設 難以一成不變的。來自幼兒的即時生成的資訊稍縱即逝，如果教師不能及時捕捉，這些資源將 曇花一現 因此，在教學中，教師要做敏銳的捕捉者，善於觀察 傾聽 體驗幼兒發...
藝術的主體性體現在那些方面,簡述藝術的主體性表現在哪些方面
藝術的主要特徵 形象性 主體性和審美性.一 形象性 1.藝術形象是客觀與主觀的統一 2.藝術形象是內容與形式的統一 3.藝術形象是個性與共性的統一 二 主體性 1.藝術創作具有主體性的特徵 2.藝術作品具有主體性的特點 3.藝術欣賞具有主體性的特點 三 審美性 1.藝術的審美性是人類審美意識的集中體...