1樓：血血紅紅燒肉
因為甲取勝，則甲取到了第1996個球，由於每人最少取一次，最多取四次，所以為了能使甲拿到第1996個球，說明乙拿球時即使拿四個球也拿不到第1996個，最多拿到第1995個球，即甲只要拿到第1991個球而不拿第1992個球就能控制勝負，因為甲如果拿第1992個球，乙就能通過取四球直接拿到第1996個球，甲如果最後拿的是第1991個球，那麼乙有四種選擇，分別是拿一球兩球三球四球，不過無論乙拿幾個球，都到不了1996，而甲則能通過乙取一球時甲就取四球，乙取兩球時甲就取三球，乙取三球時甲就拿兩球，乙取四球甲時就取一球，這樣無論乙怎麼取，甲都能取到第1996個球，以此類推要讓甲取到1991球那麼甲必須取到第1986球，綜上可以看出規律，只要甲每次取球都取到第（1996-5n）個球就停下不取，就能控制勝負，所以根據題意甲先取，那麼甲第一次取只能取到1為止，第二次取就取到6為止。。。這樣就能取到第1996個球而獲勝。
2樓：愛上了芊羽
1996/(1+4)=399餘1，所以甲先拿走1個，然後乙拿x個，這一輪甲就拿（5-x）個，這樣最後總是剩下5的倍數個，到最後只有5個，乙怎麼拿都會留下1-4個，甲拿走就好了。
3樓：網友
如果每人每次取球個數是相同的話。甲只要每次取4個球既可保證能取到最後乙個球。因為甲每次取4個乙可以每次的取法是，所以甲乙兩人一次取個球。
用1996分別除以餘數分別為。餘數都小於等於甲的取球個數。
如果沒人每次取球個數可以變化的話就沒有乙個固定的答案了。
數學廣角是什麼
4樓：社無小事
「數學廣角」是義務教育課程標準實驗教科書從二年級上冊開始新增設的乙個單元，是新教材在向學生滲透數學思想方法方面做出的新的嘗試。
數學廣角》是義務教育課程實驗教科書人教版數學三年級下冊開始新增設的乙個內容，涉及的重疊問題是日常生活 中應用比較廣泛的數學知識。集合思想是最基本的數學思想，集合理論。
可以說是數學的基礎，學生從一開始學習數學，其實就已經在運用集合的思想方法了。
數學廣角具體案例：
1、雞兔同籠。
雞兔同籠，是中國古代著名趣題之一，記載於《孫子算經》
之中。雞兔同籠問題。
是小學奧數。
的常見題型。許多小學算術應用題都可以轉化成這類問題，或者用解它的典型解法--"假設法"來求解。因此很有必要學會它的解法和思路，通常是假設法比較簡單易懂一點。
2、抽屜原理。
桌上有十個蘋果，要把這十個蘋果放到九個抽屜裡，無論怎樣放，我們會發現至少會有乙個抽屜裡面至少放兩個蘋果。這一現象就是我們所說的「抽屜原理」。
抽屜原理的一般含義為：「如果每個抽屜代表乙個集合，每乙個蘋果就可以代表乙個元素，假如有n+1個元素放到n個集合中去，其中必定有乙個集合裡至少有兩個元素。」 抽屜原理有時也被稱為鴿巢原理。
它是組合數學。
中乙個重要的原理。
什麼是數學廣角
5樓：武迎楣
數學廣角是義務教育課程標準實驗教科書從二年級上冊開始新增設的乙個單元，是新教材在向學生滲透數學思想方法芹畢悄方面做出的新的嘗試。目的在於提供乙個運用數學知識解決實際問題的乙個領域。
教嫌渣材以學數拍生熟悉而又感興趣的生活場景為依託，重在向學生滲透這些數學思想方法，將學習活動置於模擬情景中，給學生提供操作和活動的機會，初步培養學生有順序地、全面地思考問題的意識，為學生今後學習組合數學和學習概率統計奠定基礎。
什麼是數學廣角？
6樓：小m聊聊事
數學廣角指的是數學的廣闊應用運團領域，即數學在各個領域中的廣泛應用。
數學廣角是指數學可以應用於自然科學、社會科學、工程學、電腦科學等領域，並在各個領域中發揮重要作用的範圍。數學廣角的發展對於現代科技的進步有著重要的推動作用，例如在物理學中搏悄帆應用的微積分、在經濟學中應用的統計學和微觀經濟基雹學、在電腦科學中應用的圖論、在自然科學中應用的數理統計等等。因此，數學廣角也是數學教育中的乙個重要概念，體現了數學學科的重要性和應用價值。
7樓：飛夏龍
數學廣角」並不是我們數學上鋒高的述語，它和數學大世界什麼的意思差不多！大意就是叢禪這裡是數學的海滲基塵洋，目的在於給你提供乙個運用數學知識解決實際問題的乙個領域。
8樓：匿名使用者
數學廣角是指大於180度的角。例如，270度是乙個數學廣角。
9樓：網友
就是說，數學問題的應用。
用數學的視覺看問題~~
10樓：匿名使用者
數學的擴充套件性知識。
六年級數學廣角
1 解 設4角的畫片張數為x張,8角的畫片張數為 x 20 張。35元 350角 4x 8 x 20 350 4x 8x 160 350 4x 8x 350 160 12x 190 x 95 6 x 15又5 6 x 20 15又5 6 20 35又5 6 張 答 4角的畫片張數為 15又5 6 張...
三年級數學廣角題 蘋果 梨36梨 菠蘿54蘋果 菠蘿42求蘋果，梨，菠蘿各是多少
根據題目意思 蘋果 梨 梨 菠蘿 蘋果 菠蘿 36 54 42 132 所以2 蘋果 梨 菠蘿 132 所以蘋果 梨 菠蘿 66 又因為蘋果 梨 36 所以菠蘿 66 36 30又因為梨 菠蘿 54，所以蘋果 66 54 12又因為蘋果 菠蘿 42 所以梨 66 42 24 設蘋果為x。梨為y。菠蘿...
六年級下冊數學。數學廣角鴿巢問題。中的總有和至少分別是什麼意思
總有就是一定有bai 的意思。至少就是不du會少於的意思zhi。例如 10支圓珠dao筆放回進3個文具盒裡，答 每個放3支還剩1支，所以總有1個文具盒裡至少有4支圓珠筆。10 3 3 支 1 支 3 1 4 支 一定有一個文具盒裡不會少於4支圓珠筆的意思。例如 6只猴子分桃，每次每隻分1個，總有1只...