語文閱讀整體把握訓練要注意什麼

語文閱讀理解有什麼技巧

1樓：大朵

閱讀實際就是要考查對選文內容或重要句子的感悟能力。要求學生把閱讀與生活。

做好語文閱讀題有哪些技巧

2樓：遠景教育

要做好閱讀液仔判理解，首先要提高閱讀能力，包括閱讀速度、整理歸納分析、理解記憶等放方面。以下我為大家整理了做好語文閱讀題的技巧，希望對大家有所幫助！

拿過來一篇閱讀題，同學們要會讀，知道怎麼在最短的時間內提高閱讀速度和答題的準確率。我的做法是，首先讀題幹，把重點字詞或語句畫下來，先大致瞭解問了些什麼，去猜測閱讀文章講了什麼內容。然後去讀原文，邊讀邊畫，挑自己認為重要的語句畫鬧改，這個純粹靠語感戚灶和平時的積累。

如果平時做題多了，一般就能猜到哪些句子容易出題。

最後看著問題找答案，一般問題和原文中的答案順序上是一一對應的。接下來就是整理答案了，看著採分點寫答案，如果沒找全答案，需要再細心找一遍，通常閱讀題答案在原文中都是能找到的。即使沒有完全一致的語句，也有關鍵採分點詞語。

語文閱讀雖然講技巧，但也要根據做題經驗去分析題目、整理答案，因為語文很多時候是沒有固定答案的，擺脫套路用心去做才是最好的技巧。

在閱讀過程中必須養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於權發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等。

首先，段落：掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。

其次，抓住文章的'脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。

其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。

在語文考試中怎麼做好閱讀理解

3樓：學海語言教育

2、通讀全文，瞭解大意，將題目要求與文章內容聯絡起來，提煉有效資訊。

根據全文，可以看出，與題目有關的資訊提煉出來，得出結論。

注意事項。此類題目，答案有兩層。一層是表面的，根據全文，稍加歸納，一般朋友們都能答出來，另一層是深面的，需要認真閱讀，才能歸納出來。

1、讀題時要學會聯想與想象。

一方面要設身處地站在作者的立場去考慮問題；

另一方面要發揮想象力從邏輯是去推測你還沒有讀到的下一段會說什麼，這點很重要的。只有這樣，才能調動起自己的閱讀積極性來，從而使自己讀完題目後精神處於最活躍的狀態，對作者原文的理解是在自己積極參與的情況下完成的。就避免了隨意猜測的盲目性。

2、找中心句，中心句在**呢？應該是在文章的問題中，也就是說，閱讀後面所考察你的問題基本上透露出了關於某篇文章的主要內容和思想，所以，在不明白的時候要靠問題來提示自己對原文的理解，原文與問題相互印證，這樣才能更好地理解文章的意思。

3、閱讀理解不要刻意地去多加練習。當然，閱讀的速度是可以提高的，這一方面得益於多讀，另一方面更是得益於紮實的基礎知識，那些句子片語你都瞭如指掌了，閱讀的速度稍加努力立刻就能提高。

4、平常的閱讀難度要高於高考閱讀的難度，那才能有好的效果，不然作用就不會很大。所以在選擇閱讀的材料時，一方面是練習題，另一方面建議同學們嘗試著讀幾篇難度較大的文章或者**或者新聞或者其他的都可以。長度是平常閱讀的兩倍或三倍就可以。

反覆琢磨，不必力求上來就全盤把握，看看你自己是如何去理解一篇有難度的文章的，自己的錯誤在**，很容易找出來，這種錯誤是可以避免的。嗎？一定要自問一下，如果是不該犯的錯誤，那為什麼自己犯了錯？

這樣就可以從思維方式糾正自己，以後在做題目的時候就形成了良好的習慣，錯誤自然減少。閱讀理解的練習不求多而求精。

最後，語文的閱讀理解，也是考察自己的綜合**知能力的題目。所以，平常練習的時候，能畫圖的就要一定畫在草稿紙上，這樣就可以使自己一遍而知難點重點在**。

形象思維與抽象思維必須結合起來。