1樓：暗受
老師是想讓學生與家長的關係更密切一些，也會鍛鍊學生的一些工作能力，以便體會到父母的辛苦，讓學生自覺的來孝敬父母，父母也會減輕一些負擔。
2樓：怕解題
老師也是為了學生，好想讓學生在家裡分擔一下父母的工作照不是一件壞事，窮人的孩子早當家，多幹一些活是沒有什麼壞處的，這也符合現代的教育。
3樓：沉夜孤星
如果把學生當做自己很好的人，並在學習上很照顧這個學生，我覺得讓他在家裡做客，並且幫助自己工作是很好的，但是如果強迫學生幫助自己是不合理的。
4樓：桑天安
這是不對的，是違反師德的，老師的素質大家都是公認很高的，這樣的老師道德上有問題，良心何在？對孩子的父母怎麼交代？不負責任的人是不適合當老師的。
5樓：名
老師因為家境區別對待學生，這一現象確實存在，站在理智客觀的角度評判，只要老師做的不是太過分，還是可以理解的。理解不代表認同，為人師者，本該一視同仁。
6樓：曉淡
這是一種交換，年輕人充沛精力體力換取成長所需的社會資源和經驗。年輕人老以後，身體開始出現問題，再想要發展，就需要用已有的資源換取年輕人的勞動力。
7樓：消化
他們是希望通過這種要求，讓學生更好的能體會到家長的那種不容易，也在另一方面鍛鍊了他們的動手能力吧，相當於是讓孩子全面發展了。
8樓：迪
其實仔細想一想，老師這樣做也對我們師生關係有所幫助。可以和學生打成一片，更加深入的瞭解學生。不僅僅是讓你給他幹活，再說了，乾點活也沒事。
9樓：戰歌
也許老師們學的是在鍛鍊學生，但是主要是看做的是什麼樣的活，如果是那種可以提升我們自己平常能力的事情的話，那麼是沒有問題的。
老師如何看待學生在課室吃早餐的
從老師方面來講 老師希望得到學生的尊重 就想學生也希望老師能體諒他們時間緊張一樣。在課室吃早餐對老師表現出一種不尊重 如果我來得早發現學生在吃我會讓他們出去吃完再進 或者等到下課讓他們吃 上課時間是絕對不能讓他們吃的。這是中國的課堂和國外教育方式是不同的。當然還有一點很重要 作為老師不能當場呵斥學生...
如何看待老師願意叫學生的暱稱，怎樣看待學生給老師起外號
熊熊是挺可愛的暱稱的啊，這說明老師還是挺喜歡你這個學生的呢！老師應該不會是歧視的吧，我個人認為這是很可愛的暱稱啊，沒事的，不要想太多 老師，願意怎麼教就怎麼教吧？別人做什麼？自己也能改變他什麼？又在乎這些幹什麼？無所謂的小事，把精力放在學習上吧，一個暱稱又不影響什麼。願意叫什麼就叫什麼。不會吧，有時...
怎樣讓學生在課堂上大膽展示，如何鼓勵學生在課堂上大膽發言
要多bai 給學生一些鼓勵 多和學 du生進行溝通 zhi dao 可以適當的鼓勵 作為老版師儘量把課權堂的內容講得生動一點 還有就是可以適當的講一些學生感興趣的課外內容 讓大家都儘量融於課堂 活躍課堂的氣氛 還有可以多提問讓大家回答 還有就是讓學生在講臺上當一回老師 老師先給要講課的同學講一些課堂...