1樓：太陽的心
1題；去掉左右(前後矛盾）2題；成績普遍提高了（語序混亂）3題·；快畢業了，我們應該刻苦學習（指代不明）4題；老師在課堂上給我們講岳飛的故事（用詞不當）5題；我的抽屜裡堆滿了獲獎證書（意思重複）6題；大家都同意他們的說法（缺少成分）7題；就必須有認真學習的精神（搭配不當），望採納
2樓：匿名使用者
（1）整整 和 左右 去掉一個 前後矛盾（2）普遍 改 平均 用詞不當
（3）改 我們應該更加刻苦學習 缺少成分（4）介紹 改 講述 搭配不當
（5）堆滿了 和 許多 意思重複 去掉 許多（6）大家都同意 小明（或小偉）的發言 指代不明
修改病句主要**
3樓：物見之丘
一、前後矛盾
小船迎著微風在洶湧（平靜）的水面上行駛。
這個星期天的上午，太陽整整一天沒有露臉。（的上午刪去）二、用詞不當
在同學們的幫助下，我改進(改正)了錯誤，學習成績也提高了。
同學們的眼睛（目光）都集中在黑板上。
三、缺少成分
聽說要進行作文競賽，（大家）紛紛報名參加。
我們從小就要養成愛清潔、講衛生（的習慣）。
四、重複
在國歌聲中，五星紅旗慢慢徐徐升起。（慢慢徐徐去掉一組）我把作業本上不正確的錯別字都改正了。（已有了錯別字，把不正確的刪去）五、語序不當
班級會上，同學們討論並聽取了班長的發言。（聽取與討論對換）河水倒映在雲朵裡，顯得更白了。（雲朵與河水互換）六、關聯詞不當
只要（只有）多讀多寫，才能學好語文。
儘管（雖然）天氣不好，我們總是按時到校。
七、概念不清
全體學生都（差不多）到了，只有三個同學沒來。
兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。（《娃娃畫報》不是玩具應當刪去）
4樓：匿名使用者
一、前後矛盾
二、用詞不當
四、重複
五、語序不當
六、關聯詞不當
七、概念不清
修改病句的**有哪些
5樓：夢想世界
①分為7種：
一、前後矛盾
小船迎著微風在洶湧（平靜）的水面上行駛。
這個星期天的上午，太陽整整一天沒有露臉。（的上午刪去）二、用詞不當
在同學們的幫助下，我改進(改正)了錯誤，學習成績也提高了。
同學們的眼睛（目光）都集中在黑板上。
三、缺少成分
聽說要進行作文競賽，（大家）紛紛報名參加。
我們從小就要養成愛清潔、講衛生（的習慣）。
四、重複
在國歌聲中，五星紅旗慢慢徐徐升起。（慢慢徐徐去掉一組）我把作業本上不正確的錯別字都改正了。（已有了錯別字，把不正確的刪去）五、語序不當
班級會上，同學們討論並聽取了班長的發言。（聽取與討論對換）河水倒映在雲朵裡，顯得更白了。（雲朵與河水互換）六、關聯詞不當
只要（只有）多讀多寫，才能學好語文。
儘管（雖然）天氣不好，我們總是按時到校。
七、概念不清
全體學生都（差不多）到了，只有三個同學沒來。
兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。（《娃娃畫報》不是玩具應當刪去）
②分為8種：1、成分殘缺（一般是主語
2、贅餘重複
3、語序不當
4、搭配不當 (習慣的搭配我們很明顯能感覺得到）5、表意不明（有時偷換概念 轉折話題 讀起來糊塗）6、不合邏輯 前後矛盾
7、用詞不當（一些成語誤用 濫用字面意思）8、褒貶不明
6樓：匿名使用者
病句的常見型別。
（1）成分殘缺 （2）搭配不當 （3）語序不當 （4）指代不明
7樓：匿名使用者
1、用詞不當、2、成分殘缺、 3、搭配不當4、語序顛倒、5、結構混亂 （句式雜糅）6、指代不明、 7、表意不明 8、重複累贅 、9、分類不當（概念不清）、10、前後矛盾
11、不合事理、12、不合邏輯、13、語言不得體等。
小學修改病句型別有哪些？（**）
8樓：又見千山暮雪
病句型別copy
一般就那幾種：
1、詞序顛倒 一般修飾語位置不當
2、前後矛盾 主要指句意
3、成分殘缺 一般賓語多些
4、指代不明 主要是代詞錯誤
5、標點錯誤 自從標點列入單獨型別之後，這個越來越不明顯了6、關聯詞用錯 熟記常用關聯詞搭配
7、重複囉嗦 句式雜糅，語意重複
8、搭配不當 主謂、動賓等。
平常多思考、總結，一般考試難不住。
修改病句(寫**)
9樓：老地鼠
1.節日公園裡一派生機勃勃的景象.**:句式雜糅修改: 節日裡公園一派生機勃勃的景象
2.改革開放以來,我國人民的生活水平不斷地改善.**: 搭配不當修改: 改革開放以來,我國人民的生活水平不斷地提高。
或：改革開放以來,我國人民的生活水平得到改善（個人意見，僅供參考）
10樓：匿名使用者
病句的常見型別。
（1）成分殘缺 （2）搭配不當 （3）語序不當 （4）指代不明
11樓：愛爾蘭的眼淚
暈,我只會改,不知道要怎麼說**.第一題把節日去掉.
第二題是,把改善改為提高
12樓：劉仕豆雅旋
1翠綠的秧苗。修飾詞搭配不當
2他的寫作水平顯著地提高了。
寫作--提高?
主謂搭配不當
四年級修改病句的**有幾種型別
13樓：念過涼秋
四年級修改病句的**有：邏輯方面和語法方面。邏輯方面就是不符合語句邏輯，語法方面有很多，重複綴餘，詞性不符，成分殘缺等等。
**與例句：
1、語序不當
一位優秀的有30多年教齡的北京大學中文系教授。
改為：北京大學中文系的一位有30多年教齡的優秀的教授。
2、搭配不當
人民的生活水平正在不斷地改善。
改為：人民的生活水平正在不斷地提高。
3、邏輯錯誤
奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。
改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的。
14樓：大愛珠寶先生
很高興能為你解答
你好以下是常見病句型別：
一、成分殘缺
二、用詞不當 三 、搭配不當
四、語序混亂
張老師才到我校，許多老師還不認識。（修改病句，並寫出**）
15樓：寶寶
張老師才到我校，許多老師還不認識。（修改病句，並寫出**）：
分析：屬於缺少關聯詞和賓語的病句型別。
應改為：因為張老師才到我校，所以許多老師還不認識她。
16樓：亓德惠春岑
所以許多老師還不認識她：
分析：因為張老師才到我校。（修改病句張老師才到我校：屬於缺少關聯詞和賓語的病句型別，並寫出**），許多老師還不認識。
應改為再看看別人怎麼說的。
17樓：賢賢
張老師才到我校，許多老師還不認識她。 原因:成分殘缺
修改病句的常見的**
18樓：快樂無限
有很多，以下為10種常見的：
詞序有誤
前後矛盾
成分殘缺
表意不明
標點錯誤
搭配不當
語義重複
歸類有誤
成分贅餘
不合邏輯
一、前後矛盾
小船迎著微風在洶湧（平靜）的水面上行駛。
這個星期天的上午，太陽整整一天沒有露臉。（的上午刪去）二、用詞不當
在同學們的幫助下，我改進(改正)了錯誤，學習成績也提高了。
同學們的眼睛（目光）都集中在黑板上。
三、缺少成分
聽說要進行作文競賽，（大家）紛紛報名參加。
我們從小就要養成愛清潔、講衛生（的習慣）。
四、重複
在國歌聲中，五星紅旗慢慢徐徐升起。（慢慢徐徐去掉一組）我把作業本上不正確的錯別字都改正了。（已有了錯別字，把不正確的刪去）五、語序不當
班級會上，同學們討論並聽取了班長的發言。（聽取與討論對換）河水倒映在雲朵裡，顯得更白了。（雲朵與河水互換）六、關聯詞不當
只要（只有）多讀多寫，才能學好語文。
儘管（雖然）天氣不好，我們總是按時到校。
七、概念不清
全體學生都（差不多）到了，只有三個同學沒來。
兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。（《娃娃畫報》不是玩具應當刪去）
修改病句並寫出病因，修改病句寫出病因 1 下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃 2 兩個學校的興趣小組昨天開始活動了
用詞不當 缺少成分 用詞不當 搭配不當 用詞不當，鍛鍊改養成 張老師才到我校，許多老師還不認識。修改病句，並寫出 張老師才到我校，許多老師還不認識。修改病句，並寫出 分析 屬於缺少關聯詞和賓語的病句型別。應改為 因為張老師才到我校，所以許多老師還不認識她。所以許多老師還不認識她 分析 因為張老師才到...
修改病句急急急急急，修改病句，並寫出病因，急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！
1 老師把王bai虹和曉敏喊到跟du 前，對她 zhi們 說 上課要dao積極發專言。2 小麗和小華一屬起去上學，她 們 在路上撿到一個錢包。3 文和王勤約定一起在 王勤 家做作業。4 小剛和小海是 朋友，小剛經常幫助小海。5 桌子上有尺子和鋼筆，這是我的，那是他的。1 李青天天跟張明在一起打球。2...
修改病句寫病因
1.節日公園裡一派生機勃勃的景象.句式雜糅修改 節日裡公園一派生機勃勃的景象 2.改革開放以來,我國人民的生活水平不斷地改善.搭配不當修改 改革開放以來,我國人民的生活水平不斷地提高。或 改革開放以來,我國人民的生活水平得到改善 個人意見，僅供參考 病句的常見型別。1 成分殘缺 2 搭配不當 3 語...