1樓：乙樂
1.這部作品揭示了人民戰爭取得正勝利的原因.
這句話沒漏字了吧
「正勝利」是什麼？難道還有「反勝利」？
2.許多附近的老人和孩子,都跑出來看他們的表演.
改為：許多居住在附近的老人和孩子都跑出來看他們的表演。
3.這一仗,我們擊落了敵人的大批飛機和坦克.
飛機能擊落，坦克在地上，就算被「擊」了，能「落」到**去？
應該把「擊落」改成「擊中」
4.中國新文學奠基人魯迅先生十分關懷青年作家.
"關懷"一般不作動詞用,應該改成"關心"
5.要儘量節約不必要的開支和浪費.
既然是"浪費",怎麼去節約? 可以直接把"和浪費"三個字去掉6.他們正在選擇優秀的種子.
"優秀"一般不用以指物.一般來說,形容人才用"優秀"
7.不管山路十分曲折艱險,他也堅持向上攀登.
這句話非常彆扭.可以說"山路曲折艱險",也可以說"十分曲折艱險",只是沒有這樣連用的.而且"不管……也」這種句型也不通。
應改為：不論山路多麼曲折艱險，他也要堅持向上攀登8.學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑.
「熱情表揚」一般是由人作出的，而不是「學校」
「行徑」一般帶有貶義色彩，用在此處不恰當
應改為：學校著重表揚了劉明見義勇為的行為。
2樓：黑魚
1.揭示
2.許多\都
3.坦克
4.關懷
5.儘量
6.選擇
7.攀登
8.熱情
3樓：匿名使用者
第3句，不是「擊落」坦克，6句不是「表揚」」行徑「5句不是節約浪費，優秀的種子搭配不當，7句關聯詞錯誤
修改病句~~急~！！！
4樓：晴天夾紙傘
1）只有弄清30年來教育戰線上的是非得失，認識教育規律，才能使教育適應四個現代化的要求。
（2）他奮然而起，挪開床，刨著泥土，汗水溼透了裡外衣衫。一個用幾層厚塑料布嚴密包裹著的小鐵箱終於出現了。
（1）兩個感嘆句，彷彿使我們體會到郭老寫這段文字時那種舒暢、信心滿懷的喜悅心情。
兩個感嘆句，彷彿使我們看到郭老寫這段文字時那種心情舒暢、信心滿懷的喜悅表情。
（2）紅萍具有繁殖快、肥效高的特點，但農民在生產上長期採用季節性稻底養萍，它的潛力沒有充分發揮。
5樓：mollyzheng白羊
1）缺主語
2）句子沒有連線詞，『汗水。。。』之前『他』是連著的三個動詞的主語，而『汗水。。。』是隻一個狀態，最後一句是結果。
3）『看到』與『。。。心情』不搭。
4）『潛力沒有充分發揮』可改成『沒有充分發揮紅萍的潛力』。
6樓：匿名使用者
我退步了,竟然看不出來.
修改病句練習 急! 20
7樓：匿名使用者
第一句刪掉通過或可以
第二句刪掉經過或使
第三句刪掉否
第四句同上
第五句刪掉不出
第六句把萬無一失改成萬一
第七句我不知道了
8樓：匿名使用者
1 刪掉通過或可以
2 刪掉經過或使
3 刪掉否
4 同上
5 刪掉不出
6把萬無一失改成萬一
7 我不知道了
什麼是修改病句
9樓：月似當時
修改病句是對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。修改病句是語文中的一個重要模組。
1、補法：
補法：多用於修改成分殘缺的病句。
例如：「在這次比賽中，得了第一名」 （缺主語）
改：「在這次比賽中，我得了第一名。」（補主語）
聽了老師的話，（我）受到了很大的教育。（補主語）
大家應當（樹立）崇高的理想。（補謂語）
我們要在青少年中進行愛國主義（教育）。（補賓語）
2、刪法：
刪法一般用於修改重複累贅、成分贅餘、句式雜糅、前後矛盾、搭配不當和歸類不當等病句。
例如：「我斷定明天可能會下雨。」
改：「我斷定明天會下雨。」
擴充套件資料
詞語錯誤分類：
(ⅰ)名詞誤用：
1、李大夫總是耐心地指導她把病歷寫得完整、清晰、條理。(「條理」本是名詞，此使用為形容詞，與「完整、清晰」並列，可改為「有條理」)
2、你這種行為就不中國了。（「中國」是名詞，此使用為動詞。可改為「不是中國人的行為」）
(ⅱ)數量詞誤用：
1、上午，他吃了二個饅頭和一碗粥。（「二個」應改為「倆」。「倆」即兩個，是量詞）。
2、在先進工作者代表大會上，他們倆個人又在一起交流經驗。(「倆」應改為「兩」)
3、收音機的**一陣再降，有的甚至下降了一倍。（將「一倍」改為50%等）
10樓：匿名使用者
句子中語序不對 語序混亂 詞語搭配不當 句式雜糅 或都新增詞語缺少詞語
主客體顛倒 代詞使用錯誤 二面與一面不對應
11樓：匿名使用者
首先，修改病句有--英語改錯和中文病句改錯。你要問哪一類？
但兩者都可定義為：遵循語句本意，將語句中不恰當的標點、詞語搭配或邏輯關係改正為符合語言習慣的語句。
那麼先回答第二類：中文病句改錯。經常會出現的陷阱有：
1.標點符號使用不當（複習資料裡應該有，不贅述）。
2.詞語，短語搭配不當。
3.詞性使用不當：如動詞，形容詞，副詞等的使用不當。
4.不符合邏輯關係：就是語句顛三倒四，沒有前後關係。
5.因果關係倒置：跟第四差不多，原因與結果顛倒。
12樓：新手
把語句中錯誤的用法、錯誤的詞語、錯誤的語法改正
13樓：
把有語病的話通過修改轉變成沒有語病的話。
請出10條修改病句，急用啊！！！！！！！！
14樓：秋風
1、 我最愛看民族舞蹈和民族**。
我最愛看民族舞蹈，聽民族**。
2、 讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。
讀了這篇感人肺腑的文章，大家熱淚盈眶。
3、觀眾的眼睛都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。
觀眾都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。
4、爸爸給我買了一幅名為《北國風光》的畫報。
爸爸給我買了一本名為《北國風光》的畫報。
5、媽媽因為關心我的學習，所以關心我的生活。
媽媽不僅關心我的學習，還關心我的生活。
6、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。
即使這件事難辦，我們也一定要辦好。
7、老師要求同學們默默地朗讀課文。
老師要求同學們朗讀課文。
8、我們的陳老師被評為「優秀班主任」的光榮稱號。
我們的陳老師被評為「優秀班主任」。
9、這位六十多歲的老人已經年過花甲。
這位老人已經年過花甲。
10、大會的主席臺上坐著不少來自各部門的許多領導。
大會的主席臺上坐著不少來自各部門的領導。
11、我們認真討論並聽取了校長的報告。
我們認真聽取並討論了校長的報告。
12、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
美麗的大草原一碧千里。
13、早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。
早晨起來,我享受燦爛的陽光，呼吸新鮮的空氣。
14、我們要認真克服並發現工作中的缺點。
我們發現並認真克服工作中的缺點。
15、在共產黨的領導下，我國的國際地位不斷增加。
在共產黨的領導下，我國的國際地位不斷提高。
17、聽了老師的一番話，很受教育。
我聽了老師的一番話，很受教育。
18、頤和園所有的景點，我大部分都遊覽過。
頤和園的景點，我大部分都遊覽過。
19、作文寫好以後，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。
作文寫好以後，我們要學會把錯別字改正過來。
20、這次到會的只有七十二人左右。
這次到會的只有七十二人。
修改病句，急！！！
15樓：來自虹關古村耿直的黃蓋
1 大合唱屬於文娛節目，應去掉其一
2 很豐富和不貧乏重複，應去掉其一
3 無主語，應去掉在……中或者使
4 我屬於全班同學，應去掉最後一句或者把全班同學改為其他同學5 圓月當空時，周圍的星星會看不清
6 發揚與革命事業搭配卟當，應改為我們要繼承老一輩的革命事業，發揚老一輩的傳統文化
7 冰雪與頂著搭配卟當，應改為踏著冰雪
8 看到與讀書聲搭配不當，應該是聽著讀書聲9 繁重卟能形容心情，應改為心情很沉重
10 隱藏應改為隱蔽，因為隱藏是動詞，這裡需要一個形容詞11 得意忘形是貶義詞，應改為高興等褒義詞12 沸騰怒吼用詞不當，應改為翻騰怒吼
16樓：匿名使用者
「六一」那天，我班演出了大合唱和文娛節目。（重複囉嗦）改為：「六一」那天，我班演出了大合唱
這篇文章內容很豐富，不貧乏。（重複囉嗦）
改為：這篇文章內容很豐富
在「文明小天使」活動中，使我受到了很大的教育。（成分殘缺）改為：「文明小天使」活動，使我受到了很大的教育。
體育課上，全班同學都穿了球鞋，只有我一個人沒穿。（前後矛盾）改為：體育課上，全班同學除了我都穿了球鞋。
皎潔的圓月邊聚集著無數小星星。（不合事理）改為：。。。。。
我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。（前後搭配不當）改為：我們要繼承老一輩的革命事業。
他頂著寒風和冰雪艱難的走著。（前後搭配不當）改為：他頂著寒風，踏著冰雪，艱難的走著。
在學校裡，我每天看到孩子們燦爛的笑臉和朗朗的讀書聲。（前後搭配不當）改為：在學校裡，我每天看到孩子們燦爛的笑臉，聽到朗朗的讀書聲。
我知道自己錯了，心情很繁重。（用詞不當）
改為：我知道自己錯了，心情很沉重。
他躲在一個很隱藏的地方，我們很難發現。（用詞不當）改為：他躲在一個很隱蔽的地方，我們很難發現。
李亮被評為了「三好學生」，顯出一副得意忘形的樣子。（用詞不當）改為：李亮被評為了「三好學生」，顯出一副得意洋洋的樣子。
大海在沸騰怒吼。（用詞不當）
改為：大海在翻騰怒吼。
17樓：匿名使用者
1、「和」改為等
2、「不貧乏」去掉
3、「使」去掉
4、「全班同學」改成「全班多數同學」
5、「聚集」改成「閃耀」
6、在最後面加上「的精神」
7、「冰雪」前面加上「冒著」
8、「朗朗的」前面加上「聽到」
9、「繁重」改成「沉重」
10、「隱藏」改成「隱蔽」
11、「得意忘形」改成「妄自尊大」
12、「沸騰」改成「翻騰」
18樓：竇洋賈淑貞
在第49界世界乒乓球錦標賽上，我國運動員包攬了五個專案的金牌。
修改病句，急急急！！！
19樓：改民勞景明
在歌迷等待了半個月之後，超女李宇春終於現身上海，為她的個人**舉行籤售儀式。
20樓：庹昭定靈鬆
來自我市金融保險系統的代表以及部分學校的近千名代表
21樓：匿名使用者
爸爸到西北學習了一年多，昨天回來了。我發現他比已前瘦多了，頭上也有了幾根白頭髮，我想：爸爸學習的條件一定很很艱苦。今天，我要親手做個荷包蛋來慰勞他。
22樓：湖中的紫色花瓣
你好！該語句中有兩處詞語搭配不當
1、「條件一定很很刻苦」應該為「條件艱苦」
2、我要親身做個荷包蛋」應該為「「我要親手做個荷包蛋」
祝你進步！
23樓：社會成員
"我想：爸爸學習的條件一定很很刻苦"應該是這句話錯了，改一下就行了
24樓：薇紙雙魚
的學習去掉一個很去掉很愛學習
修改病句（急啊！！）
25樓：小飛俠
1 語言【是否】通順，這是衡量一篇作文好壞的重要標準之一。是否和好壞對應
2 為了實現四個現代化，必須提高科學技術水平。科學技術水平不能用提高來修飾
3 代表們對開發山區的經濟交換了【彼此】的意見。意見不能用廣泛修飾4 社群希望通過開展節約用電教育，防止人們浪費用電。去掉 不5 加強學習是【為了】在激烈的競爭中打下堅實的基礎。
用詞不當，改為 為了
修改病句急急急急急，修改病句，並寫出病因，急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！
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修改病句搭配不當 急急急，修改病句的練習題及答案急急急急！
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修改病句分，修改病句練習 小學修改病句練習
人類應真正行動起來，認真研究如何防治沙塵暴,努力改善地球生態環境，讓綠色和生命永存 行動不能真正把，用馬上之類的詞.人類應真正行動起來，努力改善地球生態環境，認真研究如何防禦沙塵暴，讓綠色和生命永存 人類應真正行動起來，積極改善地球生態環境，努力研究如何防治沙塵暴，讓綠色和生命永存。1 兩個新舊社會...