1樓：天碼波波
人類將步入資訊時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：中學生上網利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：
1.必要性。這是一個知識經濟的時代，資訊正在以前所未有的速度膨脹和**，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個資訊世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學資訊的能力，具有傳播科學資訊的能力，這就是科學素質。
而因特網恰恰適應了這個要求。***同志不是說："計算機要從娃娃抓起"。
2.實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。
你可以從中最快地查詢學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也儘可以隨時通過e-mail請求老師的指導。而且網際網路上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多**內容，使得學習變得輕鬆、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
3.現實性。我省的曙光工程就是為了快速推進教育資訊化，在我省每所中小學建立因特網教室，普及計算機因特網知識，推動中學生家庭上網，實現遠端教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用資訊、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理資訊的能力。
再看看我們身邊，學校的**不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學校的**看一看嗎？年段、班級的網頁不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？
的確，作為一種新生事物，網路存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美醜、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規範。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。
21世紀將是計算機網路時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟樑。瞭解和掌握計算機網路知識，就是闖蕩未來資訊時代的最強有力的**。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。
所以，我再一次陳述我方觀點：中學生上網利大於弊。
2樓：我思念家裡的她
要正確運用，好處還是多的
3樓：匿名使用者
小學生上網可以多學習到一些課外知識，提早接觸網路對以後的發展有許多好處，還可以運用網路查詢資料，在上網的同時，也放鬆了自己，讓之後有更好的學習狀態。利是大於弊的。
上網利大於弊還是弊大於利作文
網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標誌。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離資訊時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今資訊高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？我方認為...
中學生上網利大於弊辯論會 正方提綱
中學生上網。bai。說老du實話，我真不zhi想幫你想。我也dao不贊成中學生上網，理由很簡回單，沒有自控力，答上網就是遊戲和h內容 不過你可以根據這幾點反駁，如，在監管力度很強的情況下，上網可以很快和很大量的瞭解中外的時事，由於資訊量大，可以從側面刺激中學生的求知慾，畢竟書本上的資訊量很有限，在進...
跳槽利大於弊，跳槽利大於弊還是弊大於利
薪酬問題 在一個企業裡，幾個工作時間都差不多的人所得到的薪金並不完全相同，為什麼呢？還不是因為你的工作能力！如果你的工作業績突出，是一個傑出的人才，我想你的薪金會比同事高許多的。你的能力有限，到 去都沒有突出的工作業績，會得到高薪嗎 哪怕你終生都在跳槽 職務問題 同樣的道理，職務的升降也是你的能力的...