1樓：匿名使用者
中學生上網。。bai。。。
說老du實話，我真不zhi想幫你想。。。我也dao不贊成中學生上網，理由很簡回單，沒有自控力，答上網就是遊戲和h內容
不過你可以根據這幾點反駁，如，在監管力度很強的情況下，上網可以很快和很大量的瞭解中外的時事，由於資訊量大，可以從側面刺激中學生的求知慾，畢竟書本上的資訊量很有限，
在進行教學的時候使用網路話的教育能更加的有效向學生傳遞知識，比如：如果面隊老師提出問題的時候有的學生可能會由於各種原因不敢提（比如怕），但是當他使用電腦來進行提問的時候，由於面隊的是電腦，所以沒有那麼大的心理負擔
小學生上網利大於弊還是弊大於利的辯論會正反方發言詞
2樓：匿名使用者
雪天使，上網是好，但是一些自控能力差的人會沒有好好珍惜這個學習時間，去玩遊戲，看不良**，接觸詐騙網友，去充錢。
3樓：abc高分高能
如何對「小學生上網利大於弊」這一辯題進行辯論
4樓：匿名使用者
我認為小學生上網，有利也有弊，不過我覺得利更大於弊。
正方：「電腦是傳遞知識的橋樑」這句話說得一點也沒錯。比方說我們要查一些資料，在網上查詢，幾分鐘就找到了，如果沒有上網，就只能去書店找書，那可就不知道要花多少時間了，費力又費時。
有一些東西，去商店買，很麻煩，要一家一家地找，還不一定找得到，這個時候啊，就可以利用「網上購物」了，你要買的東西很快就能找到。上網方便又快捷。
反方：要是給你一些時間，讓你去查資料，你敢保證，你肯定能利用那些時間去查資料，而不用一點點時間去玩遊戲嗎？答案是肯定的，不能。
所以說小學生上網也容易玩物喪志。在這裡，請大家先不要太早下定論，先聽我講一件真實的事情：
正方：在國外，有一個人，就是「玩」過了大學。在他小時候，那些別的家長都不讓自己孩子玩的電腦遊戲，他的父親都讓他玩，還鼓勵他去玩。
當他上了四年級以後，作業多了，沒有時間玩遊戲了，他的父親還特地去學校，對老師說明了情況，老師把他的作業全免了，於是，他繼續玩遊戲，一直玩過了大學。在那段時間裡，他的成績十分優秀，而且自控能力相當強，說玩十五分鐘絕不玩十六分鐘，這全是玩遊戲的功勞。
5樓：匿名使用者
算機網路多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智慧，而智力、技能和智慧是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控制得當，確實大有好處。
其次，上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網路獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少複合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的複合，不僅有助於素質教育的提升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。
還有，上網人口比例提高，有助於加快社會資訊化程序，而這個程序，對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發e—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助於推進貨幣電子化程序，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助於激發我們的創造性。
其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和資訊。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。
這些都是上網的好處。
6樓：xueの天使
請問反方的資料**來的？
如果反方覺得上網不好，幹嘛還上網？
7樓：匿名使用者
小學生應該接觸網路但是需要家長或者學校老師的引導，給他們創造一個安全健康的環境上網為前提利大於弊
8樓：匿名使用者
我也覺得小學生上網不是一件好事。
9樓：匿名使用者
在幹什麼你在幹什麼說起來
10樓：邴囡塞赫然
利大例子：1.汽車、飛機、火車等交通工具的出現為人們的出行帶來的極大的方便；2.
電腦作為一種工具，在更深遠的意義上提高了人的思維能力和辦事效率。3.手機等通訊工具使人與人之間的溝通更加的快捷、方便。
4.因特網技術的發展，衝擊原有的教育模式，帶動了教育現代化程序，虛擬教育勢在必行，這是不可逆轉的歷史潮流。
11樓：放手吧
「弊」：環境汙染.這個是最直接的也是最顯眼的壞處.
2:物種滅絕加快.這是由環境汙染和人類的捕殺所造成的.也屬於科技發展的壞處.
3:人身安全越來越沒保障.現在平均每天都有數以萬計的犯罪行為發生.
而其犯罪手段大多都與當下時新科技相關.尤其是槍械犯罪,更是讓普通人民防不勝防.而從第二次世界大戰我們已經可以看出,隨著科技的發展,現在的戰爭所造成的破壞與損失以遠遠不是以前可比.
甚至有可能造**類滅亡的命運.
4:人類身體素質大不如前.隨著科技發展,氣車,火車,飛機等各種交通工具的出現使人類的日常生活發生了重大改變,人類已經不再總是依賴自己的兩條腿,因而現在的人類的身體素質和以前相比已經是不能相提並論.
以前項羽"力拔山河氣蓋兮"在當今的社會已經是不可能再出現.而這種情況繼續發展下去則有可能使人的四肢萎縮,使人類出現一個新的形態.
5:各種新興病菌不斷出現,很多病菌的殺傷力已經遠遠超過以前的病菌的破壞力.這是由於醫藥科技的迅速發展加快了病毒的變種.
以至於科技的發展速度已經跟不上病毒的變種速度.或許有一天人類會滅亡於某一場大的瘟疫.
「利」：自從第一臺計算機在美國揭開神祕面紗後，人們便賦予了計算機光榮的使命。
事實證明，這類現代化工具的出現，不僅證明了科技邁入了一個新的平臺，也證明了世界間不同地域的交往離不開它。它似乎是給社會的發展加速的動力，用一條條無形的鎖鏈織成了一張遍佈全球的網，網羅了發展，網羅了生活。
作為當前社會的一員，我們不僅應該認識到科技的重要性，還應該努力學習科學技術，用科學技術來武裝我們的頭腦，具有獻身科學的勇氣和決心，具有用科學技術來發展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應當教育我們的後代，要熱愛科學，尊重科學
正是因為科學技術具有如此的重要性，我們的國家領導人也在多種場合提出大力發展科學技術。
12樓：易小朋鳥
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
辯論：青少年上網利大於弊（正方：利）的總結陳詞！！！急急急！！
13樓：
感謝評委，感謝主席。
首先請允許我指出對方辯友在前幾輪辯論所犯的幾點錯誤。（略）下面我將對我方觀點做如下總結。首先，網路的優點人人有目共睹。
網路縮短了人與人之間的距離，加速資訊的傳播，提升了辦公的效率。網路已經進入我們日常生活的方方面面，衣食住行都離不開網路的巨大作用，其優勢之明顯不言而喻。其次，對於青少年而言網路的利處更大。
青少年正處於認知社會、學習知識的階段。通過網路，我們可以更廣泛的認知社會，更高效便捷的進行學習。
即使是網路對於青少年有很多不良的**，也不能因噎廢食。自制力不夠不能否定網路的左右。社會上林林種種的**數不勝數，難道對方辯友會直面指出當今社會弊大於利嗎？
一點點**都承受不住，又怎麼能在社會立足？怎麼振興中華？
綜上所述，我方堅持認為，網路對於青少年利大於弊。
辯論賽 中學生上網是利大於弊還是弊大於利？我是正方,對方可能
我們是反方，對方可能提什麼問題，而我們怎麼反駁。辯論賽，我們是反方 中學生上網弊大於利.正方會提什麼問題？我們怎樣應對？這種問題有點矛盾，雙方面的，有利也有弊不好說，主要看個人 的自制力了，我個人認為可以上網的，但要有個限度，給自己規定時間什麼時間上網什麼時間學習，嚴格按照自己規定的時間來進行，如果...
辯論中學生打暑假工利大於弊，還是弊大於利
網上還有 抄的很多資料的 以下是網路弊bai與利，du我在網上找的，簡單的 zhi 首先有個學生的詞,那麼作為dao學生主要的任務就是學習 那麼利用網路學習是利但是很多中學生並不是那麼做的,大多是用來遊戲,聊天.而且很多學生都是沒有滿18歲的孩子,他們的自控能力差,一但沉迷網路就會無法自拔,有些大人...
中學生早戀利大於弊還是弊大於利辯論賽，我是正方（利大於弊）一
沒什麼了，現在小學都在打波了，正常得很，大多數13歲都不是處子身了 中學生早戀利大於弊還是弊大於利辯論賽，我是正方 利 個人復看法，這個問題對方很可能會制 提出來刁難你們，那你們在一辯的立論中就必須對 早戀 進行明確且嚴格的定義，比如說早戀就是指在生理與心理都未達到成熟狀態時的戀愛。或者最好把早和戀...