1樓：匿名使用者
沒什麼了，現在小學都在打波了，，正常得很，大多數13歲都不是處子身了
中學生早戀利大於弊還是弊大於利辯論賽，我是正方（利
2樓：愛情歌嘛
個人復看法，這個問題對方很可能會制
提出來刁難你們，那你們在一辯的立論中就必須對「早戀」進行明確且嚴格的定義，比如說早戀就是指在生理與心理都未達到成熟狀態時的戀愛。或者最好把早和戀分開來定義，因為早戀一般是說初中生和高中生，但他們所謂的戀愛其實很多時候只是小打小鬧過家家一般，根本不是真正的戀愛，那所謂的早戀有利於學習也就不攻自破了，因為對方說的那種情況只是兩個人關係較好而互相幫助導致學習進步，根本不是早戀。倘若真的早戀了，合適的引導也應該是讓他們明白這是不對的，從而從早戀的狀態中擺脫出來，這樣產生的積極效果也不是由早戀帶來的。純手打
辯論賽——中學生早戀弊大於利。弊大於利攻辯時什麼問題？
3樓：奇幻vs夢想
喜歡是為了得到早戀，早戀是為了得到戀愛，戀愛是為了得到愛情，愛情是為了得到結婚
4樓：風燼夜丶
對方辯友您覺得如果您早戀了，那您戀愛的目的是什麼呢？
（如果他回答是為了結婚，那就加一句讚美他一下）那您知不知道根據調查顯示，中學生早戀目的是「為了結婚」的佔2%。而不以結婚為目的的戀愛都是耍流氓。我方並不否認早戀確實是有一定的利處，但是難道對方辯友覺得那種那絕大多數都是耍流氓的行為還利大於弊嗎？
（相關資料：同學戀愛的目的: 「交流感情」佔55%，「追求時尚」的佔16%，「互相幫助」的佔12%，「得 到性滿足」 的佔10%，「獲取利益」的佔5%，「為了結婚」的佔2%。）
5樓：瑒臦的安慰
問早戀會影響學習嗎？之類的
辯論賽「網路對中學生利大於弊還是弊大於利？」中，我為正方三辯如何提問？
辯論賽「網路對中學生利大於弊還是弊大於利？」中，我為正方三辯 如何提問
6樓：七世紀的原野
你的觀點是利大於弊是吧 那麼我有幾個比較淺顯的提問 僅供參考
請問對方辯友 你辯論賽所需的的資料是從**來的？難道大部分不是從網上來的麼？這不是間接證明我方觀點網路對於中學生是利大於弊麼。
請問對方辯友 你對網路的運用具有良好的自控力麼? 答：沒有 那麼這是否說明網路本身沒有對中學生產生消極影響而是自己的使用不當所造成的呢?
這是否又間接證明我方觀點呢？ 答：有
那麼是否說明大多數中學生使用網路都是利用其有利的一面呢? 這又難道不是對我方觀點的贊同嗎？
這幾問題提得不好 自己再想想好了 一定要拿出氣勢來好吧！大家是一個團隊 一起好好商量 立論要準
7樓：手牽手_背靠背
網路的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性，無不為青少年提供了一個廣闊的學習空間，大大拓寬了青少年的求知途徑，有助於青少年開闊視野、促進學業；同樣，網路可以為青少年提供一種自由、輕鬆、沒有壓力的學習環境，有助於青少年培養和發揮創新能力；網路是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助於開發青少年的潛力。網路使青少年的學習、生活、娛樂等各方面的個性特質都有可能得到更充分的尊重與滿足，有助於青少年良好個性的發展。網上新型人際交往方式和社會關係的建立為青少年在現實社會中進行社會交往提供了一種緩衝的空間；網路還為青少年的社會化提供了角色的練兵場，有助於我們能更好的適應社會、立足社會！
8樓：手機使用者
當今的世界已經進入了資訊時代，正如孫中山先生所說，歷史潮流，浩浩湯湯，順之則倡，逆之則亡。在整個世界都離不開網路的歷史大背景下，如何能使中學生遠離網路
9樓：美麗的小豬
請問對方辯友 你辯論賽所需的的資料是從**來的？難道大部分不是從網上來的麼？這不是間接證
10樓：雪幻童憶
請問對方如果弊大於利那麼為什麼要淨化網路
11樓：二多
辯論切記：在我方處於下風時，轉移話題；在我方處於上風時，堅決不要轉移話題~跟他死磕！！
12樓：love隨風而逝
正確使用網路的人就是利大於弊，沉迷與網路的人就是利大於弊。
13樓：匿名使用者
這種辯題網上肯定能搜到！
14樓：prince紫色花語
利大於弊ba(⊙_⊙)
15樓：匿名使用者
你自己一定主張都沒怎麼還去辯論
辯論中學生打暑假工利大於弊，還是弊大於利
網上還有 抄的很多資料的 以下是網路弊bai與利，du我在網上找的，簡單的 zhi 首先有個學生的詞,那麼作為dao學生主要的任務就是學習 那麼利用網路學習是利但是很多中學生並不是那麼做的,大多是用來遊戲,聊天.而且很多學生都是沒有滿18歲的孩子,他們的自控能力差,一但沉迷網路就會無法自拔,有些大人...
跳槽利大於弊，跳槽利大於弊還是弊大於利
薪酬問題 在一個企業裡，幾個工作時間都差不多的人所得到的薪金並不完全相同，為什麼呢？還不是因為你的工作能力！如果你的工作業績突出，是一個傑出的人才，我想你的薪金會比同事高許多的。你的能力有限，到 去都沒有突出的工作業績，會得到高薪嗎 哪怕你終生都在跳槽 職務問題 同樣的道理，職務的升降也是你的能力的...
辯論賽 中學生上網是利大於弊還是弊大於利？我是正方,對方可能
我們是反方，對方可能提什麼問題，而我們怎麼反駁。辯論賽，我們是反方 中學生上網弊大於利.正方會提什麼問題？我們怎樣應對？這種問題有點矛盾，雙方面的，有利也有弊不好說，主要看個人 的自制力了，我個人認為可以上網的，但要有個限度，給自己規定時間什麼時間上網什麼時間學習，嚴格按照自己規定的時間來進行，如果...