1樓：鯨娛文化
編制指公司或部門為了完成任務而確定的人員數量的配置，就會對員工的工作產生約束作用這樣就會督促員工努力工作。所以很多人為了編制，會很努力的學習。
2樓：
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。
非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。
非在教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：
1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。
2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。
在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。
擴充套件資料
教師招聘考試或入編考試：是你具有從事教育行業的能力後（既獲得教師資格證。其中師範生從2016級新生開始不再發放教師資格證，同非師範生一樣也必須通過參加統一考試考取。
），進行的競爭上崗考試。
教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行彙總，然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和麵試，有些地區直接筆試，無需面試。
考查內容大致分為以下幾種型別：
教育基礎理論和麵試：
教育基礎理論和麵試這種考查型別是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等。
教育基礎理論、學科基礎理論和麵試：
教育基礎理論、學科基礎理論和麵試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題範圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。
面試中採用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區說課考查後會附帶出現結構化的面試題目。
3樓：夫葉乙曉蘭
部分地區還享有績效工資所謂教師編制就是教育局幫你辦好了一切手續，所以才有那麼多人擠破頭也要變成編制教師了，不續約你就只能走人，也就是臨時工、福利和獎金。不犯錯誤就不會離崗，這也是最關鍵的，有編制基本屬於事業單位，不享受各種待遇，財政發工資，有無編制的區別基本在以下幾個方面，工資福利都比編制的人少，例如職稱評選以及獎金等等、住房公積金等等。其實，享受一切福利到終老，有編制的教師享受各種應有的津貼。
沒有編制的老師，因為是國家工作人員，包括醫療保險，除非自己不想幹了。另外。編制教師優勢第一，工資是學校發的：
還有一類教師是私立學校的老師。2、退休後有無正常的工資以及醫療。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策，享受和應盡「五險一金」的待遇和義務，還沒有地位，無編制的主要是學校發工資，很少有學習和發展的優先權，土一點講就是看病少花或不用花，遠遠要低於我所描述的，他們很少有國家編制、非編制區別簡單的說，基本沒什麼、住房等保障，買房貸款方便等等，享受到一點社會保險外：
1、許多無編制的學校教師是合同制。交保險費和交公積金大部分由單位出，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，代課老師的處境。第三。
總而言之，有編制的教師失業難。這其中涉及最大的就是利益問題，學校和你籤合同的，俗稱代課老師，但是他們有自己學校的編制，除了拿低微的基本工資和一點福利外。第二。
編制，俗稱鐵飯碗，就是所說的鐵飯碗，你的名字不在教育局，享受著如正規企業的權利義務等。如果是非教師編制的，幾乎不會失業，只要你不辭職
4樓：匿名使用者
教師編制就是你進入了事業編制。現在你從師範畢業都要拿到教師資格證，有教師資格證才能去考，教師編制。如果沒有叫沒有編制的話，那你就是工人身份。如果有編制的話，那就是事業編制。
「教師編制」是什麼意思？
5樓：鯨娛文化
編制指公司或部門為了完成任務而確定的人員數量的配置，就會對員工的工作產生約束作用這樣就會督促員工努力工作。所以很多人為了編制，會很努力的學習。
6樓：延寶刀德水
考編，即通過考試成為在編教師，工資由國家財政支付。
7樓：匿名使用者
教師編是指教師的執教編制在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。
非在編老師，一般稱作代課老師。教師編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。
教師編制是什麼意思？
8樓：哇哎西西
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
教師作為事業單位的工作人員，一般簽訂為期五年的合同(在實際操作中，合同通常只簽訂一次)，並根據相關規定享受事業單位的工作待遇，但我們所說的合同工，一般是指臨時工。沒有參與進來的老師通常被稱為代課老師。
編制教師優勢：
第一，教師的設立屬於全額資助的事業單位的設立，享受事業單位的工作待遇。然而，實際上，由於不同地區的經濟水平不同，一些地方教育系統只支付部分社會保障，而不支付生育保險和養老保險。希望**機關和機構能合併他們的養老系統來解決這個問題。
第二，教師的工資由基本工資、補貼和職稱組成。職稱工資可以隨著職稱的增加而增加，工齡工資也隨著工齡的增加而增加。編外人員沒有固定的工資，這在職稱晉升和服務年限方面一般得不到保證。
近年來，雖然進行了改革，但實際操作與班主任之間仍有很大差異。
第三，教師配備工作更加安全穩定。可以調動，退休後享受相應的社會保障和職業養老金。
9樓：熱詞課代表
編制指公司或部門為了完成任務而確定的人員數量的配置，就會對員工的工作產生約束作用這樣就會督促員工努力工作。所以很多人為了編制，會很努力的學習。
10樓：匿名使用者
所謂的在編、非編的「編」，指的是「編制」。通常**機構、大的企事業單位都有固定的人員編制，既就工作需要核定的人員數。但由於制度問題，很多單位在職能擴充、任務增大或者改變後，無法及時調整編制，有傭工需求，卻沒有制度內的人員編制，就會額外招收一些工作人員。
通常，編制內的工作人員工資、保障以及福利待遇因為有編制，所以納入財政，由**或者相關機構負擔。而編制外的僱傭人員，不論工作內容和崗位是否同於編制內人員，因為屬於編制外，所以在工資、待遇以及保障福利方面沒有財政預算內的保障，需要由用人單位自行負擔，所以通常不如在編人員。
這是一種制度缺陷帶來的差別。
11樓：海上日出
教師工作幾年轉為正式職工，也就是在編人員，工資福利待遇更高。
12樓：爺未停留
所謂教師編制就是教育局幫你辦好了一切手續，只要你不辭職，享受一切福利到終老，就是所說的鐵飯碗。如果是非教師編制的，你的名字不在教育局，工資是學校發的，學校和你籤合同的，不續約你就只能走人，工資福利都比編制的人少。這其中涉及最大的就是利益問題，所以才有那麼多人擠破頭也要變成編制教師了。
編制教師優勢第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受和應盡「五險一金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等，土一點講就是看病少花或不用花，買房貸款方便等等。交保險費和交公積金大部分由單位出。第二，有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。
國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策。第三，有編制的教師失業難，幾乎不會失業，因為是國家工作人員，俗稱鐵飯碗。不犯錯誤就不會離崗，除非自己不想幹了。
沒有編制的老師，俗稱代課老師，也就是臨時工，除了拿低微的基本工資和一點福利外，享受到一點社會保險外，基本沒什麼，還沒有地位，很少有學習和發展的優先權。其實，代課老師的處境，遠遠要低於我所描述的。另外：
還有一類教師是私立學校的老師，他們很少有國家編制，但是他們有自己學校的編制，享受著如正規企業的權利義務等。編制、非編制區別簡單的說，有無編制的區別基本在以下幾個方面：1、退休後有無正常的工資以及醫療、住房等保障，這也是最關鍵的。
2、許多無編制的學校教師是合同制，不享受各種待遇，例如職稱評選以及獎金等等。總而言之，有編制基本屬於事業單位，財政發工資，無編制的主要是學校發工資。
13樓：杜德杭斌蔚
任何一個**機關國營企事業單位以及公立學校都有人員的編制,這些人員編制是由人事勞動部門根據每個單位每年上報增加人員的需求而制定下發的,只要有人員編制,單位即可按照編制的名額招聘有關人員,應聘的人員無需為獲得編制而考試!
當然,有些單位在編制緊張的情況下,會對超編的應聘的人員進行必要的業務考試,但這種考試方式僅僅只是對應聘人員全面綜合素質水平何能力的一種賽選而已,並沒有專門的考編制的說法何程式!也有些單位,在編制不夠的情況下也會招收一些很不錯的員工,等到來年新的編制名額分配下來的時候再讓這些員工進入正式編制.有了正式編制對於個人的檔案存放/今後的晉級/職稱評定/福利待遇各方面都有好處!
14樓：成員
教師編上岸，首選精圖
15樓：三毛說
在編教師就是指已經獲得編制的教師，相對於未入編教師工作更加穩定，繳納的社保基數更高，每年的工資有一個穩定的上升。
所以如果想要備考教師編制，還是要去選擇合適的教育培訓機構，課觀教育就不錯，可以為你的備考之路保駕護航。
教師編制是什麼意思啊 不太明白呢
16樓：新院第一高富帥
在編教師擁有的事業教師編制，即在編老師為事業單位工作人員。
教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇。
教師的編制只能在當地有用，一般以市為單位。因各地政策落實不一樣，所以存在差別。教師儘管是事業編制，和公務員編制是不一樣的，調出教育系統，一樣可以提拔為副科、正科等級別。
教師編制與非編制的區別是什麼，教師有編制和無編制有啥區別？
編制教師和非編制的福利待遇不同 工資待遇 穩定性不同 休假不同。福利待遇不同 在編老師享有國家五險一金，而非在編老師，由所在學校決定是否有五險一金。工資待遇不同 編制教師屬於全額撥款事業單位編制，工資組成由基本工資 津補貼 職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加，不怕...
教師是事業編制嗎事業編制考試和教師編制考試有區別嗎？是一個考試嗎？
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年 實際操作中，一般只簽訂一次合同 並按照相關規定，享受事業單位工作待遇。有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和...
取消教師編制會有什麼後果,取消教師編制會有什麼後果？？？
取消教師編制 好處 編制內外憑本事說話 教師隊伍中的事業編制，就是教師職業的終身工作保證，是鐵飯碗的標誌，只要沒有違法 違紀行為，就會永遠留在 統編的教師隊伍之中，全面享受黨和 給予 教師隊伍的各項福利和待遇。而沒有事業編制的教師，都是臨時用工性質，各項待遇和福利都不一樣，最大的差別在於年老後不能退...