1樓：郭汗青
一般三歲左右的孩子發音已經能基本清楚，到了五歲就基本完成了語言發育無論是發音上，還是基本的理解表達上都已達到常人的水平，如果還有明顯的落後是必須得注意的，建議你帶孩子去濟南楊清語矯正學校測試一下，這所學校的矯正技術是很棒的。
2樓：採久久
造成孩子語言發育障礙的原因有兩個方面：
孩子有先天性發育異常，例如軟顎或 舌繫帶過短 ，影響正常發音。這可通過早期發現和醫療處理矯正。
後天環境不良，例如家長對孩子的語言教育差，孩子的不良語言習慣未被及時糾正，也會有語言發育遲緩和發音不表、 口吃 等問題出現。
3樓：語你同行王雪然
糾正口齒不清，要看具體的發音情況，可以通過對具體的發音情況進行語音分析，從而找到口齒不清的發生原因。
很多病理因素和非病理因素都能導致發音動作的失誤，找到原因才能找到正確的方向
如果能排除病理因素，主要是發音器官肌肉功能不足，可以通過語音矯正得到準確的發音，解決口齒不清的問題。
4樓：匿名使用者
您好，小兒說話吐字不清楚，這在醫學上稱為構音困難。他是一種非神經性的語言清晰度缺陷，還是比較常見的。當孩子說話吐字不清時，應先帶孩子請口腔醫師檢查一下，看看是否有咬頜不佳、牙間隙過寬、舌體肥大、 舌繫帶過短 的現象。
再請耳科醫生查查聽力，看看有無問題。如果排除了或已矯治了上述器質性缺陷，**上最重要的還是加重語言訓練。重點放在反覆聽取或學習難發的幾個字音，進度要慢，從一音一字開始，耐心施教，然後，再將單詞連成短句。
經長期練習，一定可以克服。在訓練程序中要多給孩子精神鼓勵，使其情緒始終開朗。
5樓：最美凝寶
教的時候放慢語速，反覆的教！
兒童構音障礙，吐字不清，該做怎麼樣的**訓練？
6樓：cd西南兒童醫院
構音功能完善是我們正確、清楚發音的前提條件。
如果寶寶構音出現異常，比如就會出現：
說話不清楚、發音困難、咬字不清，聲響、音調、節律等異常和鼻音過重等語言不準確的情況。
所以，醫生面對上訴情況會進行詳細問診和針對性的構音功能檢查。
若確認寶寶說話存在構音障礙，那麼醫生會建議給寶寶做構音障礙訓練。
構音障礙訓練是無數醫生和**老師，經過不斷的學習、實驗總結出來的專業訓練方法。它包括專業訓練和家庭輔助訓練，二者的完美結合能幫助孩子更好地進行改善說話問題，早日做回口齒伶俐的寶寶。
1、選擇正確的身體姿態，做好訓練前準備
2、從呼吸開始，訓練發聲
3、發音訓練：為發聲做好振動源
首先，正確的身體姿態是做好訓練的第一步。
01、訓練準備：放鬆身體
★ 坐姿：姿勢固定、準確。吸氣、屏氣、慢慢吐氣
★ 臥位：雙臂外展(做擴胸運動)、做深呼吸氣時加壓，吐氣時結合發聲、發音訓練。
這二者選其一即可。放鬆好了之後，就可以進行正式訓練了。
02、發聲從呼吸開始
可以幫助孩子改善：
★ 呼吸方式異常，如：胸式呼吸
★ 呼吸功能減弱，如：說話聲音小，句長短
★ 呼吸和發聲協調性異常，如：說話一字一頓
★ 起音方式異常，如：硬起音、軟起音等問題
通過呼吸訓練，可以鍛鍊寶寶的對呼吸氣流的控制，同時也鍛鍊了發音器官的自主運動力量。
所以在做發聲訓練時，可以選擇對舌頭、嘴巴、口腔肌肉和氣息等進行有目的性的訓練方法。
a: 氣息訓練：鍛鍊寶寶的氣息力量
★ 吹泡泡、口哨、笛子、羽毛等
★ 口鼻交換換氣
★ 深吸氣、長呼氣練習
b: 脣部訓練，同時帶動臉部肌肉
★ 交替發i.u的音、發脣齒音f的音
★ 出聲吻(模仿親吻時的樣子，併發出聲音)、模仿大笑
★ 利用外部刺激，如檸檬，適量的酸可以讓寶寶的臉部肌肉不自覺的動起來。
★ 臉部、脣部按摩
比如，孩子的臉頰肌肉力量不是很好，可以用手輕輕拍打或輕揉寶寶臉頰和脣部。
如果孩子的舌頭力量不足的話，可以試試吸舌器，但要注意一點，吸舌器不能給孩子隨便用，需要專業人員指導。(有一些家長過度使用吸舌器，導致寶寶說話越來越糟)
吸舌器除了發聲訓練，發音訓練也不可忽視!
03、發音訓練：為發聲做好振動源
可以幫助孩子改善：
★ 發音時的音調異常 ，如音調高、低、單一
★ 響度異常，如響度過大、過小
★ 音質異常，如聲音嘶啞、粗糙、帶氣息聲等情況
漢語發音分為母音和子音，發音訓練可以從簡單的母音和子音開始。發母音a/e/i/o/u，子音b/p/m/f，可以結合發音ba/pa/ma
迴圈發音da/la/ga或ba/da/ka
以最常見的「a」為例：
『推撐法』，讓寶寶兩手手掌放在牆面上，用力向前推，同時發[a]的聲音。
隨著一組肌肉的突然收縮，其他肌肉也趨向收縮，增加了口腔顎肌的功能。這種**可以與打哈欠和嘆息**結合應用，效果較好。
注意：發音訓練是要時刻注意克服鼻音化
鼻音化：指的是寶寶發音時，由於構音器官運動不充分，將鼻音以外的音發成了鼻音。
可通過訓練加強軟顎肌肉的強度，可以慢慢克服鼻音化。
7樓：治大舌頭者
人類的語言是學會的。但得有人耐心地教啊！特別是在三歲之前。甚至包括胎教。
現在有些媽媽整天離不開手機。只要孩子不鬧就理孩子。這樣的錯過語言啟蒙階段的教育。
其實，所有的個別語音發音不準(大舌頭)都是媽媽或監護人在孩子學說話那會沒有盡到語言啟蒙責任，沒有及時制止和糾正孩子的發音錯誤，沒有反覆耐心地用正確的聲音示範給孩子造成的。
孩子用錯誤的聲音可以正常與爸爸媽媽溝通。這樣孩子就會感到說的都正確。正確的就不用再改了。
家長不再像最開始教孩子「爸爸媽媽」那麼上心了。以為孩子長大了就會「自動」說準了。這樣就把孩子坑了。
這樣就將孩子給推「醫療語言**」那裡去了。這本來是非常簡單的母子(母女)互動的過程。就這樣放棄了。
沒教會孩子正確聲音的說法，讓孩子怎麼可以說出正確的發音方法！
那麼，想改成正確的怎麼辦？其實方法也很簡單。但需要家長的耐心。
原來是用什麼發音方法就說什麼聲音。首先必須孩子自己知道說的聲音和發音方法和大家不一樣。不論孩子有幾個音標發音不準。
要一個一個地逐漸糾正。孩子說錯話時馬上制止。讓孩子深刻意識到說的不正確。
然後。給孩子示範正確的說法，讓孩子學。再有知道孩子為什麼說錯嗎？
其實孩子說的所有話都是當成唯一正確的說的。都是爸爸媽媽默許了的。他會忠誠自己的認知的。
不讓孩子知道錯誤怎麼可能讓孩子說一個自己不認同的話。
這個家長是可以彌補自己的過失的。加油！
8樓：東方啟音言語**
常有家長帶著孩子來找醫生，請醫生給孩子「來一刀」。仔細詢問後發現，原來是孩子說話發音不清，家長聽別人說是因為舌繫帶過短導致的，切一刀就好了，於是火急火燎帶著小朋友過來切舌繫帶，以為這樣孩子就可以說清楚話。當然，我們很理解家長的心情，誰不想自己的孩子說一口標準的普通話甚至是英語，但是「說話不清」這個鍋，舌繫帶可不能全背。
1、什麼是舌繫帶?
舌繫帶，俗稱舌筋，即孩子張開口翹起舌頭時在舌和口底之間的薄條狀組織。正常的舌繫帶能使舌頭靈活地伸出口外，並能舔到人中穴位處或上卷舔到上前牙。
注意!大部分舌繫帶過短的嬰幼兒隨著年齡的增長和生長髮育，舌繫帶會逐漸退縮到正常遠離舌尖的位置。也就是說，在小朋友剛出生時，各位家長不用一看到舌繫帶太短就急著去給他切一刀，大部分孩子是可以自行恢復的。
2、小朋友發音不清有哪些原因呢?
孩子的發音與聽覺功能、語言環境、智慧發育、發音程度等因素有關，這些因素一般在4~8週歲逐步完善。大多數說話不清的孩子發音器官無異常，只是由於不良的發音習慣造成發音障礙，通過語言訓練就可以糾正。
家長整天操著一口地道川普，卻要求孩子說清平翹舌音，我jio得有點困難。退一步講，就算孩子做了舌繫帶修整，也不可能馬上就伶牙俐齒，還是需要語音訓練滴!
3、舌繫帶和說話不清完全沒關係?
關聯性較小。事實上，日常生活中舌繫帶短卻可以正常發音的成年人大有人在，不少還是從事教師等對發音要求較高的職業。
4、舌繫帶過短就徹底不用管了?
不是，如果舌繫帶過短出現了下列併發症，還是要剪!
小嬰兒因為舌繫帶過短，導致舌頭與下前牙反覆摩擦，導致潰瘍;
舌繫帶過短影響孩子吮吸動作，哺乳困難;
5、手術方法及效果
舌繫帶分為薄膜型和粗厚型，有的剪一刀就行，有的還需要縫合，具體的還是交給專業醫生判斷吧。在患兒配合的情況，這是一個基本不咋出血的小手術。
總結一下知識點
語音異常不能作為嬰幼兒舌繫帶手術指徵，伴有哺乳困難、創傷性潰瘍的舌繫帶形態異常才是手術指徵。所以家長朋友們，不要因為娃娃說話不清，就非要帶去白挨一刀了，好嗎?如果小嬰兒舌腹常有潰瘍，吮吸無力，母乳餵養疼痛，乳頭紅腫，那才是要去醫生那看看咯。
9樓：小貝虎言語聽覺**
一般語訓的內容則包括聽覺、言語、語言、認知，溝通這五大塊。
堅持每天氣流控制訓練，言語矯治，也可以在家自定語言課的模式。
課程模式會根據孩子的年齡以及孩子現階段的主要的問題而有所變化。
假如針對的是對年齡較小，還沒有口語能力兒童進行的語言**課，利用一些玩具和孩子在一起玩耍和遊戲。在遊戲過程中，提供豐富的語言刺激，創造溝通機會，引導孩子用手勢、**或聲音進行溝通並作出積極迴應。
如果是對有言語問題的孩子進行**，教導孩子正確發音的方式和方法，誘導孩子正確發音，並挑選適合孩子能力水平的發音訓練材料進行鞏固練習。而如果是對語言問題的孩子進行**，訓練課程可能會看起來有點像學校的學習內容。
會通過**，遊戲等刺激材料，幫助孩子練習語法，描述事物或理解問題。
建議專業的事情還是找專業的從業人員來**比較好，不要錯過關鍵期早干預早**。
10樓：威廉瑪麗醫學研究院
如果從嬰兒期開始，語言的學習環境在多種方言情況下，這三種語言其實都屬於漢語體系，音位、語素、詞、短語、句子等方面特徵都有共同之處與起源關係，在口語表達上的語氣、語感也都相同或近似。
不同方言只是發音不同，其實並不衝突，所以都能學會。但是在這種環境下，孩子學說話會相對較慢，但是多種方言都可被嬰兒接受並容易學習的
還是人口流動、地域融合的問題，夫妻雙方來自不同國家的情況很多，還有一些移民家庭，上數三輩，甚至來自多個國家，語言**很複雜，雙語、多語情況很多，很多孩子從小就會2-3種以上的語言，即使在國內，很多國際幼兒園裡都是可以培養的雙語寶寶，同時學會中文和其他語言，很多都是正常學習，沒聽說過產生大機率的語言障礙情況。
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