新時期教師應如何看待和對待自己的職業

1樓：山香教師

一、正確認識教師職業角色內涵，增強職業榮譽感和責任感二、準確把握教師職業角色要求，做一位有尊嚴的人民教師三、對教師職業道德的思考

四、教師職業道德內涵

如何理解新時期教師的職業幸28

2樓：

你好「十年樹木、百年樹人」。教師是一個神聖的職業，其職業特點不僅僅是授業解惑，更是人們心靈的導師，教師職業道德養成的含義主要以下幾個方面構成：

一、職業崇高性的認識： 1、重要性認識：建設國家需要高素質的人才，高素質的人才需要高素質的教育，高素質的教育需要高素質的教師； 2、幸福感認識：

教師的幸福感是指教師從教學工作中獲得的專業滿足感、成就感、快樂感和使命感。享受幸福感是指教師從教學工作中獲得的社會地位的提高、進而獲得社會給予經濟上的肯定、有桃李滿天下的成就感。同時要有勇氣改變可以改變的、有勇氣接受不可以改變的、用智慧區分二者的不同；

二、模範遵守職業道德規範： 1、具體內容：愛國守法、敬業愛崗、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

2、榜樣示範：實事求是、嚴謹治學、刻苦鑽研、勤於創新、心存高遠、信譽示範。 3、要求不能過高：

嚴於律己、寬容待人。

三、職業規劃： 1、制定職業規劃是為了滿足教師自身發展的需要、有助於教師確定發展目標、有助於教師適應未來的競爭和社會的需要、有助於解決教師職業倦怠。 2、如何制定職業規劃：

瞭解教師職業發展的階段、充分認識自己的發展狀況、充分他人對自己的評價、制定發展目標與行動...

新時期教師如何加強職業道德修養

新時期教師的標準是什麼？

3樓：我的鹿叫桃

●「愛國守法」——教師職業的基本要求。

熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神聖職責和義務。建設社會主義法制國家，是我國現代化建設的重要目標。要實現這一目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規範自己的行為，不做法律禁止的事情。

●「愛崗敬業」——教師職業的本質要求。

沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應始終牢記自己的神聖職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯絡在一起，並在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。

●「關愛學生」——師德的靈魂。

親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。

●「教書育人」——教師的天職。

教師必須遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

●「為人師表」——教師職業的內在要求。

教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則，在各個方面率先垂範，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。

自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

●「終身學習」——教師專業發展不竭的動力。

終身學習是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

教師職業道德規範體現了新時期對教師的什麼要求

4樓：上元教師宋老師

（1）要來為人師表、愛崗敬自業，具有高度的責任感和事業心（思想素質）一個人無論幹什麼都要有責任感，對自己負責、對他人負責，對工作負責。

（2）有高尚的道德品質，以身作則，做表率，教師是人類靈魂的工程師，是精神文明的播種者。孔子是中國第一個提出教師要做到身教重於言教的人，他認為教師應是學生的榜樣，要用自己的人格去影響、教育學生，發揮教師的表率作用。

（3）積極更新知識，培養教育技能當前，知識更新很快，教學手段也在經常更新，教師應該不斷地充實自己，掌握最新的技術，否則，所教的內容就會大大的落後。

（4）不斷提高自身的修養，對教師職業道德的思考離不開關注教師的生命和生活。教師應具備良好的心理素質和樂觀向上的生活態度。

（5）對待教師集體和家長要互相尊重，教師要處理好個人與個人，個人與集體的關係是職業道德中的一項重要內容。教師應尊重幼兒家長，理解他們對子女的關心和期望的心情，幫助他們瞭解教育的要求和內容。取得家長與學校更好的配合，並參與教育工作。