1樓：匿名使用者
看看你是公立學校還是民辦學校的老師了。如果是公立，那就該放就放，不然你誰也顧不過來的，最後會落下一個不負責任的老師的形象如果是私立，那就不放棄任何一個（智障除外）。如果你是班主任，不僅教他們知識，還要學會和他們溝通。
臺上教師，臺上弟兄，瞭解他們每個人的思想動態（現在，我所帶的九年級學生找物件都會讓我參謀。對於這樣的情況，你要先融進去，再誘出來）如果你不帶班，那就輕鬆多了。課下多和學生玩。
不要擺老師高高在上的架子。。希望你能成為一名受學生愛戴的人民教師！
2樓：匿名使用者
要讓學生心服口服，讓他佩服你，為人師表，課後搞好師生關係。
教師應如何做好自己的角色
如何做好老師與教練的角色
3樓：江南一豔花
「學為人師，行為世範」。好的教師不能只滿足於教好書，而應一生「為人師表，為人模範，為人表率」。好的老師必須是一個完整的人。
只滿足於教好書，只是一個「教書匠」；好的老師應是「人類靈魂的工程師」，應與學生做心靈的溝通，應成為學生心靈可以信賴的港灣；好的教師應努力自覺提高教師專業能力，尤其是教育技術與資訊科技能力。
4樓：欽遠
我個人覺得，對待學生要因才施教，有耐心和愛心，還有正確的教育方法。每個孩子的脾氣和性格都不一樣，要因材施教，老師和學生之間要多溝通，亦師亦友，這樣才能互相理解，不過說起來容易做起來難！這是我個人的意見。
5樓：賈
要因才施教，有耐心和愛心，還有正確的教育方法。說起來容易做起來難！
教師是什麼——**教師的角色定位
如何更好理解教師職業角色
6樓：
1．傳道者角色。正所謂「道之所存，師之所存也」，充分說明，教師具有傳遞社會傳統道德、正統價值觀念的使命。 2．授業解惑者角色。
唐代韓愈早在《師說》中言：「師者，所以傳道、授業、解惑也」，有言說「學高為師」。 3．管理者角色。
學校教育是一個規範化的教育教學過程，它是對學生集體的教育，而對於集體而言，要實現共同的目標或目的，就必須要有規範的管理。 4．示範者角色。與「學高為師」相輔的就是「身正為範」。
7樓：漫步白雲端
教師職業角色特點：（1）教師是傳道者；（2）教師是授業、解惑者；（3）教師是學生學習的示範者；（4）教師是教育教學活動的組織者和管理者；（5）教師還扮演著父母與朋友的角色；（6）教師是教育教學的研究者。
怎樣扮演好教師角色
8樓：魏嘉慕靖之
一節語文課就好似一臺戲，要唱好這臺戲，教師就必須演好自己的角色。然而，許多教師在教學中往往越姐代厄，代替學生思考或代替作者言論，這不是語文教師應扮演的角色。那麼，語文教師究竟怎樣扮演好自己的角色呢？
一、在學生與教材之間架起一座橋樑，扮演橋的角色教材是語文知識的載體，學生是獲取語文知識的主體。教師的任務是在學生與教材之間架起一座橋樑，引導學生充分烏教材交流，同時要承認學生對教材理解的差異性。那麼，教師如何扮演好橋的角色呢？
首先，要激發起學生對教材的興趣，否則就是搭好橋，學生也不願意通過。對此，我認為應從減輕學生閱讀時的心理壓力、強化學生的感悟上人手。要讓學生感受到，閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負擔。
教學時不要讓學生感到閱讀就是為了回答問題和做「條塊」式的分析，而要讓他們感到閱讀是為了感受一種美。其次，我們要充分挖掘教材中學生髮現不了或感受不到的藝術美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體，而且是藝術、思想的結晶，要讓學生萌發從教材中感受到這些東西的慾望。再則，要重點教給學生理解教材的方法，讓學生運用這種方法獲取知識。
9樓：飛機
教師是教育的脊樑，是教育事業改革發展的重要保障。隨著社會的發展，大到國家、社會，小至學校、家長，對教師都寄予了很高的期望。這些，對教師都形成不小的壓力。
當然，不可能人人都能成為名師大家，但怎樣扮演好教師的角色應該是為師者的追求。本期我們聚焦這一話題，看了以下幾位作者的文章，您認為，怎樣才能扮演好教師的角色呢？該出手時要「露一手」樂軍為人師者，大概總希望能給所教學生留下一個無所不知、無所不能甚至無所不精的印象，以贏得信賴與崇拜。
（剩餘5331字）
教師應該扮演怎樣的角色
10樓：鈔飆
眾所周知，隨著社會的發展與進步，現代生活對人的要求越來越高。與此相適應的，素質教育日益深入人心。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。
在實施素質教育的過程中，教師素質的提高無可爭議地成為首要焦點。社會、家長、學生對教師寄予很高的期望。與以往相比，教師這一職業更加引人注目，更具神聖風采。
然而，令人遺憾的是，我們有些教師對自己職業特點的認識並不十分清楚，他們雖然也能背誦「師者，所以傳道授業解惑也」的千年古訓，但是常常自覺不自覺地把自己扮演成一部傳遞知識的機器，而將傳道、解惑冷落在那被人遺忘的角落。還有一些同志，堪稱典範的「事務工作者」，起早摸黑，披星戴月，問他做什麼，心中茫然。教師的職責是什麼，，這個似乎不成問題的問題已經成為我們必須作出準確回答的問題。
面對社會的重望，為適應教育發展的趨勢，教師有必要對自身的角色進行全面的自我認識，進行自我塑造。根據現代教育心理學對教師角色多重性的描述，我們認為新時期的教師應該同時扮演好以下幾重角色：一是做「教書先生」。
如何做好一名中職教師,怎樣成為一名中職教師
摘 要 多年的中職教育工作讓筆者感受頗深。接受中職教育的學生基礎有好有壞，基本素質參差不齊，而且由於各種原因導致教學設施簡陋 教育手段單一。如何在這種條件下，讓接受中職教育的學生都能夠教有所學學有所用是每一個從事中職教育工作者都應該認真思考的問題。筆者認為要想做好中職教育工作，做一名合格的中職教師 ...
教師應具有哪些必備品質,一名優秀的教師應該具備哪些素質
1 教師要有為人師表的崇高品德 2 較強的教學研究能力 3 教師要具有較淵博的文化科學知識 4 教師要學習教育科學理論，掌握教育規律 5 教師要有良好的課堂教學素質 6 教師要有良好的師生關係素質 7 教師要具有吸收科學資訊和更新知識的能力 8 教師應向 創造型 的方向發展 9 教師應有敏銳的時代意...
作為一名教師應當怎樣才能更好地瞭解學生
1 通過家長了解。家長是比較瞭解自己的孩子的，所以老師也可以和家長多交流交流，看看學生到底是個怎樣的學生，不過這個過程可能費時費力，老師要保持積極的態度，家長也要好好配合。2 瞭解學生的健康與性格。老師對於孩子的健康也要了解一些的，尤其是一些有特殊的疾病的孩子，更是要做到心中有數，避免體育課上出現意...