1樓：
首先要抄明確什麼是素質襲教育.素質教育不是學bai生不寫作業的教育,也不du是不考試的教育zhi.素質教育的提dao出事實上是對教師又有了一個更高的要求.
從原來的教學生學會知識,變成了現在的教學生學會知識,提高學生各方面的能力,正確引導學滑宴生學會如何做人.教學時間不變,但要求卻提高了許多,所以教師需努力.
其次,教師要向課堂要效率,幾十分鐘的課中,要學生學會知識,要學生在多方面的能力也有所提高,同時也不能忽略瞭如何讓學生在考試中考好.所以教師如果在課堂上讓學生學的很熱鬧,很開心,但考起試來卻不盡人意,那麼老師你是失敗的.可能有老師就會覺得這樣很矛盾,的確,看似矛盾的事,就需要老師把它變成不矛盾.
所以作為當今的教師,你要搞清楚,素質教育不全是素質教育,在信鬥銀素質教育下,你大部分時間在進行應試教育那就是你的錯.你全進行素質教育結果學生沒考好,也是你的錯.一節課大部分素質,幾分鐘的應試著是很必要的.
課前提問,課下將接受能力差的學生叫到辦公室再學一遍也是必不可少的.如果你不將應試和素質相結合,而一味的嘗試理想中的素質教育,那麼學生的成績會讓你當頭一棒,不知所措.
以上都銷雹是個人經驗之談,沒有大話,全是實話,僅供參考.
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2樓：初夏末春°撏
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