1樓：陌羽淺靜
這首詩採用了擬人手法,讓「雨」對生活在中國大地上的兒童喃喃細語,使人感受到「雨」這位愛的使者親切溫柔的形象.「雨」在詩人的筆下,被賦予生命的靈性,成為一種十分美好神奇有情有意的存在.不僅如此,對詩中對詩中其他事物都做了擬人化的生動描寫；俯拾皆是.
這首詩是獻給兒童的,全詩出色的擬人化表現手法,使這首詩具有親切感人、活潑歡快、充滿情趣的風格,它切合兒童的心理,能打動孩子們稚嫩的童心.
引用
《雨說》中多次出現"雨說"的作用是什麼?這首詩的主題是什麼?
2樓：匿名使用者
我搞忘了你提的問題，只可以告訴你：「雨」象徵 一種信念，一個道理。「笑」象徵追求自由，幸福的聲音。
還有，在7和8節中的笑：代表一種幸福快樂樂觀向上的人生態度。
3樓：冷月詩心
沒看過，能把原詩給出來嗎？
雨說第二節用了哪些修辭手法，有什麼作用
雨說 練習題 這首是採用第幾人稱?運用了什麼修辭方法?有什麼作用?
4樓：手機使用者
採用第三人稱。
運用了擬人的修辭手法。
形象更生動，很親切。
雨說這首詩寫雨「說」，主要運用了什麼修辭手法
5樓：gxx郭先生
這是一個擬人的修辭手法，擬雨為人，說是比擬詞，雨是不會說的。
6樓：陶萌圭雨伯
擬人擬人(personification)是指bai把物（包du括物體、動物、思想或zhi抽象概念）擬dao作人，使其具有人的外表、版個性或情感的這樣的權修辭手段。擬人可以通過形容詞、動詞或名詞表現出來。
擬人就是把事物人格化。即把事物當做人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。
擬人手法有什麼好處？
擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
雨說這首詩主要運用了哪種表達方式，這樣寫的有什麼好處
7樓：怕麻煩
擬人，賦予雨以人的思想感情和行為動作，使事物人格化。能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴
雨說 這首詩寫雨「說」，主要運用了什麼修辭手法
8樓：匿名使用者
主要運用了擬人修辭手法；
好處:使雨的形象生動,使雨直接與兒童對話交流,更親切.
說雨神奇,用了什麼修辭手法?又表達了什麼樣的感情,起到什麼作用
9樓：半空撫琴
①比喻，用一幅巨大的畫卷來比喻青海湖的美，先給讀者一個整體的印象，同時也體現了作者回對答青海湖景色的讚美和喜愛之情。（大意對即可）
②排比、比喻，運用排比，將青海湖的藍的特點：純淨、深湛和溫柔恬雅展示給讀者，然後運用比喻，給讀者以直觀印象，使讀者能夠聯想到青海湖的藍的純淨以及鮮活的生命力。（大意對即可）
③反問，強調青海的自然風光，如棲息的水鳥和「冰魚」的景色是獨特的，優美的。（大意對即可）
④誇張，比喻，形容開發青海湖旅遊資源的狂熱以及速度。（大意對即可）
10樓：wanyanqing無悔
誇張吧，表達作者對雨的好奇，和對雨的喜愛之情。
雨說這首詩寫雨說，主要運用了什麼修辭手法
主要運用了擬人修辭手法 好處 使雨的形象生動,使雨直接與兒童對話交流,更親切.擬人就是把事物人格化。即把事物當做人，寫成和人一樣的有感情 有語言 有動作。雨說 這首詩寫雨 說 主要運用了什麼修辭手法 擬人擬人 personification 是指把物 包括物體 動物 思想或抽象概念 擬作人，使其具有...
修辭手法句子，運用修辭手法的句子
比喻 長城就像一條巨龍橫臥在祖國大地。江上的輪船像一葉葉扁舟。父愛如山，母愛如海。擬人 小鳥在枝頭快樂地唱起了歌謠。陽光透過窗子，射進了屋子，輕輕地對我說 美好的一天又開始了，好好加油吧！運用修辭手法的句子 排比加比喻 謙恭是一種圓潤而不膩耳的音響 謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味 謙恭是一種明亮而不刺...
修辭手法的句子，運用修辭手法的句子
修飾式暗喻 本體與喻體之間以修飾與被修飾 限制與被限制的形式來實現比喻關係。例如 這是花的海洋。同位式暗喻 本體與喻體之間以同位復指形式表現比喻關係。例如 老王你不要灌湯。註釋式暗喻 本體與喻體以註釋說明的形式表現比喻關係，常用破折號連線例如 五點鐘，上工的汽笛響了。紅磚 罐頭 的蓋子 那扇鐵門一推...