1樓：369查戶口
你像鳥嗎？你比鳥還差勁啊。
2樓：手機使用者
對比，130個地球才抵得上一個太陽，擬人，頑皮的雨滴很喜歡在雨傘上盡情的跳舞，比喻，天上的白雲像棉花糖一樣輕輕浮在空中，設問，有情是什麼？友惜是天，友情是地
請運用對比的修辭手法寫一句話
3樓：魯西xi丶
小草雖然沒有花兒的芬芳，沒有大樹龐大的身軀，但它有著『野火燒不盡，春風吹又生『的頑強的生命力。
4樓：怎忘
老師雖然沒有家長那麼凶，沒有校長那麼和藹可親，但他/她很會留作業，這就是他/她的特點。
5樓：匿名使用者
松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。
6樓：gxx郭先生
我給你寫幾個對比的例句：
1.先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
2.有緣千里來相會，無緣對面不相識。
3.小少離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。
4.棄而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可縷。
一上都是經典名句，下面，我給你現寫一個：
5.他們兩個，一個膽大如虎，一個膽小如鼠。。
7樓：匿名使用者
失敗對於弱者是萬丈深淵，對於強者是前進的階梯。
8樓：匿名使用者
這裡的桂花再香也比不上家鄉院子裡的桂花。
9樓：匿名使用者
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。有緣千里來相會，無緣對面不相識。
10樓：匿名使用者
草雖然沒有花的芬芳，沒有樹龐大的身軀，但它有著的頑強的生命力
11樓：匿名使用者
松鼠不像山鼠那樣一到冬天就不動。松鼠卻很勤快。
12樓：匿名使用者
我們愛臺灣，我們愛和平精英，對不起
13樓：匿名使用者
把家裡考慮考慮1555toe
14樓：匿名使用者
你不會，誰會呢？(;｀o´)o
あなたは誰ができますか？
15樓：米蘭花開
我們看太陽，覺得它並不大，其實它大得很，要130萬個地球才能抵得上一個太陽。
16樓：匿名使用者
但鴨的步調急速，有侷促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇裡的淨角出場。
17樓：匿名使用者
同學們沉寂在睡夢中時，我已經在看書了。
用「對比」的修辭手法寫一句話
18樓：匿名使用者
我不會，誰會誰寫，反正我不會
用對比的修辭手法造句
19樓：匿名使用者
小草雖沒有花兒的芬芳，沒有大樹龐大的身軀，但他卻有著「野火燒不盡， 春風吹又生」的頑強的生命力
20樓：匿名使用者
冬，它沒有春的豔麗，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，但她所獨有的就是那聖潔，剛傲的品質 。
21樓：匿名使用者
比起外面的山珍海味，我更喜歡媽媽做的家常菜
22樓：匿名使用者
蜂鳥，每天不辭辛苦，四處採蜜，最多也只能餵飽兩雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹幹上啄來啄去，就可以輕而易舉的得到食物。。
23樓：匿名使用者
青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾。
24樓：呂敬嬌
分工使人們在各自的領域裡更加精進，於是人類作為一個整體迅速地進化著；但分工也讓人們更加追求揚長避短，所以每個個體的人的某些能力也在迅速地退化著。
25樓：匿名使用者
我見過歌聲動聽的黃鸝，養過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。
26樓：
晴天能使人心情開朗，陰天能使人心情壓抑
用對比`比喻的修辭手法造句 5
27樓：呂敬嬌
社會固然是汙濁的，但正直、善良的人是身上落滿塵埃仍能保持內心高潔的人；猶如大風捲起工地裡的塵土，也帶來丁香的芬芳。
28樓：歆天然純
對比：130萬個地球才抵得上一個太陽。比喻：天上的白雲像棉花糖一樣，輕輕飄浮在空中。
29樓：劉紅秀老師
十五的月亮像個大玉盤。 這棵榕樹太粗了，四個小朋友手拉著手才能圍攏。
（比喻）
運用對比的修辭手法，寫一句話。
30樓：筱鳶
這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與醜的對立，給人極鮮明的形象和強烈的感受。如：
例子(1)：政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。《管子．牧民篇》
例子(2)：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。《出師表》諸葛亮
例子(3)：虛心使人進步，驕傲使人落後。
例子(4)：有缺點的戰士終究是戰士，完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅
31樓：匿名使用者
我去過不少地方，吃過不少美食，酸甜的西湖醋魚，別有一番風味的義大利麵，辣得嗆喉嚨的尖椒雞等等，但依舊比不上我媽媽做的醋溜土豆絲。
32樓：匿名使用者
這種奈米纖絨毛巾摸起來很舒服比棉花還軟
33樓：匿名使用者
誰喜歡寫就寫 我反正不管我也不知道
用對比的修辭手法寫一句話？
34樓：hxh大小姐
用對比手法寫一bai段話
1、月du亮的光芒是柔和的zhi，她不dao似太陽那般耀眼內奪目，熱情四射，但容她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
2、舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。
3、普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，採用明白易懂的語言，甚至反覆講解，直至學生用勉強的表情說「我懂了」。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什麼都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什麼教學效果這樣好呢？
恐怕還是名師高徒的關係。
4、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。』因此，開卷是否有益，得先看開什麼卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。
讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。
35樓：三黃玉帝
小草雖然沒有花兒的芬芳，沒有大樹龐大的身軀，但它有著『野火燒不盡，春風吹又生『的頑強的生命力。
36樓：匿名使用者
對比不是修辭手法，是表現手法
對比是否具有明顯差異矛盾和對立的雙方安排在一起進行對照比較的表現手法？
37樓：匿名使用者
小草雖然沒有花兒的美麗，也沒有樹木的高大，但是他有野火燒不盡，春風春又生，的精神
38樓：匿名使用者
我反正不會。誰會誰寫 我不會啊，我不會。
39樓：匿名使用者
你看那日本的富士山和中國的珠穆朗瑪峰能比嗎？
40樓：匿名使用者
自己寫，我不會給你，說
用對比的修辭手法寫一句話或一段話
41樓：匿名使用者
在汶川**之後，有的人捐出自己多年的積蓄，為的只是幫助那些素未謀面的求生者；而有的人卻對此嗤之以鼻，加以諷刺。這兩種人的道德行為孰優孰劣，差距又是何其大也！
請運用對比的修辭手法寫一句話，運用對比的修辭手法，寫一句話。
小草雖然沒有花兒的芬芳，沒有大樹龐大的身軀，但它有著 野火燒不盡，春風吹又生 的頑強的生命力。老師雖然沒有家長那麼凶，沒有校長那麼和藹可親，但他 她很會留作業，這就是他 她的特點。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。我給你寫幾個對比的例句 1.先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。2.有緣千里來相會，無...
運用比喻的修辭手法造句,用比喻修辭手法造句子
懂得 人不都是這樣嗎,道理懂得的很多,教育別人時一套一套的,可是到自己這了就忘了，就象丈八的燭臺照不到自己的影子一樣。天上彎彎的月亮像一個小船 我不是屹立在千峰萬壑中的巨石，而是茂密山林中的一泓清泉 為碧綠的樹林添上一絲清涼。原句的遼闊草原怎麼扯到壯麗的河山了 感覺怪怪的，就這樣把 用比喻修辭手法造...
用對比和擬人的修辭手法造句它的色彩
它的色彩比鮮花還要豔麗，就像彩虹向人們展示出萬紫千紅的無比魅力！與鮮花進行對比，像彩虹 是比喻，彩虹.展示.魅力 是擬人 它的色彩比鮮花還要豔麗，就是一件彩色的衣服。句子 用對比 比喻的修辭手法造句 5 社會固然是汙濁的，但正直 善良的人是身上落滿塵埃仍能保持內心高潔的人 猶如大風捲起工地裡的塵土，...