1樓：匿名使用者
1.考試快要到了，我逐漸越來越感到時間不夠用。很少讀課外書，這是我語文水
平低的緣故。我想發奮讀書，增強語文水平，但我發現靠突擊這種做法並非有問
題。2.在實踐課上，老師請張小華到前面講「阿凡提巧鬥財主」的故事。因為張小華
嗓子有些嘶啞，可是講得很認真。同學們聽得很精神，教室裡鴉雀無聲。他正講
完，老師首先第一鼓掌，同學們也跟著爆發出熱烈的掌聲。
3.一陣微風吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇裡盛開
著牡丹、月季、勺藥，它們雖然開得那麼熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時發出
誘人的香味撲鼻而來。這水池，這花壇，還有遠處的假山、涼亭、樹木，一幅美
麗的圖畫。
4. 近十多年的戰鬥經驗告訴馬師長，能否搶在敵人前面佔領」521」高地是本次戰鬥勝利的關鍵。在誓師大會上，戰士們討論並聽取了馬師長的戰鬥動員報告。
經過激烈的戰鬥，戰士們終於打敗了頑強的敵人，取得了戰鬥的勝利。在慶功會上，文娛戰士的精緻表演，使大家不禁忍不住開懷大笑。
5.在老師和同學們的教育幫助下，劉強端正了學習態度。能按時完成作業，錯別
字也大大進步了，他還積極參加文愉活動，在全校師生和少先隊員們參加的兒童
節聯歡會上扮演節目，有詳有略地朗讀了作者是著名作家魯迅寫的」草原」。
1、蘇州、杭州、大連、昆明是我國江南旅遊勝地。
改：2、上星期去植樹了。
改：3、今天，全體三年級一班同學看電影。
改：4、我班功課最好、成績最優秀的是小紅。
改：5、我的寫字檯上一隻小泥猴。
改：6、這是有趣的一本神話故事書。
改：7、他的看法是對的，正確的。
改：8、我和姐姐都參加了。
改：9、西湖的景色秀麗，風景優美。
改：10、各種各樣，種類繁多的鮮花競相開放。改：
2樓：匿名使用者
1、聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
2、言行不一是一種極壞的。
3、大家都講衛生，健康和疾病就有了保證。
4、同學們都要樹立起愛護公共財物的良好習慣。
5、由於清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠走。
6、我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。
7、儘管天氣不好，我們總是按時到校。
8、我回想起過去的往事。
9、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。
10、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品
3樓：晶晶我知道
注：括號內為答案：
1、當今人們素質的提高，決定著國家是否強大。（「是否」改為「的」）2、***永遠激勵我們。（***後加「的事蹟」）3、歷史雖然背的東西很多，而且使我們增長知識。
（「而且」改為「但是」）
4、就算到了最後一刻，也切忌不要放棄！（將「切忌」刪去）5、走進博物館，覺得很豪華。（改為「我覺得很豪華」）6、看著花盆底部，連一條小蟲子也都沒找到。
（「都」刪去）7、媽媽總是經常教育我不要與陌生人說話。（「總是」或「經常」刪去一個）
8、我作業基本上全寫完了。（「基本上」或「全」刪去一個）9、他沒有給媽媽留個條子和打**就走了。（將「和」改為「或」）10、游泳館正在裝修，應該不久就絕對可以去游泳了。
（「絕對」刪去）
4樓：冰冷的世界
那麼複雜，拜託，請樓主寫清楚一點
誰有十個病句，5個擴句5個縮句5個陳述句改反問句、雙重否定句
5樓：0潺潺小河
陳述句與反問句互改
反問句改陳述句：
1、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎
2、如果沒有人們的辛勤勞動，這裡還不是荊棘叢生的荒坡嗎？
3、不耕耘怎麼有收穫？不學習怎會有知識？
4、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
5、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
6、學習如登山，需要有踏實苦幹和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？
7、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
8、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？
9、十萬支箭，三天怎麼造得成？
10、 都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
11、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
12、 我們怎能忘記老師的諄諄教導？
13 居里夫人只要在專利書上籤個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
陳述句改反問句
1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。 2.不好好學習，自然不能取得好成績。
3.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問 4.那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。
5.功課沒做完，不能去看電影。 6.犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。
7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。 8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。 10.我們不能被困難嚇倒。
12、你們沒看見過這樣的總理。 13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。
14、這潮溼冰冷的地面不能睡。 15、我們是學生，應該遵守學校的紀律。
16、那平靜的「湖面」就是被它踩碎的。 17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。
18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。 19、咱們早就分好了。
20、遊覽了長城，我受到了教育。 21、我們沒有近道，和你們走的是一條道。
22、這個世界上應該有您最想要的東西。 23、人的身軀不能從狗洞子裡爬出來。
修改下列病句
1. 貫徹《小學生守則》以後，發生了顯著的變化。
2. 我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。
3. 我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。
4. 這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
5. 老師的教育下，他明確了學態度。
6. 同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、乾乾淨淨、清清爽爽。
7. 過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。
8. 六一節那天，我踏著輕鬆的步伐，興奮的心情來到學校。
9. 全班同學都到了，只有王鋼沒來。
10. 昨天傍晚下了一夜大雨。
11. 校園裡屹立著一棵棵白楊。
12. 因為他有很大進步，但是老師表揚了他。
13. 動物園的爬行館裡展出各種蛇與許多鳥。
14. 公園裡的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。
15. 我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。
16. 圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。
17. 他經常回憶過去有趣的往事。
18. 今天中午下了一天的雨。
19. 我上完五年級了，還有一年沒有畢業。
20. 萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古蹟。
21. 造紙是我國古代的四大發明。
22. 《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
23. 他穿了一件灰色上衣，一頂藍帽子。
24. 一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
一、改正下面句子中指代不明之處。
1．老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：「上課要積極發言。」
2．小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。
3．張文和王勤約定一起在自己家做作業。
4．李剛和小海是好朋友，他經常幫助他。
二、改正下面句子中搭配不當之處。
1．昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。
2．「六一」節那天，同學們穿著新豔的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。
3．城外聳立著一座小巧的房子。
4．我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。
三、找出下面句子中歸類不當的地方並改正。
1． 幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。
2． 學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
3．奶奶家養了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。
4．昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等。
四、修改病句。
1．老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。
2．秋天的田野裡，到處能看到果實成熟的景象和芳香。
3．今年，我們的王老師又光榮地被評為「市先進班主任」的稱號。
4． 我猜想他肯定是一個六年級學生。
5．小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。
6．看了這本書，很受教育。
7．桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。
8．廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。
9． 游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。
10．通過老師的幫助，使我改正了缺點。
11．桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。
12． 我們通過並討論了中隊計劃。
1）太陽露出臉。
（2）姑娘捧著鑽石。
（3）小小的木匣裡盛著各種各樣好玩的東西。
（4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。
（5）我們躺在一塊被山風吹得乾乾淨淨的石頭上。
（6）孩子的身體像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。
（7）數萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。
（8）楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。
（9）一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。
（10）我們通過顯微鏡看到了不計其數的細菌
（11）草地上零零星星點綴著五顏六色的小野花。
（12）國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。
（13）我激動的流下了晶瑩的淚珠。
（14）深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。
（15）工人們在節日裡仍然堅持勞動（16）洪亮的鐘聲在空中經久不息地迴盪。
（二）、照樣子縮句子
例：深藍的天空中掛著一輪金黃的月亮。
天空中掛著一輪金黃的月亮。
天空中掛著月亮。
寬闊的公路上賓士著一輛嶄新的汽車。
例：他們胸前的紅領巾在陽光下格外鮮豔。
紅領巾在陽光下格外鮮豔。
紅領巾格外鮮豔。
紅領巾鮮豔。
方大伯種的青菜在露水裡格外鮮嫩
。1、香港迴歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。
2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。
3、每個小孩子都喜歡小動物。
4、我對同學們的勇敢精神，從心底裡感到無限的敬佩。
5、信賴，往往創造出美好的世界。
6、這是偉大的奇觀。
7、你應該知道這件事。
8、我們建成了希望小學。
9、詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
10、星期天,我們必須去看排球賽。
11、報紙的**力如此之大，每日都要讀它。
12、他這樣做雖然過分了點，但是有道理的。
13、問題還沒有弄清，但已經有了一點兒頭緒。
14、寫得不怎麼樣，但還是有希望的。
例：我們要努力學習。
改：我們不能不努力學習。
或：我們不得不努力學習。
小螞蟻必須搬家。
1.我們走過來。（我慢慢地向他走過來。）
2.遠方有一條彩虹。（看那遠方有一條美麗的彩虹）
3.體育健兒取得了成績。（體育健兒劉翔取得了很好的成績）
4.列車賓士。（列車在山谷中賓士）
5.小蜜蜂飛來飛去。（一隻只小蜜蜂在花叢中飛來飛去。）
6.浪花跳躍（美麗的浪花在海上跳躍）
7.黑熊表演節目（笨手笨腳的黑熊正在表演）
8.鮮花盛開了。（五顏六色的鮮花在花叢中盛開了。）
9.小華做操。（小華在操場上認真地做操）
10.星星眨眼
11.小蝌蚪遊著
12.小燕子休息
13.奶奶打水
14.天氣熱
15.錢塘江罩著霧
16.小松樹跳
17.小鹿欣賞影子
18.草地盛開鮮花
19.太陽高高掛天空
20.我懷念朋友
夠了吧—＾—d……
修改病句和縮句
修改病句 校園裡屹立著一棵棵白楊。應將 屹立 改為 挺立 用詞不當 屹立 一般用來形容建築物 高山等 公園裡的松柏 桃樹等樹木枝繁葉茂。應去掉樹木，即改為 公園裡的松柏,桃樹等枝繁葉茂。成分贅餘 樹木 重複 縮句 時光老人給我們的禮物是最珍貴的。禮物是珍貴的。他那微微張開的嘴脣和沒精打采的目光，顯得...
用修改符號在原句上修改病句,用修改符號修改病句。在原句上修改
1 繁重 沉重或難過 2 在全校後面加上 五年級語文成績 3 在心裡與由衷的去掉一個。4 去掉看到這個詞，或者吧 彷彿把我帶 改為 我 第二個，把全校修改成全級 你知道什麼是修改符號嗎 用修改符號修改病句。在原句上修改 符號打不上去啊。1 我國是世界上 人口 最多的國家。2 在新年聯歡會上，同學們演...
在原句上修改病句,用修改符號在原句上修改病句，修改符號是什麼意思
1 把 低 和 壞 去掉 2 把 一切 調到 人民 前面 3 把 培養 去掉 4 把 每天 調到 把 前面 5 今晚的天空 6 滔滔不絕 在原句上修改病句？如果你想要在原句上修改病句，應該注意的是有沒有錯別字，有沒有重複使用的詞語，還有有沒有把語序顛倒。在原句上修改病句，需要有原句才能修改病句，沒有...