修改病句用修改符號在原句上修改我不禁忍不住笑出聲來

2021-04-10 13:45:39 字數 4961 閱讀 5462

1樓:黔山秀客

改:我忍不住笑出聲來。

很高興為你解答,希望能幫到你!

我不禁忍不住笑出聲來。《修改病句》

2樓:神魄達克斯

**:詞語贅餘

故,應改為:

我不禁笑出巧曆聲來。孝猛搜

我忍不住笑出聲來知配。

3樓:匿名使用者

321熱心網友2019-04-08

把不禁去掉

3皮炎唯禪黃lv.22015-03-29

把不相關問題全蘆山部

我不禁忍不住哭出聲來修改病句

這個句子的語病是重複囉嗦。

把「不禁」或「忍不住」去掉一個。指譁塵

可以改為:

我不禁哭出聲來。

也可以改

4樓:匿名使用者

改我忍在住笑出聲來,或我不禁笑出聲來。

5樓:

葡萄叫葉忍不住笑了。

6樓:匿名使用者

我是精銳老師:「不禁」和「忍不住」矛盾。去掉一個即可。

修改病句:聽了他的話,我不禁忍不住笑出聲來。

7樓:蕁麻草的真愛

聽了他的話,我不禁笑出聲來。or 聽了他的話,我忍不住笑出聲來。

這個句子的毛病是詞語重複,刪掉一個就可以了。

8樓:叮叮

詞語的重複

聽了他的話,我忍不住笑出聲來。

9樓:匿名使用者

聽了他的話,我忍不住笑出聲來。

或聽了他的話,我不禁笑出聲來

10樓:

聽了他的話,我忍不住笑出聲來。

11樓:守護夜雨

聽了他的話,我忍不住笑出聲來

12樓:玉兔

把「不禁」或「忍不住」刪去.

聽了這個笑話,我們不禁忍不住笑出聲來.修改病句怎麼修改?

13樓:匿名使用者

聽了這個笑話,我們不禁笑出聲來

聽了這個笑話,我們忍不住笑出聲來

「不禁」和「忍不住」是同義詞,修飾同一個狀態屬於重複,刪除其中一個即可。

14樓:楓vs蝶

我不禁笑出聲或我忍不住笑出聲

不禁和忍不住是同一個意思,屬於句式雜糅

15樓:匿名使用者

聽了這個笑話,我們忍不住笑出聲來.

病句型別:

(一)語序不當

語序不當常見的情況有:

1、定語和中心語的位置顛倒:

例:我國棉花的生產,長期不能自給。("棉花的生產"應為"生產的棉花")

2、把實語放在狀語的位置上:

例:廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。(將"無比"的調至"熱情"前)

3、把狀語放在定語的位置上:

例:應該發揮廣大青年的充分的作用。(將"充分"調至"發揮"前,並刪掉一個"的")。

4、多層定語語序不當:

例:展出幾千年前剛出土的文物。(應將"幾千年前"調至"文物"前後的"的")

5、多層狀語語序不當。

例:我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。(應將"任意"調至"欺侮"之前)

6、關聯詞語位置不當:

例:他如果不能實事求是,事業就會受到損失。("他"應移到"如果"的後面)

7、主客顛倒:

例:奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。(應改為:中國青年對奧斯特洛夫斯基的。)

8、分句位置不當:

例:對於自己的路,他們在探索著他們在判斷著,他們在尋找著,他們在思考著。(應改為:對於自己的路,他們在思考著,他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著。)

(二)搭配不當。

1、主謂搭配不當:

例:他的革命精神時刻浮現在我眼前。("精神"與"浮現"不能構成主謂關係,可將"精神"改為"形象")

2、動賓搭配不當:

例:紀念三領先節的到來。("紀念"的只能是"三八節",不能是"到來")

3、修飾語和中心語搭配不當:

例:我們嚴肅地研究了職工們的建議,又虛心地徵求了專家們的意見。("嚴肅"不能修飾"研究",可以改為"認真"、"慎重"等)

4、主賓搭配不當:

例如:我們堅信,有這麼一天,中國的農業和農業會成為發達的國家。(應將"國家"改為"行為)

5、關聯詞語搭配不當:

例:既然你來了,我也該走了。("既然"和"也"不能搭配使用,應將"也"改為"就")

(三)成分殘缺贅餘

1、成分殘缺

(1)缺主語:

例:由於她這樣好的成績,得到了老師和同學們的讚揚。(應改為"由於這樣好的成績,她得到了老師和同學們的讚揚")

(2)缺謂語

例:舊社會,勞動人民吃不飽,穿不暖的生活。(或去掉"的生活",或在"吃"前加"過著)

(3)缺賓語:

例:他們胸懷祖國,放眼世界,大力發揚了敢拼敢搏,終於奪得了冠軍。(應在"敢搏"後加"精神")

(4)缺少必要的附加成分:

例:一開春,小麥就長得很好,獲得了可喜的收穫。(應在"獲得"前加"夏季"以限制時間)

(5)關聯詞語殘缺:

例:這次學術會,收穫很大,時間並不長。(應在"時間"前加"儘管"一詞)

2、贅餘

(1)主語多餘

例:我們的革命前輩,為了人民的利益,他們流了多少血,獻出了多少寶貴的生命。(前邊有了主語"革命前輩",因而"他們"不必要有。)

(2)謂語多餘:

例:同學們正在努力複習,迎接高考到來。("迎接"的是"高考",而不是"到來",故應刪去。)

(3)賓語多餘:

例:今天,我來到揚州瘦西湖的地方,遊覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。("的地方"多餘,應去掉)

(4)附加成份多餘:

例:為精簡字數,不得不略加刪改一些。("一些"與前"略加"重複,可以刪掉一個)

(四)結合混亂

(1)句式雜糅

例:你不認真學習,那怎麼可能有好成績是可想而知。(把反問句和判斷句式糅在一起,破壞了句子結構和語氣的完整。

如果用反問句,應是"那怎麼會有好的成績呢?"如果用判斷句,應是"成績不好是可想而知的"。)

(2)語句雜糅

例:上海文藝出版社會出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。(是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成,要去掉句末的"作者之手")

(五)表意不明

1、指代不明:

例:有人主張接受,有人反對,他同意這種主張。("這種主張"到底是指"接受",還是"反對",交代不清。)

2、句子歧義:

例:妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。(究竟況是"妹妹"心裡著急呢?

還是"爸爸""媽媽"心裡著急呢。還是"媽媽"心裡著急呢?可在"爸爸"和"媽媽"中間加逗號,也可在"爸爸"前加逗號)

(六)不合邏輯:

1、自相矛盾:

例如:他是多少個死難者中倖免的一個。(既然"倖免",自然是沒有死,怎麼能說是"死難中的一個呢"?應改為:多少人死難了,他是倖免的一個。)

2、範圍不清:

例:從事業的發展上看,還缺乏各項科學專家和各項人才。(各項人才包括科學家,不宜並列,應說"各學科的專家和其他人才")

3、強加因果:

例:我兩次看見他從這個工廠走出來,我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。(憑兩次看見老人從工廠裡走出來就斷定他是工人,理由不充分。)

4、否定失當:

例:幾年來,他無時無刻不忘蒐集、整理民歌,積累了大量的資料。("無時無刻"即"任何時候都",句子表述剛好相反,可將"忘"改為"在")

小結:以上對病句的分類並不嚴格,對於病句,不必死記其型別,只要多練習,能夠發現語病並能夠改正就可以了。

16樓:匿名使用者

改為:聽了這個笑話,我們不禁笑出聲來。

或:聽了這個笑話,我們忍不住笑出聲來。

17樓:fly燕南飛

去掉不禁和忍不住中的一個就行啦

18樓:李孜孜

聽了這個笑話,我們忍不住笑出聲來。

19樓:143林道廣

把不禁或者忍不住刪去

20樓:好嘛v努力

我們不禁,忍不住笑出聲來.

21樓:留戀和檸檬

聽了這個笑話,我們不禁忍笑出聲來。

22樓:匿名使用者

去掉不禁或忍不住。望採納……

23樓:匿名使用者

把「不禁」或「忍不住」去掉

24樓:匿名使用者

去「不禁」或「忍不住」

25樓:仰望天空忍住淚

不禁或忍不住去掉一個

用修改符號修改病句。。1 列車在飛速地奔騰。 2 我不禁忍不住哭出聲來。

26樓:

1改「奔騰」為「賓士」。

2去掉「不禁」。

27樓:

第一句話,在『騰』上用修改符號,就是騰字畫個圈圈起,再在圈上左右加兩根筆直的天線,在兩根天線中間寫上『馳』,表示替換。第二句話,用圈圈起『不禁』,然後在圈的右上角畫上一圈圈小尾巴,表示刪去

28樓:趙悅廷

1 列車在飛速地賓士。

2 我忍不住哭出聲來。

小明不禁忍不住笑出聲來怎樣修改病句

29樓:沐雨蕭蕭

不禁和忍不住,語義重複了!

改為:小明不禁笑出聲來。

或:小明忍不住笑出聲來。

30樓:匿名使用者

小明忍不住笑出聲來

小明不禁笑出聲來

用修改符號在原句上修改病句,用修改符號修改病句。在原句上修改

1 繁重 沉重或難過 2 在全校後面加上 五年級語文成績 3 在心裡與由衷的去掉一個。4 去掉看到這個詞,或者吧 彷彿把我帶 改為 我 第二個,把全校修改成全級 你知道什麼是修改符號嗎 用修改符號修改病句。在原句上修改 符號打不上去啊。1 我國是世界上 人口 最多的國家。2 在新年聯歡會上,同學們演...

在原句上修改病句,用修改符號在原句上修改病句,修改符號是什麼意思

1 把 低 和 壞 去掉 2 把 一切 調到 人民 前面 3 把 培養 去掉 4 把 每天 調到 把 前面 5 今晚的天空 6 滔滔不絕 在原句上修改病句?如果你想要在原句上修改病句,應該注意的是有沒有錯別字,有沒有重複使用的詞語,還有有沒有把語序顛倒。在原句上修改病句,需要有原句才能修改病句,沒有...

用修改符號在原句上修改病句,修改符號是什麼意思

1 刪除號 用來刪除字 標點符號 詞 短語及長句或段落.2.恢復號 又稱保留號,用於恢復被刪除的文字或符號.如果恢復多個文字,最好每個要恢復的字下面標上恢復號.3.對調號 用於相臨的字 詞或短句調換位置.4.改正號 把錯誤的文字或符號更正為正確的.5.增添號 在文字或句 段間增添新的文字或符號.6....