1樓：匿名使用者
你好, 全校師生和老師, 意思重複。
把句子改為：
昨天我們全校師生一起郊遊。
請採納，謝謝！
2樓：20年的那個春天
錯誤原因在於詞意重複。建議改為：
昨天我們全校師生一起郊遊。
3樓：靈魂是餘下的
學生包括老師，所以他這個詞語搭配有錯誤。
昨天全校師生一起郊遊。
4樓：house張慶勳
這句病句可以這樣修改，昨天我的學校全校師生一起郊遊。因為全校師生已經包括老師了，所以應該把和老師去掉。
5樓：異域名
把「和老師」用刪除符號刪去
6樓：愛林101號
昨天我的全校師生一起郊遊，把和老師刪除就行了。
7樓：匿名使用者
昨天我校師生一起去郊遊。
8樓：匿名使用者
修改為：昨天全校師生一起郊遊。
9樓：簫聲落雪
昨天我們全校師生一起郊遊
10樓：匿名使用者
改為「昨天我的全校師生一起郊遊。」（不方便在原句上修改，請諒解）
11樓：熊貓劉一手
修改病句。昨天我的全校師生和老師一起去郊遊。把我的和老師用刪除號給刪了。
12樓：匿名使用者
改為：昨天我和全校師生一起去郊遊？
13樓：匿名使用者
昨天我的全校師生一起郊遊。
修改病句(用修改符號在原句上改:全校師生都參加了植樹活動,只有我們的班主任
14樓：匿名使用者
我們全校師生都參加了義務活動。或者我們班主任都參加了義務勞動。
小學三年級語文題目 修改病句（用修改符號在原句上修改 ） 1,這件事深深刺痛了幼小的心。 2,大約
15樓：匿名使用者
這題我做過
這件事深深刺痛了我幼小的心
大約過了一個星期的時間，他盼望的信終於到了望採納謝謝
16樓：baby14妖孽
在幼小前加個主語，第二個用圈圈刪掉大約或左右
17樓：匿名使用者
深深刺痛我幼小，大約和左右去一個
修改病句。用修改符號在原句上修改。 1、我從他的批改中感受到他的認真、仔細、平和以及溫暖。 2、
18樓：匿名使用者
在老師的教育下，他端正了學習態度。
19樓：匿名使用者
3、我們要增加自己的優點，提高成績，不斷進步！
修改病句(用修改符號在原句上修改):在老師的幫助下,我有了很大的發展。怎麼做?
20樓：雲臨九霄
病句：在老師的幫助下,我有了很大的發展。
**：用詞不當
改為：在老師的幫助下,我有了很大的【進步】。
請你修改病句。（用修改符號在原句上修改）
21樓：匿名使用者
1、從他的批改中，我感受到他的認真、仔細、平和以及溫暖。
2、我仔細看了葉老先生對我作文的修改。
3、我們要發揚自己的優點，不斷提高自己的成績。
4、在老師的教育下，他端正了學習態度。
22樓：之夏又上
不好意思。修改符號不好打，就直接把正確的句子寫出來了。
.我從他的批改中感受到他的認真仔細的態度、平和溫暖的用心。
2.我仔細看了葉老先生對我作文的修改。
3.我們要發揚自己的優點、提高成績，不斷進步。
4.在老師的教育下，他端正了學習態度。
23樓：匿名使用者
我從他的批改中感受到他認真仔細的態度及平和溫暖的關懷我仔細看了葉老先生對我作文的修改
以及關懷我們要發揚自己的優點和提高自己的成績，不斷進步在老師的教育下，他端正了學習態度
24樓：蝶櫻
我從他的批改中看到他的認真、仔細，感受到他平和態度和溫暖的心
請你修改病句。(用修改符號在原句上修改)
25樓：桃花星下的美麗
我從他的批改中感受到他的認真、仔細。平和的態度以及溫暖我仔細看了葉老先生對我作文的修改
我們要發向自己的優點，不斷進步
在土麼老師的教育，他糾正了學習態度
用修改符號在原句上修改病句,用修改符號修改病句。在原句上修改
1 繁重 沉重或難過 2 在全校後面加上 五年級語文成績 3 在心裡與由衷的去掉一個。4 去掉看到這個詞，或者吧 彷彿把我帶 改為 我 第二個，把全校修改成全級 你知道什麼是修改符號嗎 用修改符號修改病句。在原句上修改 符號打不上去啊。1 我國是世界上 人口 最多的國家。2 在新年聯歡會上，同學們演...
在原句上修改病句,用修改符號在原句上修改病句，修改符號是什麼意思
1 把 低 和 壞 去掉 2 把 一切 調到 人民 前面 3 把 培養 去掉 4 把 每天 調到 把 前面 5 今晚的天空 6 滔滔不絕 在原句上修改病句？如果你想要在原句上修改病句，應該注意的是有沒有錯別字，有沒有重複使用的詞語，還有有沒有把語序顛倒。在原句上修改病句，需要有原句才能修改病句，沒有...
用修改符號在原句上修改病句，修改符號是什麼意思
1 刪除號 用來刪除字 標點符號 詞 短語及長句或段落.2.恢復號 又稱保留號,用於恢復被刪除的文字或符號.如果恢復多個文字,最好每個要恢復的字下面標上恢復號.3.對調號 用於相臨的字 詞或短句調換位置.4.改正號 把錯誤的文字或符號更正為正確的.5.增添號 在文字或句 段間增添新的文字或符號.6....