1樓：
我教你方法吧:
先總寫，( )是美麗的( )
再略寫幾個地方(不用太
多).多用好詞好句!
最後再總寫。
這個方法總的說叫:移步換景。 就是按遊覽順序去寫。
其實寫作很簡單，你就當做你自己在**遊覽一樣啊，就會有很多的靈感。寫每一篇作文都是這樣的!希望你可以辦到 加油哦!
3年級的課文《風箏》是按什麼順序寫的？
2樓：啊桐的小官人丶
3年級的課文《風箏》是按事情發展順序寫的，即做風箏、放風箏、尋風箏的過程來寫。
《風箏》的由賈平凹所寫。
賈平凹，2023年2月21日生於陝西省商洛市丹鳳縣棣花鎮，畢業於西北大學中文系，當代作家。[1] 2023年3月22日，澳門大學向賈平凹頒授了榮譽博士學位。 2023年開始發表作品。
2023年畢業於西北大學中文系。2023年發表作品《鬼城》《二月杏》。 2023年創刊《美文》。
2023年創作《廢都》。2023年憑藉《滿月兒》，獲得首屆全國優秀短篇**獎。2023年，先後擔任西安建築科技大學人文學院院長、文學院院長。
2023年憑藉《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學獎。 2023年憑藉《古爐》 ，獲得施耐庵文學獎 。
《風箏》的寫作背景：
大家開始都是懷著各自美好的願望在編織著各自的希望和夢想，儘管他們在做風箏的時候，不知道他們要做的風箏是什麼樣的，他們也做了一個什麼也不象的風箏，但他們同樣快樂著，這說明童年的心中都揣著自己的夢想，到底這個夢想是什麼樣的，他們並不知道，只是感覺是一隻「幸福鳥，」很多人小時心中都有一隻「幸福鳥」都會把這隻「幸福鳥」放飛得很高很高，都在為這隻「幸福鳥」奔跑著、叫喊著，這是還沒有品嚐過生活的真實滋味的童心對人生的想象。
3樓：匿名使用者
做風箏，放風箏，尋風箏
小學四年級第18課《頤和園》的作者是按怎樣的順序遊覽的
4樓：沐雨蕭蕭
小學四年級第18課《頤和園》，
作者是按：
長廊→萬壽山→昆明湖，
的順序遊覽的。
四年級上冊《18.頤和園》是按什麼順序寫的？
5樓：橘子不如橙子
課文移步換景，按照遊覽的順序記敘。一寫長廊的景色；二寫萬壽山的景色；三寫昆明湖的景色。
6樓：匿名使用者
作者是按照抄自己遊覽的先後順序來介紹頤和園的，這種方法就叫移步換景，也叫作地點轉換順序或遊覽順序。
不清楚的再看看！！
頤和園是按什麼順序寫的,依次寫了什麼、什麼和什麼。
7樓：匿名使用者
《頤和園》是一篇語言優美
條理清楚的遊記，其寫作方法也是非常值得學生學習的。首先，課文移步換景，按照遊覽的順序記敘。作者用生動的語言，準確的詞彙，恰當的比喻描繪古老的皇家園林美麗的景色。
結構上首尾呼應，條理清晰。字裡行間又流露出作者對頤和園的喜愛之情。
課文移步換景，按照瀏覽的順序記敘。一寫長廊的景色：先抓信「長」的特點從總體介紹，然後抓住每一間的橫檻上五彩的畫的特點從內部介紹，最後抓住長廊兩旁風景宜人的特點介紹外部環境；二寫萬壽山的景色：
先寫從山腳下抬頭看到的佛香閣和排雲殿的壯觀景色：分別介紹了長堤、湖心島、十七孔橋 。課文開頭總敘頤和園的美麗，結尾與開頭呼應，表達了作者的讚美之情。
原文：北京的頤和園是個美麗的大公園。
進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄杆，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。
每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。
長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。
走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建築聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排雲殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥鬱的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和硃紅的宮牆。正前面，昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。
遊船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城裡的白塔。
從萬壽山下來!就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數不清的垂柳。
湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。遊人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。
這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這麼多的獅子，姿態不一，沒有哪兩隻是相同的。
頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細遊賞。
擴充套件資料
內容方面：
1、 全文共六個自然段，556字，10個一類字，4個二類字，是精讀課文。
2、 題目「頤和園」，「頤」是「頤養天年」之意；「和」是「天下太和」之意。頤和園原名清漪園，是乾隆皇帝送給母親祝壽的一座皇家園林。2023年和2023年兩度慘遭侵略者洗劫焚燒。
後來，光緒皇帝為孝敬慈禧太后重新修建，改名為「頤和園」。
3、 課文第二自然段從三個不同角度寫了長廊。
一是從整體看：最大特點是「長」，課文用了「一眼望不到頭」及「七百多米」「273間」列數字的方法描寫。
二是看廊內：橫檻上的五彩畫「幾千幅畫沒有那兩幅是相同的」，說明了畫的內容豐富，題材廣泛，體現了我國古代燦爛的文化和能工巧匠的智慧。
三是看廊外：「兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。」說明花多、品種多、開放時間各不相同，從而長廊兩旁鮮花常在。
「微風從昆明湖上吹來」，說明人在長廊，還可欣賞到昆明湖的美麗。
4、課文第三自然段描寫「萬壽山」。因乾隆皇帝送與母親賀壽因而得名，有「萬壽無疆」之意。佛香閣的閃閃發光和排雲殿的金碧輝煌顯示了皇家園林的雄偉壯麗。
5、第四自然段是作者站在半山腰的佛香閣下面望到的景色：蔥鬱的樹叢、黃的綠的琉璃瓦屋頂、硃紅的宮牆，絢麗多彩的顏色對比寫出了一個「美」字。
昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉」比喻手法寫出了昆明湖的「靜」和「綠」；繼而又以「遊船畫舫在湖面上慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡」以動襯靜，「滑」字確切巧妙。
6、第五自然段的昆明湖是杭州西湖的縮影。重點寫了十七孔橋：橋洞多、石柱多、石獅子多且姿態不一的特點。
7、頤和園是依山抱水、氣象萬千的皇家園林，乾隆皇帝有詩讚「何處燕山最暢情，無雙風月數昆明。」它是中華民族五千年的文化和古代無數勞動人的智慧的結晶，被列為「世界文化遺產」。
8樓：demon陌
頤和園一文是按照遊覽順序描寫的，具體描寫了長廊，萬壽山和昆明湖，突出了頤和園的壯觀，表達了作者對頤和園的讚美之情。
頤和園自萬壽山頂的智慧海向下，由佛香閣、德輝殿、排雲殿、排雲門、雲輝玉宇坊，構成了一條層次分明的中軸線。山下是一條長700多米的「長廊」，長廊枋樑上有彩畫8000多幅，號稱 「世界第一廊」。長廊之前是昆明湖。
昆明湖的西堤是仿照西湖的蘇堤建造的。
萬壽山後山、後湖古木成林，有藏式寺廟，蘇州河古買賣街。後湖東端有仿無錫寄暢園而建的諧趣園，小巧玲瓏，被稱為「園中之園」。
9樓：雨粒棚
按遊覽順序，依次寫了長廊，萬壽山和昆明湖。
進了頤和園的大門繞過大殿,就來到有名的長廊,走完長廊就來到了萬壽山腳下,登上萬壽山上，從萬壽山下來就是昆明湖。這裡依次出現的景物就是長廊、萬壽山（上山、下山）、昆明湖。
10樓：匿名使用者
遊覽、長廊、昆明湖、十七孔橋
11樓：匿名使用者
按照總分總的順序來記述的
12樓：語天
移步換景，遊覽順序寫的。
13樓：qingg的家
的。大ro/wrrd
14樓：匿名使用者
考慮軍綠痛苦痛苦交流圖咯路了了了了了了
小學4年級第18課頤和園，這篇課文移步換景，按照什麼的順序記敘？
15樓：手機使用者
空間順序記敘，由遠及近，由內及裡，都屬於空間順序。
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